<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758</id><updated>2012-01-22T06:19:37.474-08:00</updated><category term='cmc'/><category term='HistoriadelArte'/><category term='Ingles'/><category term='Lengua'/><category term='Películas'/><category term='Información'/><category term='Latín'/><category term='Historia'/><category term='Geografía'/><category term='Must Read'/><category term='Nietzsche'/><category term='Geología'/><category term='Griego'/><category term='Revolución Francesa'/><category term='Contenido Interactivo'/><category term='Introducción'/><category term='II Guerra Mundial'/><category term='HistoriadeEspaña'/><category term='Juegos'/><category term='Consejos'/><category term='Documental'/><category term='Publicidad'/><category term='Filosofia'/><category term='Idiomas'/><category term='Técnicas de Estudio'/><category term='Videojuegos'/><category term='Frances'/><title type='text'>Guía para sobrevivir a Bachillerato</title><subtitle type='html'>Si tienes que estudiar, al menos que sea más fácil.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>86</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-935088599082407113</id><published>2011-06-28T06:02:00.000-07:00</published><updated>2011-09-18T11:24:56.251-07:00</updated><title type='text'>Y se acabó el Bachillerato</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Y como se suele decir, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;colorín colorado, este blog se ha acabado.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Después de dos años en activo este es el resultado obtenido: con sus &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;temporadas altas y sus bajas&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;,&lt;/span&gt; que dependían de mi estado de ánimo y del número de exámenes que tuviera, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el blog llega a su fin.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-pMsR73vhdn4/TgiFB1b5xmI/AAAAAAAAAX4/z5xdBtG8BSY/s1600/notas.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 231px; height: 195px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-pMsR73vhdn4/TgiFB1b5xmI/AAAAAAAAAX4/z5xdBtG8BSY/s400/notas.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5622890401342539362" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;No se puede decir que sea muy completo, o que no hubiera sido posible hacerlo mejor, pero resultó así y me siento muy orgulloso de algunas de las entradas publicadas, nacidas directamente de mi sana curiosidad y afán por conocer más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aquellos curiosos e interesados en el futuro de este &lt;span style="font-style: italic;"&gt;blogger&lt;/span&gt;, tanto Bachillerato como Selectividad salieron con resultados positivos, esperando, no obstante, menos desilusiones con esta última. Pero como decía todo salió bien, y podré estudiar lo que siempre he querido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y sobre el futuro del blog... Bueno, aún es un poco incierto. ¡Todo se hablará!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por lo pronto subiré todos los materiales que he utilizado para estudiar selectividad, daré algún consejo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(ahora sí)&lt;/span&gt; desde la experiencia y después veremos qué será del blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Muchas gracias por estar al otro lado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Suerte!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-935088599082407113?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/935088599082407113/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/y-se-acabo-el-bachillerato.html#comment-form' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/935088599082407113'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/935088599082407113'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/y-se-acabo-el-bachillerato.html' title='Y se acabó el Bachillerato'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-pMsR73vhdn4/TgiFB1b5xmI/AAAAAAAAAX4/z5xdBtG8BSY/s72-c/notas.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8304598890113604630</id><published>2011-06-27T12:27:00.001-07:00</published><updated>2011-06-27T12:35:58.589-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><title type='text'>Posibles temas del XX de Historia de España (Selectividad)</title><content type='html'>Aquí os enlazo lo que yo utilicé para estudiar &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia de España en Selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Solo está el siglo XX&lt;/span&gt;, ya que fue el que me estudié en profundidad. Toda la información del trabajo es correcta, pero se trata de una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;versión &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;borrador&lt;/span&gt;. A veces encontraréis errores gramaticales, o desvariaciones propias de un trabajo realizado a horas muy altas de la noche con selectividad al acecho. No obstante me ha servido bastante y está completo de más.&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-U5rvEqYVwsE/TgjbSt7QEaI/AAAAAAAAAYA/cXN2NTuBW2I/s1600/historia%2Bde%2Bespa%25C3%25B1a%2Bsiglo%2BXX.jpg"&gt;&lt;img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 277px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-U5rvEqYVwsE/TgjbSt7QEaI/AAAAAAAAAYA/cXN2NTuBW2I/s400/historia%2Bde%2Bespa%25C3%25B1a%2Bsiglo%2BXX.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5622985249384305058" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os sea de ayuda. &lt;a style="font-weight: bold;" href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1ZGNiNGJkMDItYTliYS00NTY2LWFkOTEtYzljYTMwOGE2NTE2&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CJTr40E"&gt;Aquí &lt;/a&gt;lo enlazo. ¡Y de nuevo perdonen los errores de expresión que os aseguro que os encontraréis!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8304598890113604630?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8304598890113604630/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/posibles-temas-del-xx-de-historia-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8304598890113604630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8304598890113604630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/posibles-temas-del-xx-de-historia-de.html' title='Posibles temas del XX de Historia de España (Selectividad)'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-U5rvEqYVwsE/TgjbSt7QEaI/AAAAAAAAAYA/cXN2NTuBW2I/s72-c/historia%2Bde%2Bespa%25C3%25B1a%2Bsiglo%2BXX.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5857078788327200186</id><published>2011-06-27T12:02:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T12:08:40.672-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>El guardián entre el Centeno, de J.D Salinger - Trabajo Literatura Universal</title><content type='html'>Como hice en su día con la obra de Shakespeare &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Romeo y Julieta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, con la obra de Goethe &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html"&gt;Werther&lt;/a&gt;, y con las&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/las-flores-del-mal-trabajo-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Flores del mal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, de Baudelaire, aquí os traigo mi propio trabajo sobre&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El guardián entre el Centeno&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;J.D Salinger.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me limito a repetir lo dicho sobre el trabajo de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Romeo y Julieta&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Werthe&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;r&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Las Flores del mal&lt;/span&gt;, igualmente aplicable a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El    trabajo respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad,    siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;.     Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de     selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas     características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectiv&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://fc03.deviantart.net/fs71/i/2010/170/1/a/Holden_Caulfield_by_Oranjes.png"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 235px; height: 306px;" src="http://fc03.deviantart.net/fs71/i/2010/170/1/a/Holden_Caulfield_by_Oranjes.png" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;idad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Baudelaire, y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionarlo con la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;a target="_blank" href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1YTJkOTMyNzktNTgwMS00YTJmLTk1ZWYtMTI4MjQxNTFkZDJh&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CKu37-0C"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a target="_blank" href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1N2I3MjZmODctOTk2ZS00M2QyLTk3ZWEtYmYzZTg4YjRiYjJk&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CMKgwu8J"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este quizás sea mi trabajo más extraño y subjetivo, no saliendo tan bien como a mí me hubiera gustado debido al poco tiempo en el que se hizo. Igualmente espero que sea de ayuda para alguien.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5857078788327200186?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5857078788327200186/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/el-guardian-entre-el-centeno-de-jd.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5857078788327200186'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5857078788327200186'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/el-guardian-entre-el-centeno-de-jd.html' title='El guardián entre el Centeno, de J.D Salinger - Trabajo Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8018457027109645048</id><published>2011-06-27T11:53:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T12:24:16.129-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>La metamorfosis de Kafka - Trabajo Literatura Universal</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://ceipatruvoiniciauplecatladrum.files.wordpress.com/2009/04/metamorfosis.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 311px; height: 429px;" src="http://ceipatruvoiniciauplecatladrum.files.wordpress.com/2009/04/metamorfosis.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como hice en su día con la obra de Shakespeare &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Romeo y Julieta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, con la obra de Goethe &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html"&gt;Werther&lt;/a&gt;, y con las&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/las-flores-del-mal-trabajo-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Flores del mal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, de Baudelaire, aquí os traigo mi propio trabajo sobre&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La metamorfosis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Franz Kafka.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me limito a repetir lo dicho sobre el trabajo de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Romeo y Julieta&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Werthe&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;r&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Las Flores del mal&lt;/span&gt;, igualmente aplicable a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El    trabajo respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad,    siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;.     Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de     selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas     características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Baudelaire, y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionarlo con la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a target="_blank" href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1ZTA0NjJjYzAtYTgzZC00ZjcxLTk4ZGUtYjZjOWFjZTZmZjg1&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CLDK9MsI"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Adelanto que este quizás sea el trabajo de Literatura Universal del que más orgulloso estoy. Espero que sea de vuestro agrado y que igualmente le podáis encontrar utilidad a la hora de estudiar. ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8018457027109645048?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8018457027109645048/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/la-metamorfosis-de-kafka-trabajo.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8018457027109645048'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8018457027109645048'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/la-metamorfosis-de-kafka-trabajo.html' title='La metamorfosis de Kafka - Trabajo Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6749624785353309746</id><published>2011-06-27T06:29:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T07:31:52.422-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Nietzsche'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><title type='text'>Películas para entender a Nietzsche</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;" class="mbl notesBlogText clearfix"&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;¿No te gustaría romper las cadenas que te atan a la sociedad, evitar todo rastro y forma de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;mentalidad rebaño,  &lt;/span&gt;frenar la influencia de aquellos que te dicen qué hacer y qué pensar y, de alguna manera, encontrar tu verdadero yo?&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Por desgracia sin poseer la maestría ni la lírica Nietzscheana, esta podría ser una buena introducción a la filosofía de este señor. A continuación os enlazaré unos vídeos y unos trailers de películas que creo haber relacionado acertadamente con los escritos de Friederich Nietzsche, y que nos pueden ayudar a comprender su forma tan "políticamente incorrecta" pero igualmente original de concebir el mundo.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;¿Crees todo lo que te dicen? ¿Realmente son conocimientos que analizas por tu cuenta o que simplemente das por hecho al encontrarse escritos en tu libro de texto? Realmente &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.revistadeletras.net/wp-content/uploads//2010/03/nietzsche.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 222px; height: 342px;" src="http://www.revistadeletras.net/wp-content/uploads//2010/03/nietzsche.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;suena a Orwell, pero.... ¿Si solo tuvieras contacto con una limitada información preselecionada, qué creerías si te hubieran enseñado que los gatos son los animales más peligrosos de la tierra, o que los zombies son pequeñas flores amarillas? De eso trata Canino, una película griega cuyo trailer podréis ver en inglés aquí: &lt;b&gt;Kynodontas (Dogtooth) &lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QFtDzK64-pk"&gt;{Trailer }&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Una de mis películas favoritas. Nos enseña que debemos disfrutar de la vida, hacer lo que nos venga en gana y no preocuparnos del destino que esta nos depare, creando nuestras propias reglas. Sin embargo, la película nos enseña que &lt;span style="font-style: italic;"&gt;no todo es así.&lt;/span&gt; Os animo a que la veais para comprobarlo por vosotros mismos. &lt;strong&gt;Hacia Rutas Salvajes &lt;span style="font-style: italic; font-weight: normal;"&gt;(Into the Wild)&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=QGs8JC7cnGc&amp;amp;feature=related"&gt;{Trailer en español}&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Un clásico de finales de siglo. Educados en el capitalismo para nunca ser satisfechos, el propio &lt;span style="font-style: italic;"&gt;consumismo &lt;/span&gt;nos consume, haciendo que nos sintamos vacíos. Por ello, en la película se rompen los esquemas y buscan sus propias reglas. &lt;strong&gt;El club de la lucha&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;span style="font-weight: normal;"&gt;(Fight Club)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;a href="http://youtu.be/M8PRC3HbWqo"&gt;{Trailer en inglés}&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=I8892yne-ms"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;{&lt;/span&gt;Trailer en español no oficial}&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;¿Cómo se crean las tradiciones y se siguen sin pestañear? El llamado &lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: normal;"&gt;Monkey Experiment &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;nos lo muestra: "Las cosas siempre se han hecho así por aquí"&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ecY9NQNPBDE&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;{Video aquí}&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Y por supuesto, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2001 Odisea en el Espacio&lt;/span&gt;.  &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PxWb9o6zG4s"&gt;Aquí &lt;/a&gt;una acertada comparación entre la filosofía de Nietzsche y la película.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y aquí, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;grandes felinos&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;melenudos &lt;/span&gt;y&lt;span style="font-style: italic;"&gt; dromedarios de dos jorobas&lt;/span&gt;, termina la entrada. Espero que os haya ayudado a entender a este filósofo y si no es mucho pedir, que se os haya contagiado un poco de la admiración que siento por el trabajo de Nietzsche.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Si buscais ejercicios y tests orientados a los exámenes, &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/05/nietzsche-ejercicios-resueltos.html"&gt;aquí &lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;otra entrada.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6749624785353309746?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6749624785353309746/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/peliculas-para-entender-nietzsche.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6749624785353309746'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6749624785353309746'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/peliculas-para-entender-nietzsche.html' title='Películas para entender a Nietzsche'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6462893430343993667</id><published>2011-06-04T12:41:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T17:07:08.616-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Explicación evolución y vocablos de palabras latinas (Selectividad)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Y &lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1ODU4ZGQ4Y2EtMTE2MS00M2JmLWJiNWItMDFiNWUxNzZhMWNj&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CMrEnvYH"&gt;aquí&lt;/a&gt; os enlazo la&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; explicación de la evolución latina a español y los vocablos derivados de la mayoría de las palabras de latín&lt;/span&gt; requeridas en Andalucía. (Pregunta 4) Digo mayoría porque el resto lo hice en papel y no tuve tiempo para pasarlo al documento online.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://images.lexicool.com/learn-latin-cd-rom.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 174px; height: 210px;" src="http://images.lexicool.com/learn-latin-cd-rom.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;De todas formas como veréis no es nada difícil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La lista de palabras es la siguiente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;!--[if !mso]&gt; &lt;style&gt; v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:applybreakingrules/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:usefelayout/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabla normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapedefaults ext="edit" spidmax="1028"&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;o:shapelayout ext="edit"&gt;   &lt;o:idmap ext="edit" data="1"&gt;  &lt;/o:shapelayout&gt;&lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;b&gt;Annum,&lt;/b&gt; &lt;b&gt;Aurum&lt;/b&gt;&lt;b&gt;, Causam,&lt;/b&gt;&lt;b&gt; Capillum, Clavem&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;Dominum, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Facere. Filium, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Flammam, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Integrum, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Laborare, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Lactem, &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt;Noctem, &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Mutare, Multum, Oculum,&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="" lang="PT-BR"&gt; Operam, &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="mso-ansi-language:PT-BR" lang="PT-BR"&gt;Petram, Populum, Portam, Rotam, Socerum, Tectum, Terram, Plenum, Turrem, Ventum, Vitam.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt; &lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: justify;" class="MsoNormal"&gt;¡Espero que os sea de ayuda!&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6462893430343993667?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6462893430343993667/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/explicacion-evolucion-y-vocablos-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6462893430343993667'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6462893430343993667'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/explicacion-evolucion-y-vocablos-de.html' title='Explicación evolución y vocablos de palabras latinas (Selectividad)'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-441541192867428138</id><published>2011-05-17T08:20:00.000-07:00</published><updated>2011-05-17T09:36:32.042-07:00</updated><title type='text'>Apoyo a ¡Democracia Real Ya!</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" &gt;Porque sin futuro para nada sirve el Bachillerato.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Guía para Sobrevivir a Bachillerato&lt;/span&gt; apoya las protestas que se han estado realizando estos últimos días desde las plataformas ciudadanas y apolíticas de  &lt;em&gt;&lt;a title="Web de Juventud Sin Futuro" href="http://www.juventudsinfuturo.net/" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;Juventud Sin Futuro&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, &lt;a title="Web de ADESORG" href="http://adesorg2009.magix.net/website/#Nueva%20p%C3%A1gina%2020" target="_blank"&gt;ADESORG &lt;/a&gt;o &lt;a title="Web de Nolesvotes" href="http://www.nolesvotes.com/" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;Nolesvotes&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. Coordinadas todas ellas por &lt;a style="font-weight: bold;" title="Web de Democraciarealya" href="http://www.democraciarealya.es/" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;Democracia Real Ya&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No se dejen engañar por lo que digan los medios, todos subvencionados por uno u otro partido. Todas las manifestaciones han sido pacíficas, y con el propósito de hacer llegar nuestro mensaje a todo el mundo. Un mensaje que anima al despertar de la sociedad, al fin de la pasividad de los ciudadanos. Quejarnos en el bar con nuestro circulo de amigos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no &lt;/span&gt;lleva a ninguna parte. Internet es una de las pocas fuentes&lt;span style="font-style: italic;"&gt; semi&lt;/span&gt; libres que nos quedan, y su poder reside en que&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; tú, yo, y cualquier persona puede dar su opinión y ser escuchado libremente por quien lo desee.&lt;/span&gt; A gran pesar de los gobiernos, que como hemos podido ver en la asignatura de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Historia&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;prefieren &lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-6M4YVT5J_Ak/TdKhjN2h8YI/AAAAAAAAAXg/MPE2cNZXqm0/s1600/a6_tomalacalle_cadiz_1.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 223px; height: 313px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-6M4YVT5J_Ak/TdKhjN2h8YI/AAAAAAAAAXg/MPE2cNZXqm0/s400/a6_tomalacalle_cadiz_1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5607722112415560066" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una sociedad inculta y desinformada, pasiva, que acepte la realidad tal cual y no proponga cambios&lt;/span&gt;, en definitiva, una sociedad&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fácilmente &lt;span style="font-style: italic;"&gt;manipulable&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y no hablamos de una ideología u otra, sino de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;democracia&lt;/span&gt;. La democracia empieza y acaba el mismo día de las votaciones. No se defiende al ciudadano común, si no a los grandes banqueros. Todos conocemos a los culpables de la crisis, mas estos mismos nos piden que &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"nos apretemos el cinturón" &lt;/span&gt;mientras ellos &lt;a href="http://www.noticiasdenavarra.com/2011/03/09/ocio-y-cultura/ocio/ana-botella-en-coche-oficial-a-la-peluqueria"&gt;se pasean con sus coches oficiales&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/eurodiputados/quieren/seguir/volando/primera/elpepusoc/20110406elpepusoc_17/Tes"&gt;con sus &lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;viajes&lt;/strong&gt; en primera clase&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.lavanguardia.com/fotos/20110325/54132668820/mapa-2-0-de-la-corrupcion-en-espana.html"&gt;enriqueciéndose a base de corrupción&lt;/a&gt; y creando ministerios y consejerías ineficaces e innecesarias en tiempos de crisis. No os dejéis engañar; Las revoluciones que se están dando no se tratan de "cuatro gatos", ni de anarquistas, delicuentes, alborotadores ni nada de eso como nos intentan hacer creer. Se trata de gente normal, harta del bipartidismo actual, hartos de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tanta mentira y que solo desean ser escuchados.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Luchan por nuestro futuro. Por el futuro de todos. ¿Qué menos que echarles una mano? Haz llegar el mensaje a todos tus conocidos, no hay que dejarse llevar por el vacío que nos están realizando los medios tradicionales, como ya hemos dicho, todos comprados.&lt;br /&gt;Además de la represión a base de golpe y arrastre &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(como se puede ver en los vídeos subidos a internet) &lt;/span&gt;de las acampadas en la Puerta del Sol. Sinceramente, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vergonzoso&lt;/span&gt;. Años quejándose de los &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"ni-ni"&lt;/span&gt;, de una juventud a la que no le importa nada, que pasa de todo, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿y ahora nos reprimen mediante la violencia?&lt;/span&gt; Pero, ¡qué vergüenza de país! ¿Nadie se acuerda de hace unas semanas, cuando chicas menores de edad se saltaban las clases y se instalaban para ver al famosísimo Justin Bieber y nadie se escandalizaba? Pues de aquí,  &lt;a href="http://twitter.com/#%21/search?q=%23nonosvamos" title="#nonosvamos" class="  twitter-hashtag" rel="nofollow"&gt;&lt;span class="hash"&gt;&lt;strong&gt;#&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="hash-text"&gt;nonosvamos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;El boca a boca es imparable. ¡Colabora!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe src="http://www.youtube.com/embed/3DXJ0qPXrCA?rel=0" allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un pueblo no debe temer a su gobierno, es el gobierno quien debe temer al pueblo. &lt;/span&gt;Recordémosles quién tiene el poder. Vota, pero informándote de todas las alternativas que existen y otorgando el voto al partido que más se ajuste a tu pensamiento. Nada de voto de castigo, voto por costumbre o voto por ignorancia de la existencia de otros partidos. Infórmate y no regales tu voto a los de siempre. &lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Reacciona!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a title="Web de Democraciarealya" href="http://www.democraciarealya.es/" target="_blank"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-441541192867428138?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/441541192867428138/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/05/apoyo-democracia-real-ya.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/441541192867428138'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/441541192867428138'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/05/apoyo-democracia-real-ya.html' title='Apoyo a ¡Democracia Real Ya!'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-6M4YVT5J_Ak/TdKhjN2h8YI/AAAAAAAAAXg/MPE2cNZXqm0/s72-c/a6_tomalacalle_cadiz_1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4992918300836357529</id><published>2011-05-09T10:55:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T07:44:18.805-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><title type='text'>Nietzsche: Ejercicios resueltos, documentales, tests, ejemplos y películas</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta ocasión hablaremos del &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;filósofo alemán Friedrich Nietzsche&lt;/span&gt;. Como no dispongo de todo el tiempo que me gustaría tener, ¡iremos al grano!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un par de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales y programas&lt;/span&gt; diferentes: &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Nietzsche y el concepto de sufrimiento &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=i4ttopkkAYc&amp;amp;feature=related"&gt;(1) &lt;/a&gt;(con subtítulos en español)&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ek8R6soocPE"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Sobre la vida de Nietzsche (2)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(doblado al castellano)&lt;/span&gt; Este capítulo sobre su filosofía y su persona en el programa &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La aventura del pensamiento&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=H8j83jPIhB8&amp;amp;feature=related"&gt;(3)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; O este ejemplo visual aplicado a&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; la teoría del Superhombre&lt;/span&gt; de Nietzsche con la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;película Forest Gump&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EjJ2T0-eo7w"&gt;(4)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;o una relación entre el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Nihilismo &lt;/span&gt;y la famosísima, y a mi parecer, gran película de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El club de la lucha&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=HzhP1eblxVk"&gt;(5)&lt;/a&gt; A continuación otra comparación con otro clásico,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; 2001: Odisea en el espacio&lt;/span&gt;, que podréis encontrar bien explicado&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/-CUzEVFE7Mbg/TchH8eeZdpI/AAAAAAAAAXA/F8PmA63t8x0/s1600/Nietzsche.gif"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 259px; height: 262px;" src="http://1.bp.blogspot.com/-CUzEVFE7Mbg/TchH8eeZdpI/AAAAAAAAAXA/F8PmA63t8x0/s400/Nietzsche.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5604808840560866962" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; en relación con Nietzsche en el enlace siguiente &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PxWb9o6zG4s"&gt;(6)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ouTBOk2eRiU&amp;amp;feature=related"&gt;esto&lt;/a&gt;, que aunque no haya sido relacionado antes con Nietzsche, (puede que me equivoque) creo que tiene cierta relación con el tema debido a que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;critica precisamente la adopción de una moral y valores que nosotros no hemos elegido y que la sociedad en este caso nos ha impuesto.&lt;/span&gt; Además, existe una película llamada &lt;span style="font-style: italic;"&gt;El día que Nietzsche lloró&lt;/span&gt;, pero que no disfruta de demasiadas críticas positivas. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=oKuLffxTaJM&amp;amp;feature=related"&gt;Aquí &lt;/a&gt;un fragmento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terminando con la sección de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;vídeos&lt;/span&gt;, entramos con la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;teoría y enlaces de interés&lt;/span&gt;: &lt;a href="http://auladefilosofia.net/2008/10/28/terminos-pau-nietzsche/"&gt;Aquí  &lt;/a&gt;se explican los distintos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;términos que pueden ser destacables&lt;/span&gt; y que &lt;span style="font-style: italic;"&gt;puede&lt;/span&gt; que se nos pidan analizar en selectivididad. &lt;a href="http://auladefilosofia.net/2009/05/10/coppola-apocalypse-now/"&gt;Aquí&lt;/a&gt; la relación del autor con la película &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Apocalypse Now&lt;/span&gt;, y una comparación de Nietzsche con otros autores &lt;a href="http://auladefilosofia.net/2008/10/28/ideas-para-relacionar-la-filosofia-de-nietzsche-con-la-de-otros-autores/"&gt;aquí&lt;/a&gt;. La mayoría de estos enlaces provienen de la página que claramente recomendamos &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;auladefilosofia.net&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finalmente, un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cuestionario sobre su vida&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.webdianoia.com/tests/contemporanea/nietzsche/test_nietzs_1.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;, y &lt;a href="http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/16085/nietzsche.htm"&gt;otro &lt;/a&gt;s&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;obre su filosofía.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y como extra... una serie de &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://es.wikiquote.org/wiki/Friedrich_Wilhelm_Nietzsche"&gt;citas &lt;/a&gt;dichas por Nietzsche en sus obras, (¿Quién no ha escuchado decir: "&lt;em style="font-weight: bold;"&gt;Lo que no te mata&lt;/em&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;em style="font-weight: bold;"&gt;te hace más fuerte&lt;/em&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;."&lt;/span&gt; ?) y una serie de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;imágenes, caricaturas, o chistes gráficos&lt;/span&gt; sobre su persona &lt;a href="http://www.christianmusicmerch.com/assets/images/73_nietzsche.jpg"&gt;(7)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://images.cuantocabron.com/ccs/2010/12/CC_9978_challenge_accepted_friedrich_nietzsche.jpg"&gt;(8)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.onceuponasaturday.com/wp-content/uploads/2010/11/118-Nietzsche-5.jpg"&gt;(9)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.majhost.com/gallery/mrcranksworth/thenextshit/nfamcirc.jpg"&gt;(10)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://noumenoides.files.wordpress.com/2010/04/nietzsche2.jpg"&gt;(11)&lt;/a&gt;  &lt;a href="http://noumenoides.files.wordpress.com/2010/04/nietzsche.jpg"&gt;(12)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_l7v6-8UqzWU/Sw2mXAj0SEI/AAAAAAAAF9s/EYZm-k49U7s/s400/nietzsche.jpg"&gt;(13)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_-lRNi5OaDEo/TBP1hNwVxNI/AAAAAAAAA8g/acyZoycw2ME/s1600/Nietzsche.jpg"&gt;(14)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Las imágenes pueden llegar a herir la sensibilidad de algunas personas, o atentar contra los valores &lt;span style="font-style: italic;"&gt;morales/culturales/históricos &lt;/span&gt;de otras... ¿pero, qué quieren? &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Esto es Nietzsche!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(No puedo negar ni explicar mi extraña atracción por la filosofía y escritos de este personaje, pero he llegado a la conclusión de que ese bigote tan característico tiene algo que ver.)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fuera de bromas, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;existen más recursos&lt;/span&gt; así que nada mejor que echéis un vistazo vosotros mismos. ¡Suerte!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/peliculas-para-entender-nietzsche.html"&gt;Aquí&lt;/a&gt; una nueva entrada que nos muestra películas para entender la filosofía de Nietzsche.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4992918300836357529?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4992918300836357529/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/05/nietzsche-ejercicios-resueltos.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4992918300836357529'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4992918300836357529'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/05/nietzsche-ejercicios-resueltos.html' title='Nietzsche: Ejercicios resueltos, documentales, tests, ejemplos y películas'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-CUzEVFE7Mbg/TchH8eeZdpI/AAAAAAAAAXA/F8PmA63t8x0/s72-c/Nietzsche.gif' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4805462206997163642</id><published>2011-05-04T10:08:00.000-07:00</published><updated>2011-06-05T13:51:12.364-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>La historia a través de canciones</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;De eso se ocupa el siguiente canal de youtube, de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;enseñarnos historia a través de canciones&lt;/span&gt;, en este caso en inglés, pero fácilmente entendibles. Además,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ¿qué mejor que aprender sobre la Revolución Francesa &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=wXsZbkt0yqo"&gt;a ritmo de Lady Gaga&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;?&lt;/span&gt; O para los de literatura universal, también está &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GbTLYAiorxs"&gt;el tema sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Shakespeare&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. ¡Sin duda, muy curioso!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe src="http://www.youtube.com/embed/wXsZbkt0yqo" allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" width="560"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El canal entero con todas las canciones &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;(más de 50,&lt;/span&gt; por el momento) podéis encontrarlo en &lt;a href="http://www.youtube.com/user/historyteachers"&gt;este&lt;/a&gt; enlace. &lt;span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"&gt;&lt;span onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" class="" style="display: block;" id="formatbar_CreateLink" title="Enlace"&gt;&lt;img src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" alt="Enlace" class="gl_link" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"&gt;&lt;span onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" class="" style="display: block;" id="formatbar_CreateLink" title="Enlace"&gt;Supongo que todos estamos estudiando para selectividad, así que poco tiempo habrá para escuchar canciones... Para los demás, ¡échenle un vistazo!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"&gt;&lt;span onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 8);ButtonMouseDown(this);" class="" style="display: block;" id="formatbar_CreateLink" title="Enlace"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Suerte y ánimo&lt;/span&gt;, ¡selectividad no puede ser tan difícil como la pintan!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4805462206997163642?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4805462206997163642/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/la-historia-traves-de-canciones.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4805462206997163642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4805462206997163642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/06/la-historia-traves-de-canciones.html' title='La historia a través de canciones'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/wXsZbkt0yqo/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6155312307552137700</id><published>2011-04-09T13:28:00.000-07:00</published><updated>2011-04-09T14:49:33.956-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Napola y La Ola. Cine alemán sobre el Nazismo.</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-7jFv0RD5cfA/TaDHVXgUqyI/AAAAAAAAAWU/SANkBVYzexo/s1600/Napola-726034551-large.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 218px; height: 306px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-7jFv0RD5cfA/TaDHVXgUqyI/AAAAAAAAAWU/SANkBVYzexo/s400/Napola-726034551-large.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5593689907094924066" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Normalmente no hago este tipo de entradas, pero hoy me apetece descarademente (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;y como véis sin venir a cuento) &lt;/span&gt;escribir un par de recomendaciones de cine alemán. En especial de las películas &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Napola&lt;/span&gt; y&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;La Ola&lt;/span&gt;. Ambas son alemanas, de éxito modesto (salvo en algunos festivales de cine) y gracias a su singular manera de hacernos conocer y reflexionar más, en todos los sentidos, sobre el Nazismo, se convierten en unas candidatas muy recomendables para ser vistas en clase y acercar la historia a los jóvenes, o en su defecto, poder verlas a nivel particular.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La primera, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Napola&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-family:Verdana;font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-family:arial;" &gt;(Napola: Elite für                  den Führer/ Before the fall)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;está ambientada en 1942, y nos relata la historia de Friedrich Weimer (Max Riemelt), un joven que contra los deseos de su padre ingresa en una Napola, es decir, una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;escuela de élite para la formación del&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt; Nazi perfecto&lt;/span&gt;. Allí el joven protagonista pronto hará amigos, entre los que destaca el coprotagonista Albrecht Stein (Tom Schilling), que en su evolución como personaje se mostrará contrario a la&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; crueldad de la ideología&lt;/span&gt; que le es enseñada. Mientras que Friedrich se centra solo en su adiestramiento y sus dotes atléticas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los acontecimientos que irán ocurriendo, la&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; amistad&lt;/span&gt; que se desarrolla entre ambos, los celos, la desesperación, la pérdida de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;inocencia&lt;/span&gt;, la incomprensión, la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;brutalidad de la guerra&lt;/span&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:worddocument&gt;   &lt;w:view&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:hyphenationzone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:compatibility&gt;    &lt;w:breakwrappedtables/&gt;    &lt;w:snaptogridincell/&gt;    &lt;w:applybreakingrules/&gt;    &lt;w:wraptextwithpunct/&gt;    &lt;w:useasianbreakrules/&gt;    &lt;w:usefelayout/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:browserlevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Tabla normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  y unas buenas actuaciones son los elementos clave de este filme, que seguramente no os deje indiferentes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es muy interesante a nivel académico ya que, a diferencia de otras muchas películas, esta nos sitúa en los ojos de un joven alemán de nuestra edad, y, sabiéndonos adaptar bien a este papel, comprenderemos el gran poder envolvente e ideológico de este régimen fascista. Una película que como ya hemos dicho es muy recomendable para poder ver en clase, que huye de la monotomía de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Sophie Scholl&lt;/span&gt; o la ya muy explotada &lt;span style="font-style: italic;"&gt;El niño del pijama de rayas&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=NbMQwfNA-qY"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-npXFMmWmfPc/TaDJpJqsDdI/AAAAAAAAAWc/_X8UH0D2Mq0/s1600/La.Ola.Die.Welle.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 251px; height: 322px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-npXFMmWmfPc/TaDJpJqsDdI/AAAAAAAAAWc/_X8UH0D2Mq0/s400/La.Ola.Die.Welle.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5593692446000942546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trailer en castellano&lt;/span&gt;, pero como siempre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;recomiendo verla en su versión original &lt;/span&gt;(Con subtítulos, evidentemente)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y la otra gran sorpresa es &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La Ola (Die Welle)&lt;/span&gt;  Lo primero que comentar sobre esta película es que está &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;basada en hechos reales&lt;/span&gt;. Claro que los hechos no ocurrieron en Alemania, sino en Estados Unidos, pero es igualemente curiosa. La película cuenta cómo, ante la incomprensión de los alumnos sobre c&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ómo se pudo dar algo como el Nazismo y que además fuera apoyado por el pueblo, un profesor se plantéa hacerles una demostración práctica de lo fácil que es hacer algo parecido&lt;/span&gt;, y así nace "La Ola", que pronto se le irá de las manos. Muy útil y recomendable para hacer reflexionar a la clase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y de nuevo, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=azjctIF8xV4&amp;amp;feature=related"&gt;aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trailer, también en castellano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que estas recomendaciones sean útiles y ya sabéis; Podéis dar vuestra opinión sobre las películas en los comentarios. A nivel personal ambas me impactaron, y la proximidad de la edad con los protagonistas de ambas películas ayuda bastante a aumentar este sentimiento. La primera película que hemos comentado, Napola, consigue ese vínculo necesario para que lo que ocurra a los protagonistas nos afecte, y en ese sentido, la película es verdaderamente trágica. No aconsejada si no podemos encontrar un abrazo reconfortante lleno de ternura y amistad tras su visionado, a lo que a propósito... Un &lt;a href="http://browse.deviantart.com/?qh=&amp;amp;section=&amp;amp;q=napola#/d26ksn5"&gt;dibujo &lt;/a&gt;encontrado en deviantart sobre una escena de la película.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un saludo, y lo dicho: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡No os las perdáis!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6155312307552137700?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6155312307552137700/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/04/napola-y-la-ola-cine-aleman-sobre-el.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6155312307552137700'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6155312307552137700'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/04/napola-y-la-ola-cine-aleman-sobre-el.html' title='Napola y La Ola. Cine alemán sobre el Nazismo.'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-7jFv0RD5cfA/TaDHVXgUqyI/AAAAAAAAAWU/SANkBVYzexo/s72-c/Napola-726034551-large.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5487415953858731517</id><published>2011-04-07T10:38:00.000-07:00</published><updated>2011-06-10T18:07:37.800-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Películas modernas sobre la Guerra Civil Española</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-TTXSJoXj6FY/TZ4BcBzOscI/AAAAAAAAAWM/p9GWD-_m1Hk/s1600/tierra_y_libertad-bo1.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 249px; height: 344px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-TTXSJoXj6FY/TZ4BcBzOscI/AAAAAAAAAWM/p9GWD-_m1Hk/s400/tierra_y_libertad-bo1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592909368272007618" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lo prometido es deuda&lt;/span&gt;: Aquí os traigo una entrada sobre conocidas y no tan conocidas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;películas relacionadas con la Guerra Civil Española.&lt;/span&gt; Esta vez me mantengo objetivo a más no poder; &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Fecha de publicación, género y argumento&lt;/span&gt;. Aún así, déjenme que, de forma más generalizada, comente alguna curiosidad de esta serie de filmes, como por ejemplo la &lt;span style="font-style: italic;"&gt;intrusión &lt;/span&gt;del &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;género de terror&lt;/span&gt; de algunas, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(como la tan aclamada "&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El Laberinto del Fauno" de Guillermo del Toro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;)&lt;/span&gt; o algunas que desencajan totalmente en esta entrada (como "&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Balada triste de trompeta&lt;/span&gt;", añadida aquí por su calidad gráfica, su inicio, y la gran metáfora que constituye la película en sí misma)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último decir que la mayoría de estas películas idealizan o condenan, en algunas de forma más que descarada, a uno de los bandos de la contienda. Aprovecho para recordar que en la guerra no hay buenos ni malos, y que, como ya dijo &lt;span style="font-style: italic;"&gt;François Fénelon&lt;/span&gt;; "&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Todas las guerras son guerras civiles, porque todos los hombres son hermanos."&lt;/span&gt; Disfrutemos pues del cine y saquemos nuestras &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;propias conclusiones&lt;/span&gt;, a la vez que nos sirven de soporte para&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; contextualizarnos en la época&lt;/span&gt; y para &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;despertar ese interés &lt;/span&gt;tan indispensable para el estudio que en este blog promovemos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;" id="frase"&gt;     &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Las biciletas son para el verano&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1983)&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Drama&lt;/span&gt;. Argumento: En el verano de 1936 estalla la guerra civil en España. En Madrid, la  familia formada por don Luis, su e&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/-QXD34EAh20Q/TZ3-mWIZFkI/AAAAAAAAAV0/fCPkA66rS5U/s1600/pan-s-labyrinth-el-laberinto-del-fauno-poster-1.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 243px; height: 346px;" src="http://2.bp.blogspot.com/-QXD34EAh20Q/TZ3-mWIZFkI/AAAAAAAAAV0/fCPkA66rS5U/s400/pan-s-labyrinth-el-laberinto-del-fauno-poster-1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592906246993286722" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;sposa Dolores y sus hijos Manolita y  Luisito comparten la cotidianidad de la guerra con la criada y los  vecinos de la finca. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DdE69j8v58g"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El espinazo del diablo&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(2001)&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Terror&lt;/span&gt;. Trascurre el año 1939, recién finalizada la guerra civil. Carlos, un  niño de diez años, llega a un orfanato que acoge a huérfanos de víctimas  republicanas. Su presencia alterará la rutina diaria de un colegio  dirigido por Carmen y cuyo profesor, el señor Casares, simpatiza con la  perdida causa republicana. Además le acechará el fantasma de uno de los  antiguos ocupantes del orfanato. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=703hNsc5Bvg"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El laberinto del fauno &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(2006) Terror&lt;/span&gt;. Argumento: Año 1944, postguerra española. Ofelia y su madre, Carmen se  trasladan a un pequeño pueblo al que ha sido destinado el nuevo marido  de Carmen, Vidal, un cruel capitán del ejército franquista  por el que la niña no siente ningún afecto. Una noche,  Ofelia descubre las ruinas de un laberinto, y allí se encuentra con un  fauno, una extraña criatura que le hace una sorprendente  revelación: ella es en realidad una princesa, la última de su estirpe, y  los suyos la esperan desde hace mucho tiempo. Para poder regresar a su  mágico reino, la niña deberá enfrentarse a tres pruebas. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=e2PQNYsjjg0"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La lengua de las mariposas&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1999) Drama.&lt;/span&gt; Argumento: 1936. En un pequeño pueblo gallego, Moncho, un niño de 8 años, se  incorpora a la escuela tras una larga enfermedad. A partir de ese  momento comienza su aprendizaje del saber y de la vida de la mano de su  amigo Roque y de su peculiar maestro &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Fernando Fernán-Gómez)&lt;/span&gt;, que les  inculca conocimientos tan variados como el origen de la patata o la  necesidad de que las lenguas de las mariposas tengan forma de espiral.  El 18 de Julio todo se romperá. En este nuevo marco, los valores y  principios inculcados serán relegados, y la relación entre aprendiz y  maestro se verá truncada. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=og5mlIyuesg"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Soldados de Salamina&lt;/span&gt; (2003) &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Drama&lt;/span&gt;. Argumento: Una novelista que ha abandonado su carrera de escritora rastrea una  historia real sucedida en los últimos días de la Guerra Civil: el  escritor y falangista Rafael Sánchez Mazas fue fusilado junto a otros  cincuenta prisioneros, pero logró huir por el bosque y esconderse bajo  la lluvia. Al parecer un soldado de los que peinaban la zona en su busca  lo encontró, pero le dejó escapar. La escritora recompone las piezas de  esta  historia, plagada de contradicciones y personajes enigmáticos. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=oWW08eHONk4"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Las 13 Rosas&lt;/span&gt; (2007) Drama. Argumento: Narra la historia de unas jóvenes condenadas a muerte por un Tribunal  Militar por un delito que no habían cometido. Detenidas al mes de acabar  la contienda, sufrieron duros interrogatorios y fueron a parar a la  cárcel madrileña de Ventas. Las reclusas las bautizaron como 'las  menores', que pensaban que sólo pasarían unos años en la cárcel y  acabaron siendo acusadas de un delito de "adhesión a la rebelión", por  reorganizar la JSU y por intentar un atentado contra Franco. Un Tribunal  Militar las condenó a muerte y fueron fusiladas en la madrugada del 5  de agosto de 1939. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yQ8I6CQmncc"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Balada &lt;/span&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-fVGr4cWxNpE/TZ3-3xG4k6I/AAAAAAAAAV8/T5qs4fwCEEM/s1600/la_buena_nueva_1.preview.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 220px; height: 305px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-fVGr4cWxNpE/TZ3-3xG4k6I/AAAAAAAAAV8/T5qs4fwCEEM/s400/la_buena_nueva_1.preview.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592906546292495266" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;triste de trompeta&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (2010) Drama/Comedia negra.&lt;/span&gt; Argumento: Año 1937. En plena guerra civil, tropas republicanas irrumpen en un  circo, durante el espectáculo, para reclutar a sus empleados para luchar  contra las tropas nacionales. Mucho tiempo después, en los últimos años  del franquismo, dos payasos  luchan por el amor de una atractiva trapecista. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ura85FQoUl4"&gt;aquí.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La buena nueva&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(2008) Drama&lt;/span&gt;. Argumento: Miguel es un joven sacerdote que es nombrado párroco de un  pueblo socialista coincidiendo con la sublevación de 1936. En su lucha  por defender a los represaliados, el protagonista se enfrentará a la  jerarquía eclesiástica y militar, poniendo en juego su propia vida. A lo  largo de tres años de Guerra Civil, Miguel siente que el propio clero  se aleja del Evangelio al amparar la represión de los sublevados contra  la población civil. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=j28VEJKTSqs"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tierra y libertad&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1995) Drama /Bélico.&lt;/span&gt; Ar&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-8LMn4tVSqys/TZ3_CTaTbcI/AAAAAAAAAWE/TAYe_R3FROQ/s1600/Los_girasoles_ciegos-304265172-large.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 183px; height: 261px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-8LMn4tVSqys/TZ3_CTaTbcI/AAAAAAAAAWE/TAYe_R3FROQ/s400/Los_girasoles_ciegos-304265172-large.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5592906727299444162" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;gumento: Otoño de 1936. David Carr, un joven comunista en paro, deja  Liverpool para intervenir en la guerra civil española, dentro del bando  republicano, e ingresa en la Brigada Internacional del frente de Aragón.  Allí conocerá a muchos milicianos procedentes de toda Europa y Estados Unidos. Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VKCOkm5wA48"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Los girasoles ciegos&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(2008) Drama.&lt;/span&gt; Argumento: Galicia, años 40. Cada vez que Elena cierra la puerta de  su casa, echa la llave de sus secretos. Al mismo tiempo que sortea los  rigores de la posguerra, Elena levanta junto a su hijo Lorenzo  una fachada de apariencia para ocultar la verdad sobre su  familia: Elenita , la hija adolescente, se ha fugado  embarazada con su novio Lalo, un joven que lleva meses en  las listas de la policía; y Ricardo, su marido, vive  oculto en un hueco practicado en el dormitorio matrimonial. Por si fuera  poco, la aparición de Salvador, un diácono con dudas  sobre su inminente sacerdocio, complicará más las cosas...  Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LlEEsvppTFs"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y creo que con las mencionadas ya hay de sobra. Si os animáis a ver alguna, podéis comentar qué os ha parecido y con qué cosas podéis relacionarlas con lo aprendido, y por supuesto, utilizar los datos útiles, o tus impresiones de cara al desarrollo del tema en los exámenes. -Siempre siendo objetivo- Y eso es todo, la próxima entrada también hablará de la Guerra Civil, pero será más práctica y variada. ¡Hasta pronto!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por recomendación de &lt;a href="http://www.blogger.com/profile/11494535809301448773"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Roy&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, (y fiándonos de él hasta que tenga la ocasión de verla) agregamos a la lista la película llamada &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Libertarias &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;(1996) cuyo trailer podéis ver &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=1NLfEnfKBmw"&gt;aquí&lt;/a&gt;, y argumento y críticas en su &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film192162.html"&gt;correspondiente página&lt;/a&gt; de filmaffinity.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5487415953858731517?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5487415953858731517/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/04/peliculas-relacionadas-con-la-guerra.html#comment-form' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5487415953858731517'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5487415953858731517'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/04/peliculas-relacionadas-con-la-guerra.html' title='Películas modernas sobre la Guerra Civil Española'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-TTXSJoXj6FY/TZ4BcBzOscI/AAAAAAAAAWM/p9GWD-_m1Hk/s72-c/tierra_y_libertad-bo1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1953870802147037322</id><published>2011-03-26T15:08:00.000-07:00</published><updated>2011-03-26T17:55:25.966-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>Documentales, vídeos y actividades - Arte gótico</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_KtkZ5wTemME/TFAusTUAjJI/AAAAAAAABt8/0KbDLw9mngo/s1600/chartres.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 205px; height: 289px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_KtkZ5wTemME/TFAusTUAjJI/AAAAAAAABt8/0KbDLw9mngo/s1600/chartres.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para esta entrada, sobre la que sí abundan contenidos, enlazaremos una serie de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; vídeos&lt;/span&gt; -en su mayoría de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;artehistoria&lt;/span&gt;- sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;arquitectura, pintura&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;de forma más resumida&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;escultura góticas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;arquitectura &lt;/span&gt;comenzamos con &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=gjblGYunEnc"&gt;este &lt;/a&gt;vídeo, que nos hace una introdución a las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;grandes catedrales del período gótico&lt;/span&gt; como prólogo al tema. Para tratar las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;novedades&lt;/span&gt; que propicia esta arquitectura &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=H08zbeGbSq8&amp;amp;feature=relmfu"&gt;aquí&lt;/a&gt;, y para las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;característica&lt;/span&gt;s de la misma, en concreto de sus &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;catedrales&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Di5HXPfYiMI"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nos centramos más detenidamente en una específica, como puede ser la importante &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Catedral de Chartres &lt;/span&gt;en &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SQ_fqKZvM_Q"&gt;este &lt;/a&gt;vídeo. O a nivel nacional, comentando las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;catedrales españolas de Toledo, Burgos o León&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QtthYLDTHA0&amp;amp;feature=relmfu"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aventurándonos sobre la pintura gótica, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ol3JDyD4UF4"&gt;este &lt;/a&gt;otro &lt;span style="font-style: italic;"&gt;mini documental&lt;/span&gt; de artehistoria nos presenta la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;evolución de la pintura gótica&lt;/span&gt;, destacando el periodo conocido como &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Trecento &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, con Simone Martini o Giotto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con respecto a los denominados &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;primitivos flamencos&lt;/span&gt;, una serie de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeos explicativos muy interesantes, útiles y recomendables&lt;/span&gt; nos pueden servir como soporte para estudiar a los mismos. En ellos una joven nos analiza y explica las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;características de la pintura flamenca&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XaLVBfSZ0m4&amp;amp;feature=related"&gt;[1]&lt;/a&gt;, el aclamado pintor &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jan Van Eyck&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=lxiCet7ErVU&amp;amp;feature=related"&gt;[2]&lt;/a&gt;, su famosa obra &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;El matrimonio Arnolfini&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JV6FP2kVbfI"&gt;[3&lt;/a&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-_nY4GiRfEO8/TY6KYcqS_qI/AAAAAAAAAVs/iZ8UEj2BOsY/s1600/el-bosco-el-jardin-de-las-delicias.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 239px; height: 236px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-_nY4GiRfEO8/TY6KYcqS_qI/AAAAAAAAAVs/iZ8UEj2BOsY/s400/el-bosco-el-jardin-de-las-delicias.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5588556340228456098" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JV6FP2kVbfI"&gt;]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FzbetOXXXng"&gt;[4]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=rbc2L11vpWg"&gt;[5]&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;análisis en profundiad del estilo pictórico de su autor&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=mz7L4Dae_oQ"&gt;[6]&lt;/a&gt;, o el análisis de la obra conocida como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Virgen del Canciller Rolin&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=5xk-EdjDvjg"&gt; [7]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4QM11hUoe6M"&gt;[8]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Y9FveozL9kg"&gt;[9]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También un enlazo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeo explicativo sobre &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;El descendimiento&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; de Roger Van der Weyden&lt;/span&gt; que puede ser encontrado &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=mi8TbZTspws"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último y a modo de curiosidad, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;dos animaciones &lt;/span&gt;realizadas a partir del tríptico original de &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;El jardín de las delicias&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; de El Bosco&lt;/span&gt;. La primera, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6eNIL02-V_I&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;, narrada en español de una forma serena y acertada mientras transcurren las imágenes, puestas en vida, que ideó Hieronymus Bosch.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=i98ECzoZbqY"&gt;esta&lt;/a&gt; otra, sin contenido pedagógico pero haciéndose más que destacable por el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;gran impacto visual&lt;/span&gt; que provoca la animación, algo sádica y sangrienta&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (no recomendable para personas demasiado sensibles)&lt;/span&gt; pero seguramente fiel al cuadro y su idea original, igualmente expectante &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de asombro y controversia&lt;/span&gt; como en la época ya se buscaba con &lt;span style="font-style: italic;"&gt;El jardín de las delicias&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar, y ahora sí que sí, &lt;a href="http://www.testeando.es/test.asp?idA=10&amp;amp;idT=dlnokxea"&gt;esta &lt;/a&gt;serie de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actividades online interactivas&lt;/span&gt; de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;testeando.es&lt;/span&gt;, y un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental &lt;/span&gt;más extenso que los anteriores que abarca todo el período gótico. Está dividido en 6 partes que podréis encontrar a partir de su primera parte &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tKIXSGxI374"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Un saludo y espero que encontréis útil la información aquí ofrecida.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1953870802147037322?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1953870802147037322/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/documentales-videos-y-actividades-arte.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1953870802147037322'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1953870802147037322'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/documentales-videos-y-actividades-arte.html' title='Documentales, vídeos y actividades - Arte gótico'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_KtkZ5wTemME/TFAusTUAjJI/AAAAAAAABt8/0KbDLw9mngo/s72-c/chartres.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5930249251897313773</id><published>2011-03-17T10:51:00.000-07:00</published><updated>2011-04-11T08:03:34.792-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Simulador de notas selectividad: Calcular la nota media</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-fYVPcS3RcHc/TYOs-PeqGRI/AAAAAAAAAVk/cB8vGmCRKGI/s1600/simulador%2Bnotas%2Bselectividad.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 258px; height: 123px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-fYVPcS3RcHc/TYOs-PeqGRI/AAAAAAAAAVk/cB8vGmCRKGI/s400/simulador%2Bnotas%2Bselectividad.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5585498148176533778" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoy os presento algo de lo que quizás algunos ya habréis escuchado hablar, pero que otros, como era mi caso no hace más de dos días, no conocíamos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sin lugar a dudas ya estáis informados sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la nueva selectividad y su enrevesado sistema de notas&lt;/span&gt;, por ello esta útil aplicación que hoy os presento os ahorrará tener que calcucar la nota y poder hacer vuestros propios cálculos y pruebas para así, de una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;manera más sencilla, fácil y rápida&lt;/span&gt;, haceros una idea de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;si tenéis posibilidades o no de entrar en esa carrera &lt;/span&gt;que tanto os llama la atención.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La aplicación en cuestión recibe el nombre de "&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Simulador de notas de admisión&lt;/span&gt;"&lt;br /&gt;Por ejemplo &lt;a href="http://www.uco.es/servicios/informacion/preinscripcion/simulador/"&gt;aquí &lt;/a&gt;podréis encontrar el andalúz -&lt;span style="font-style: italic;"&gt;desarrollado por la universidad de Córdoba&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Y &lt;a href="http://aplicaciones.uc3m.es/simuladorPAU/"&gt;aquí &lt;/a&gt;el de la universidad Carlos III de Madrid, por enlazaros alguno. Si utilizáis &lt;span style="font-style: italic;"&gt;google&lt;/span&gt; fácilmente encontraréis el vuestro, aunque para &lt;span style="font-style: italic;"&gt;especular &lt;/span&gt;sobre la futura nota sirven todos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La mayoría de universidades o comunidades autónomas han desarrollado  una de estas aplicaciones y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;su manejo es muy intuitivo&lt;/span&gt;, por lo que no  creo que se necesite una explicación sobre su forma de uso, aunque sí diremos por último que según la titulación que elijamos y las asignaturas escogidas en la fase específica obtendemos unos resultados u otros, dependiendo de los parámetros de la carrera, por lo que ojo a esto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os sea de utilidad, ¡que selectividad está a la vuelta de la esquina! &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡un saludo y suerte!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5930249251897313773?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5930249251897313773/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/simulador-de-notas-selectividad.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5930249251897313773'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5930249251897313773'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/simulador-de-notas-selectividad.html' title='Simulador de notas selectividad: Calcular la nota media'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-fYVPcS3RcHc/TYOs-PeqGRI/AAAAAAAAAVk/cB8vGmCRKGI/s72-c/simulador%2Bnotas%2Bselectividad.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1597039529274322641</id><published>2011-03-14T11:05:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T11:29:13.123-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>El Jugador, Fiódor Dostoyevski - Trabajo Literatura Universal</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.enmiapuesta.com/imagenes/ruleta3.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 207px; height: 310px;" src="http://www.enmiapuesta.com/imagenes/ruleta3.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Como hice en su día con la obra de Shakespeare &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Romeo y Julieta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, con la obra de Goethe &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html"&gt;Werther&lt;/a&gt;, y con las&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/las-flores-del-mal-trabajo-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Flores del mal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, de Baudelaire, aquí os traigo mi propio trabajo sobre&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;El jugador&lt;/span&gt;, de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Dostoievski.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me limito a repetir lo dicho sobre el trabajo de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Romeo y Julieta&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Werthe&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;r&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Las Flores del mal&lt;/span&gt;, igualmente aplicable a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El   trabajo respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad,   siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;.    Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de    selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas    características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Baudelaire, y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionarlo con la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1YTJkOTMyNzktNTgwMS00YTJmLTk1ZWYtMTI4MjQxNTFkZDJh&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CKu37-0C"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1YTJkOTMyNzktNTgwMS00YTJmLTk1ZWYtMTI4MjQxNTFkZDJh&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CKu37-0C"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1597039529274322641?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1597039529274322641/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/el-jugador-fiodor-dostoyevski-trabajo.html#comment-form' title='7 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1597039529274322641'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1597039529274322641'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/el-jugador-fiodor-dostoyevski-trabajo.html' title='El Jugador, Fiódor Dostoyevski - Trabajo Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-966646838974445161</id><published>2011-03-08T10:57:00.000-08:00</published><updated>2011-04-11T08:04:38.399-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><title type='text'>Filosofía; Tomás de Aquino: Actividades, exámenes y vídeos explicativos</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.dominicos.org/grandes-figuras/imagenes/tomas-de-aquino.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 231px; height: 262px;" src="http://www.dominicos.org/grandes-figuras/imagenes/tomas-de-aquino.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para esta nueva entrada de la asignatura filosofía nos centraremos en las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;enseñanzas y persona&lt;/span&gt; del gran teólogo y filósofo por excelencia de la Edad Media Europea: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Santo Tomás de Aquino.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Su curiosa e interesante vida&lt;/span&gt;, donde no faltan aventuras, rebeldía, maduración, estudio y reconocimiento,  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la podemos encontrar&lt;/span&gt; bien explicada y de forma amena en el siguiente &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental de la serie "La aventura del pensamiento" &lt;/span&gt;(&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Dividido en tres partes, en youtube &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=DbsOuo4eIQ0"&gt;(1)&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=bzVLidI7k-4&amp;amp;feature=related"&gt;(2) &lt;/a&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=CLYAVp0xh0w"&gt;(3)&lt;/a&gt;) y podemos aprender más sobre su &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;filosofía y contexto&lt;/span&gt; en los siguientes&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; apuntes&lt;/span&gt; que podéis encontrar &lt;a href="http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=188"&gt;aquí.&lt;/a&gt; (De la página &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Didáctica&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si buscáis un poco de práctica a la hora de realizar comentarios, &lt;a href="http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=186"&gt;aquí &lt;/a&gt;podéis encontrar un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;modelo de examen&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de selectividad &lt;/span&gt;de la misma asignatura Historia de la Filosofía, más concretamente del año 2005 y elaborado por las universidades de Castilla y León. Y &lt;a href="http://www.boulesis.com/didactica/textos/?a=198&amp;amp;p=1"&gt;aquí &lt;/a&gt;la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;solución a dicho examen&lt;/span&gt;. (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Prosigue tras pulsar página siguiente, abajo a la derecha&lt;/span&gt;) Otro modelo de comentario de texto sobre Tomás de Aquino &lt;a href="http://karm-n.lacoctelera.net/post/2009/02/16/comentario-texto-santo-tomas-aquino"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar enlazamos una serie de actividades interactivas como &lt;a href="http://www.testeando.es/test.asp?idA=9&amp;amp;idT=igskpsqw"&gt;estas&lt;/a&gt;, que engloban todo el movimiento filosófico de su época o &lt;a href="http://www.webdianoia.com/tests/medieval/tomas_obra.htm"&gt;estas &lt;/a&gt;otras que sí se centran más en su persona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pd: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Otro documental&lt;/span&gt; sobre la vida y obra de Tomás de Aquino &lt;a href="http://all.gloria.tv/?media=113572"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Y de regalo &lt;a href="http://rlv.zcache.com/st_thomas_aquinas_on_wine_tshirt-p235515655918131928q6xn_400.jpg"&gt;esta &lt;/a&gt;imagen, está en inglés pero fácilmente entendible. Eso digo yo, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;¿Quién soy yo para discutir con un Santo?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo y suerte!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-966646838974445161?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/966646838974445161/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/tomas-de-aquino-preguntas-y-videos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/966646838974445161'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/966646838974445161'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/tomas-de-aquino-preguntas-y-videos.html' title='Filosofía; Tomás de Aquino: Actividades, exámenes y vídeos explicativos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7099207312742656442</id><published>2011-03-07T13:05:00.000-08:00</published><updated>2011-04-11T07:59:11.135-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><title type='text'>Actividades y vídeos sobre la La II República Española</title><content type='html'>En esta nueva y polémica entrada os traigo una serie de actividades &lt;a href="http://www.testeando.es/test.asp?idA=8&amp;amp;idT=bkuebvlq"&gt;(1)&lt;/a&gt;, y un vídeo-esquema &lt;a href="http://educacion.practicopedia.com/geografia-e-historia/como-fue-la-segunda-republica-espanola-11040"&gt;aquí&lt;/a&gt; sobre la II República Española.&lt;br /&gt;No se puede decir que los contenidos sobre esta no abunden en Internet, pero sí es el caso de los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;contenidos objetivos y educativos&lt;/span&gt; que se adapten a lo visto en nuestros libros de texto, que no es precisamente de lo que más nos podemos encontrar en la red.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aún así existen muy buenos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales y vídeos explicativos&lt;/span&gt; como &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3JSI2gTtetQ"&gt;este&lt;/a&gt; (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Artehistoria&lt;/span&gt;), o &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=eu0Lu5tZ14o"&gt;este &lt;/a&gt;otro, más extenso y que ya abarca el tema de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Guerra Civil.&lt;/span&gt; Como curiosidad podemos ver &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yELVm_8e-hM"&gt;este&lt;/a&gt; elaborado vídeo de la Universidad Internacional de La Rioja que, de una forma entretenida y sencilla, profundiza sobre la&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;s reformas escolares durante la Segunda República Española.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como último recurso inserto el trailer de la reciente serie de TVE &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;14 de Abril: La República&lt;/span&gt;, que al no haber tenido la oportunidad de verla me reservo mis prejuicios para mí mismo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" src="http://www.youtube.com/embed/S5h9i_ibvlE?rel=0" frameborder="0" height="349" width="425"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os adelanto una larga entrada sobre las películas relacionadas con la Guerra Civil. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Y eso es todo, ¡un saludo!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7099207312742656442?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7099207312742656442/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/la-ii-republica-espanola-actividades-y.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7099207312742656442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7099207312742656442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/la-ii-republica-espanola-actividades-y.html' title='Actividades y vídeos sobre la La II República Española'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/S5h9i_ibvlE/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1977845143267271239</id><published>2011-03-06T09:47:00.000-08:00</published><updated>2011-04-11T08:05:21.636-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>Vídeos explicativos y actividades sobre el arte románico:</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/penrelcul/media/200707/18/relycult/20070718klpprcryc_684.Ies.SCO.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 342px; height: 252px;" src="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/penrelcul/media/200707/18/relycult/20070718klpprcryc_684.Ies.SCO.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En esta nueva entrada hablamos sobre el A&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rte Románico&lt;/span&gt;, y para explicarlo vamos a recurrir a una serie de breves vídeos que nos ofrece, en su mayoría, la página de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;artehistoria &lt;/span&gt;en youtube.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empezamos con una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;breve introducción al tema&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?gl=ES&amp;amp;hl=es&amp;amp;v=FHLwD6ar0PQ"&gt;(1)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sv3ThkxgHl4&amp;amp;feature=channel"&gt;(2)&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;características de la arquitectura románica&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=H8mAmMK7ePQ&amp;amp;feature=channel"&gt;(3)&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;información sobre la portada románica&lt;/span&gt; (que también comenta el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pórtico de San Pedro de Moissac&lt;/span&gt;) &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=u-WdXLxkPCU&amp;amp;feature=relmfu"&gt;(4)&lt;/a&gt;, un recorrido general por las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;obras más importantes&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6iIayE2mL4I&amp;amp;feature=related"&gt;(5)&lt;/a&gt;, las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;novedades arquitectónicas&lt;/span&gt; que aporta &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nryGmhIowBE&amp;amp;feature=related"&gt;(6)&lt;/a&gt; sobre la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Catedral de Santiago de Compostela &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JSFlX7ZNyJA&amp;amp;feature=related"&gt; (7)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jVMj8Q-SJyU&amp;amp;feature=relmfu"&gt;(8)&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GGFSolvggGE&amp;amp;feature=relmfu"&gt;(9)&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; ( estos vídeos comparten el mismo audio, pero con diferente vídeo)&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el Camino de Santiago&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dWIvKd2Lhy0&amp;amp;feature=related"&gt;(10)&lt;/a&gt;, sobre los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;lugares de peregrinación&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=WLtpjYCUq60&amp;amp;feature=related"&gt;(11)&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el monasterio de Cluny&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ETAyp_pc5Hs&amp;amp;feature=related"&gt;(12),&lt;/a&gt; y las pinturas de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;San Clemente de Taüll&lt;/span&gt; (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A_a3aqxRQdk"&gt;13&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;practicar lo aprendido&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.testeando.es/test.asp?idA=10&amp;amp;idT=rhruytjn"&gt;unas preguntas&lt;/a&gt; de Testeando.es, web explicada en &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/testeando-aprender-de-forma-divertida.html"&gt;esta&lt;/a&gt; entrada.&lt;br /&gt;Y para finalizar un gracioso y simple vídeo de practicopedia.com &lt;a href="http://educacion.practicopedia.com/geografia-e-historia/como-distinguir-la-arquitectura-romanica-11031"&gt;aquí&lt;/a&gt;, sobre c&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ómo distinguir la arquitectura románica&lt;/span&gt;. Os adelanto que la web que lo aloja es un portal de vídeos explicativos al que podéis echar un vistazo y que seguro volveréis a ver enlazado por aquí en las siguientes entradas.&lt;br /&gt;Espero que os sea de ayuda, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡suerte!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1977845143267271239?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1977845143267271239/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/el-arte-romanico-videos-explicativos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1977845143267271239'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1977845143267271239'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/el-arte-romanico-videos-explicativos.html' title='Vídeos explicativos y actividades sobre el arte románico:'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2157666219822220874</id><published>2011-03-06T07:44:00.000-08:00</published><updated>2011-03-15T10:57:21.290-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Testeando: Aprender de forma divertida</title><content type='html'>Hoy os presento una web que he descubierto por casualidad no hace mucho y  que definitivamente se merece una entrada para sí misma. Hablamos de &lt;a href="http://www.testeando.es/"&gt;Testeando.es&lt;/a&gt;, una web que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;a través de juegos te realiza una serie de preguntas de la asignatura que tú desees &lt;/span&gt;(Con disponibilidad de todos los cursos, desde 1º de la ESO hasta 2º de Bachillerato,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; muchas  asignaturas de estos cursos&lt;/span&gt; y uno por uno &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;los temas de estas asignaturas&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;Hay &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;diversad de modalidades (Al estilo del programa &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;50x15&lt;/span&gt;, con los clásicos comodines incluidos, por ejemplo) y bueno, os animo a que la probéis por vosotros mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/-q92UdF8Dvr8/TXOyP8QWBtI/AAAAAAAAAVc/IQLy6SL2K_0/s1600/screen.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 408px; height: 281px;" src="http://3.bp.blogspot.com/-q92UdF8Dvr8/TXOyP8QWBtI/AAAAAAAAAVc/IQLy6SL2K_0/s400/screen.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5581000350184638162" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Seguramente a partir de ahora enlace las entradas que dispongan de actividades a sus correspondientes preguntas. Echarle un vistazo y os sorprenderéis de todos los temas que recoge y que os puede servir de ayuda. Como bien dice el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;eslogan&lt;/span&gt; de la página... &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Si estás testeando, estás aprendiendo"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2157666219822220874?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2157666219822220874/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/testeando-aprender-de-forma-divertida.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2157666219822220874'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2157666219822220874'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/03/testeando-aprender-de-forma-divertida.html' title='Testeando: Aprender de forma divertida'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-q92UdF8Dvr8/TXOyP8QWBtI/AAAAAAAAAVc/IQLy6SL2K_0/s72-c/screen.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7696533390024936755</id><published>2011-02-20T08:33:00.000-08:00</published><updated>2011-02-20T08:56:11.809-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><title type='text'>La crisis de la restauración; Explicación con vídeos</title><content type='html'>Para este tema os traigo una serie de enlaces a unos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeos breves,&lt;/span&gt; pero muy concisos. Espero que os sean de utilidad para &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;comprender mejor el tema&lt;/span&gt;. Aquí está la serie de vídeos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_wwfToAVq1DY/SbsLVx0zqNI/AAAAAAAAL6U/0Rlv-HOb1Pc/s400/Franco+Alhucemas.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 183px; height: 239px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_wwfToAVq1DY/SbsLVx0zqNI/AAAAAAAAL6U/0Rlv-HOb1Pc/s400/Franco+Alhucemas.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=KSKAkU7vO38&amp;amp;feature=related"&gt;1. La Semana Trágica&lt;/a&gt;;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PMfRwJw13Nk&amp;amp;feature=related"&gt; 2. Repercusión en España de la Primera Guerra Mundial&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_wwfToAVq1DY/SbsLVx0zqNI/AAAAAAAAL6U/0Rlv-HOb1Pc/s400/Franco+Alhucemas.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=lQn-1jDYEHA&amp;amp;feature=related"&gt;3. Inicio de la Crisis de 1917&lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SZ7_gF5c2OU&amp;amp;feature=related"&gt;4. Huelga general de 1917&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tLdj25AwW84"&gt;5. Crisis sociales&lt;/a&gt;;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=zdgAitG5y-Q&amp;amp;feature=related"&gt; 6. Desastre de Annual&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=adBrfoxj5OE"&gt;7. Golpe de Primo de Rivera &lt;/a&gt;; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=N8yLN5-mppc&amp;amp;feature=related"&gt;8. Directorio Civil de Primo de Rivera&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ssE2QSm6YKQ"&gt;9. Economía Primo de Rivera&lt;/a&gt; ;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=W-qX_oVbNPY&amp;amp;feature=related"&gt; 10. Desembarco de &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=W-qX_oVbNPY&amp;amp;feature=related"&gt;Alhucemas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9SoJNvjtGT0"&gt;11. La caída del régimen de Primo de Rivera &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Y para enlazar con el tema anterior y centrándose en este (aunque de forma más general) tenemos el correspondiente &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental de artehistoria&lt;/span&gt; del actual tema que podéis encontrar en youtube siguiendo &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=hFuuQGYGNZc"&gt;este &lt;/a&gt;enlace.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Suerte!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7696533390024936755?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7696533390024936755/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/la-crisis-de-la-restauracion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7696533390024936755'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7696533390024936755'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/la-crisis-de-la-restauracion.html' title='La crisis de la restauración; Explicación con vídeos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_wwfToAVq1DY/SbsLVx0zqNI/AAAAAAAAL6U/0Rlv-HOb1Pc/s72-c/Franco+Alhucemas.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-3376328494413780056</id><published>2011-02-17T10:12:00.000-08:00</published><updated>2011-06-27T11:41:55.353-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Las flores del mal - Trabajo Literatura Universal</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como hice en su día con la obra de Shakespeare &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Romeo y Julieta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, y con la obra de Goethe &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html"&gt;Werther&lt;/a&gt;, aquí os traigo mi propio trabajo sobre&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Las flores del mal&lt;/span&gt;, de Charles&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_-LgPQrtKARE/SeuKsUXwCNI/AAAAAAAAAuE/u40sspKGOao/s320/las+flores+del+mal.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 200px; height: 316px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_-LgPQrtKARE/SeuKsUXwCNI/AAAAAAAAAuE/u40sspKGOao/s320/las+flores+del+mal.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; Baudelaire&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me limito a repetir lo dicho sobre el trabajo de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Romeo y Julieta&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Werthe&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;r&lt;/span&gt;, igualmente aplicable a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El  trabajo respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad,  siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;.   Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de   selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas   características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Baudelaire, y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionarlo con la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1MDlhZDQ3MzctMTM4Yi00Mzg3LThlZjctNWRkMjYxOTdlNDg2&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CIfWu9wH"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Pd: Este trabajo fue realizado con menos antelación, y es comprobable que no se le han dedicado tantas horas como a los anteriores. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Aún así, espero que pueda ser útil.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-3376328494413780056?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/3376328494413780056/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/las-flores-del-mal-trabajo-literatura.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3376328494413780056'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3376328494413780056'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/las-flores-del-mal-trabajo-literatura.html' title='Las flores del mal - Trabajo Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_-LgPQrtKARE/SeuKsUXwCNI/AAAAAAAAAuE/u40sspKGOao/s72-c/las+flores+del+mal.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6619840186941171217</id><published>2011-02-17T08:32:00.001-08:00</published><updated>2011-03-07T13:22:18.404-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>La Alhambra y la Mezquita de Córdoba, vídeos y visitas virtuales</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Esta vez volvemos con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia del Arte&lt;/span&gt; y con el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Arte Islámico en la península Ibérica&lt;/span&gt;, destacando la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Alhambr&lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-g_m7Dv_eFS8/TV1dWpjqV-I/AAAAAAAAAVU/0JH-OwTDpX0/s1600/flickr.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 250px; height: 323px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-g_m7Dv_eFS8/TV1dWpjqV-I/AAAAAAAAAVU/0JH-OwTDpX0/s400/flickr.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5574714557448476642" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;a y la Mezquita de Córdoba&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre la Alhambra podemos encontrar &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mucho material,&lt;/span&gt; como &lt;a href="http://www.saudiaramcoworld.com/issue/200604/alhambra/default.htm"&gt;esta visita virtual&lt;/a&gt;, sin duda &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la mejor de todas&lt;/span&gt; las que voy a presentar, pero con el inconveniente de que solo está disponible en inglés. Otras alternativas (pero menos vistosas) son &lt;a href="http://www.turgranada.es/visita-virtual/visita-virtual.php?idioma=1&amp;amp;visita=1&amp;amp;nombre=La%20Alhambra"&gt;esta&lt;/a&gt;, y &lt;a href="http://www.fundacion.telefonica.com/es/arsvirtual/media/visitas/Alhambra/index.html"&gt;esta.&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (La última tiene un error, selecciona Deustch para poder entrar, desde ahí puedes volver a seleccionar español)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto a vídeos otra vez debemos agradecer a &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;artehistoria&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;el gran trabajo realizado. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_6O5l416EPk"&gt;Aquí&lt;/a&gt; tenemos un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeo sobre la Alhambra&lt;/span&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4CEwr7grzvE"&gt;aquí &lt;/a&gt;sobre la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mezquita de Córdoba.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Os aconsejo que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;investiguéis por vuestra propia cuenta&lt;/span&gt; la sección de "vídeos relacionados" de youtube, donde encontraréis un montón de referencias importantes en otros vídeos muy útiles e interesantes para informarnos sobre este &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tema esencial de la historia de España, y por supuesto de su influencia en el Arte.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si nos pica la curiosidad artística podemos encontrar numerosas fotos en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;flickr &lt;/span&gt;de una calidad asombrosa sobre, por ejemplo, la Alhambra. &lt;a href="http://www.flickr.com/search/?q=alhambra&amp;amp;ss=1&amp;amp;s=int"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os dejo una muestra de ello.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PD: &lt;a href="http://www.ideal.es/granada/20090310/mas-actualidad/cultura/alhambra-cinematografia-200903101739.html"&gt;Aquí &lt;/a&gt;enlazo artículo del periódico &lt;span style="font-style: italic;"&gt;el Ideal &lt;/span&gt;sobre las películas que han utilizado la Alhambra como plató cinematográfico.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6619840186941171217?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6619840186941171217/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/la-alhambra-y-la-mezquita-de-cordoba.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6619840186941171217'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6619840186941171217'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/la-alhambra-y-la-mezquita-de-cordoba.html' title='La Alhambra y la Mezquita de Córdoba, vídeos y visitas virtuales'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-g_m7Dv_eFS8/TV1dWpjqV-I/AAAAAAAAAVU/0JH-OwTDpX0/s72-c/flickr.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5613400338324693824</id><published>2011-02-17T08:09:00.000-08:00</published><updated>2011-02-18T06:40:54.909-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Aprendiendo idiomas de forma dinámica</title><content type='html'>Hoy os presento la web &lt;a href="http://www.busuu.com/"&gt;busuu.com&lt;/a&gt;. Una especie de "&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;red social" destinada a aprender idiomas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Si te interesa aprender vocabulario, hacer amigos, aprender una nueva lengua que apenas conoces o practicar lo que ya conoces de una, os aconsej&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/-CfYMuWDcw9I/TV1L2VKHE3I/AAAAAAAAAVM/BAgp2Ro4cNk/s1600/busuu.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 339px; height: 221px;" src="http://4.bp.blogspot.com/-CfYMuWDcw9I/TV1L2VKHE3I/AAAAAAAAAVM/BAgp2Ro4cNk/s400/busuu.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5574695310519112562" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;o que ingreséis en la web que aquí os anuncio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yo al principio me sentía un poco escéptico al respecto, y es verdad que después de disfrutar de la versión premium que te dejan probar los primeros días cuesta adaptarse a la versión gratuita, pero no deja de ser recomendable. Y... &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Cómo funciona?&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;Una vez registrado puedes entrar en tu  área personal. En la parte superior se encuentra nuestro "jardín de  lenguas", según tu nivel en cada idioma seleccionado el arbol de tu  jardín irá creciendo, cada idioma tiene un arbol diferente. El sistema funciona por unidades, y cada unidad se compone de 5 secciones.&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;- Vocabulario &lt;/span&gt;(aparecen de una a una las  palabras de esa lección acompañadas de una imagen y su pronunciación a  través de los altavoces).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;- Diálogo&lt;/span&gt; (lees un pequeño dialogo usando el vocabulario anterior y después contestas tres preguntas tipo test sobre él.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;- Escribir &lt;/span&gt; (te proponen un tema para utilizar el vocabulario de la lección, luego  lo envías y los usuarios de la comunidad te lo corregirán, tú a cambio tendrás que corregir un pequeño texto en tu idioma natal que previamente ha escrito alguien que esté estu&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href="http://viciogeek.com/wp-content/uploads/2010/04/busuu.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 282px; height: 248px;" src="http://viciogeek.com/wp-content/uploads/2010/04/busuu.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;diando español. De esta forma todos los textos son corregidos por hablantes nativos)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;- Busuu talk&lt;/span&gt;  (aquí puedes poner tu vocabulario en práctica hablando con otros  usuarios, en esta parte de la lección te apareceran los usuarios que  hablen el idioma que quieres practicar y que estén online, a diferencia de otras páginas  similares, busuu tiene muchos usuarios por lo que siempre hay mínimo  unas 8 personas) También puedes hablar con ellos vía webcam y micrófono, pero es menos común entre los usuarios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;- Revisión &lt;/span&gt;(la revisión te hace un repaso de toda la  lección con 10 preguntas, te pregunta algunas palabras del vocabulario de diferentes maneras)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Todo esto es presentado como si de un juego se tratase; vas ganando puntos, -llamados busuu-berries- que te incitan a seguir practicando y aprendiendo vocabulario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los idiomas disponibles para aprender&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;y practicar son:&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Inglés, Español, Francés, Italiano, Alemán, Portugués o Ruso. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;¿Os animáis?&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5613400338324693824?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5613400338324693824/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/aprendiendo-idiomas-de-forma-dinamica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5613400338324693824'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5613400338324693824'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/02/aprendiendo-idiomas-de-forma-dinamica.html' title='Aprendiendo idiomas de forma dinámica'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-CfYMuWDcw9I/TV1L2VKHE3I/AAAAAAAAAVM/BAgp2Ro4cNk/s72-c/busuu.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8966373798568903949</id><published>2011-01-19T12:00:00.000-08:00</published><updated>2011-04-11T08:05:58.014-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>Documental Arte Paleocristiano y Bizantino hecho por alumnos</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=crPdhmGq5Z4"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo un trabajo sobre el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Arte Paleocristiano y Bizantino, &lt;/span&gt;ubicado&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;en youtube.&lt;br /&gt;En él se toman y analizan muchos temas e importantes diapositivas y obras.  Está dividido en dos y consiste en una recopilación de vídeos &lt;span style="font-style: italic;"&gt;diseminados&lt;/span&gt; por toda la web. Entre las obras arquitectónicas que podréis ver explicadas se incluyen &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la basilica de San Pedro en Roma&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La iglesia del Santo Sepulcro&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Santa Sofía de Constantinopla&lt;/span&gt; y los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mosaicos &lt;/span&gt;de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;San Vital de Rávena&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/crPdhmGq5Z4?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/crPdhmGq5Z4?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8966373798568903949?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8966373798568903949/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/documental-arte-paleocristiano-y.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8966373798568903949'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8966373798568903949'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/documental-arte-paleocristiano-y.html' title='Documental Arte Paleocristiano y Bizantino hecho por alumnos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1421051012191591670</id><published>2011-01-19T11:46:00.001-08:00</published><updated>2011-06-27T11:38:22.062-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Trabajo sobre "Werther" para Literatura Universal</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdBf4RGh0I/AAAAAAAAATk/1AT651ftPE8/s1600/2027088.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 202px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdBf4RGh0I/AAAAAAAAATk/1AT651ftPE8/s320/2027088.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5563987880575403842" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Como hice en su día con la obra de Shakespeare &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Romeo y Julieta&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, aquí os traigo mi propio trabajo sobre&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Las penas del joven Werther&lt;/span&gt;, un libro envolvente que será capaz de consumirte si consigues conectar con&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; su complejo protagonista.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me limito a repetir lo dicho sobre el trabajo de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Romeo y Julieta&lt;/span&gt;, igualmente aplicable a este.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El trabajo respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad, siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;.  Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de  selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas  características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Goethe , y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionarlo con el amor en la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1NmM0MTlmMDEtNmQ4Mi00M2ExLWE2MTYtZmIxYTkxN2UzMjhl&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CPrFzOwD"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pd: Pido disculpas por todo este tiempo en el que el blog ha estado inactivo. Pronto volverá a arrancar con el ritmo habitual. ¡Saludos!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1421051012191591670?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1421051012191591670/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1421051012191591670'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1421051012191591670'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html' title='Trabajo sobre &quot;Werther&quot; para Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdBf4RGh0I/AAAAAAAAATk/1AT651ftPE8/s72-c/2027088.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1663439868017172198</id><published>2010-11-30T10:11:00.000-08:00</published><updated>2010-11-30T11:15:11.693-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filosofia'/><title type='text'>Platón - Ejercicios interactivos, vídeos y documental</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoy tengo el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;placer &lt;/span&gt;de presentar una nueva asignatura que se incorpora al Blog y que según sugiere la encuesta &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(aún en proceso, a la derecha del blog)&lt;/span&gt; muchos queríais ver; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Filosofía.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empezamos la asignatura con fuerza y abarcamos el tema de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Platón&lt;/span&gt;, comenzando con una serie de enlaces a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actividades &lt;/span&gt;relacionadas tanto c&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_33SdViiym7o/R0yxnVxtSiI/AAAAAAAAAEE/Wm3qJ-ixHzY/s400/Platon+matrix+1.JPG"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 222px; height: 93px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_33SdViiym7o/R0yxnVxtSiI/AAAAAAAAAEE/Wm3qJ-ixHzY/s400/Platon+matrix+1.JPG" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;on sus ideas y filosofía como con su vida en sí.  En &lt;a href="http://www.webdianoia.com/platon/platon_ejer.htm"&gt;esta&lt;/a&gt; página, por ejemplo&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, encontraréis 9 ejercicios online tipo test&lt;/span&gt;, o bien de rellenar palabras o adivinar la frase que os supondrán un buen repaso. Para los que se queden con más ganas, &lt;a href="http://www.boulesis.com/didactica/cuestionarios/?a=109"&gt;aquí&lt;/a&gt; os enlazo igualmente otro ejercicio tipo test y para los más meticulosos &lt;a href="http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Ejercicios/Filosofia-Griega/Platon-V-F.htm"&gt;este &lt;/a&gt;ejercicio de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;verdadero o falso&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;(Más de 60 cuestiones...)&lt;/span&gt; y &lt;a href="http://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-filosofia/Ejercicios/Filosofia-Griega/Platon-O-M.htm"&gt;este &lt;/a&gt;otro de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;elección múltiple&lt;/span&gt; que tampoco se queda atrás en cuanto al número de preguntas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realmente existen más ejercicios sobre Platón, pero creo que por el momento con estos tendremos suficientes.  En cuanto a vídeos, existe una gran cantidad de referencias a Platón. Nombraremos las más interesantes, como &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=s6hCh2h1NSU&amp;amp;feature=related"&gt;este&lt;/a&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;video sobre el mito de la caverna&lt;/span&gt;, este artículo que pone en relación las películas &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.filmaffinity.com/es/film504889.html"&gt;El show de Truman&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.filmaffinity.com/es/film932476.html"&gt;Matrix &lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;con las teorías de Platón&lt;/span&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uZLffHBVleg"&gt;este&lt;/a&gt; vídeo en youtube que nos relata&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; qué es Matrix&lt;/span&gt;, muy similar &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(o totalmente basada en)&lt;/span&gt; la idea de los dos mundos de Platón.  Merece la pena verlo. Y para los que no les apetezca pensar demasiado &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(mal vamos para filosofía)&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ar15zRgABtM&amp;amp;feature=related"&gt;aquí  &lt;/a&gt;os enlazo otro vídeo que&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; relaciona a Matrix con Platón directamente&lt;/span&gt;, haciendo una perfecta sincronización de&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_KRjQGAvnxXg/SlTjcNpkjGI/AAAAAAAAABs/dwPb98N73x4/s1600/MITO+DE+LA+CAVERNA.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 215px; height: 187px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_KRjQGAvnxXg/SlTjcNpkjGI/AAAAAAAAABs/dwPb98N73x4/s1600/MITO+DE+LA+CAVERNA.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; los principales puntos de la teoría del filósofo con imágenes de la película.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VahqqOMMpF8"&gt;aquí&lt;/a&gt; os enlazo un documental sobre la vida y teorías de Platón, dividido en tres partes. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Del programa de Fernando Savater)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que la entrada sea de vuestro agrado y os guste el enfoque que le he dado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pd: Podéis encontrar un resumen sobre el contexto histórico de Platón &lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1MmQzZTYyYmQtY2U2YS00ZmE0LWI0OWUtZTM5OWJmYzcwNTRi&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CPKMwacM"&gt;aquí&lt;/a&gt;, brevemente resumido pero con lo esencial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1663439868017172198?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1663439868017172198/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/platon-ejercicios-interactivos-videos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1663439868017172198'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1663439868017172198'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/platon-ejercicios-interactivos-videos.html' title='Platón - Ejercicios interactivos, vídeos y documental'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_33SdViiym7o/R0yxnVxtSiI/AAAAAAAAAEE/Wm3qJ-ixHzY/s72-c/Platon+matrix+1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1666920237480283233</id><published>2010-11-28T08:07:00.000-08:00</published><updated>2011-06-27T11:47:41.575-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Trabajo Romeo y Julieta - Literatura Universal</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://vmeste.org/prime/img_zeffirelli/rj_CD.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 247px; height: 247px;" src="http://vmeste.org/prime/img_zeffirelli/rj_CD.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En esta entrada os presento un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trabajo realizado por mí &lt;/span&gt;para la asignatura de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Literatura Universal&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Respeta los puntos y preguntas del examen de selectividad, siendo un modelo de este pero extendiéndose hasta conseguir esta&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;sobredosis &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de información&lt;/span&gt;. Evidentemente, es imposible escribir diez hojas en el examen de selectividad, pero también es cierto que realizar un trabajo de estas características hace que tengas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;una visión más amplia del examen, mantengas más datos útiles en la memoria y tengas una idea de qué buscan en selectividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Reitero en que este trabajo no pretende ser un modelo de selectividad, ni un examen resuelto, sino una&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fuente de inspiración para realizar tu propio examen.&lt;/span&gt; Está cargado de datos útiles de la obra de Shakespeare, y además cuenta con algunas preguntas (&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;relacionar la obra con la actualidad&lt;/span&gt;, por ejemplo) que pueden resultar muy útiles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1MTU4NDBkMzEtMjExYS00ZDBlLWFjNGYtZWQxNDg5ZTAxZWMz&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CNGM7tML"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo el trabajo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Espero que os sea útil!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1666920237480283233?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1666920237480283233/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1666920237480283233'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1666920237480283233'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/trabajo-romeo-y-julieta-literatura.html' title='Trabajo Romeo y Julieta - Literatura Universal'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4699082709714030899</id><published>2010-11-28T07:37:00.000-08:00</published><updated>2010-11-28T07:54:23.899-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Temas teóricos de latín: Resumen Selectividad</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://dieztecnicasparahablarenpublico.com/images/ciceron.gif"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 343px; height: 213px;" src="http://dieztecnicasparahablarenpublico.com/images/ciceron.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta entrada os enlazaré&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; tres de los temas teóricos de la literatura latina &lt;/span&gt;que hemos de aprendernos para el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;examen de selectividad&lt;/span&gt;. Están &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;resumidos &lt;/span&gt;al máximo sin obviar ningún detalle demasiado importante, y están estructurados para que ocupen alrededor de una página a ordenador para&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; facilitar su aprendizaje y su escritura&lt;/span&gt;, debido al breve tiempo que dispondremos para desarrollar el tema una vez en el examen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los temas en cuestión son estos tres:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1NzU5YjY3NWYtYTExMi00NzIzLTkyNTAtMDk2YWNlMGFlY2Zm&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CMCVh5sN"&gt;La oratoria y la retórica&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1YWI1OWRhNzEtZjk5ZS00OThjLTg5YWQtYTVjYjg3MjVkNTk4&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=COey_HY"&gt;La historiografía&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1ZjBiOGRmMWUtNDBkYy00ZjdmLThlZjEtYWMzNDY1ZDFmNGI1&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CMLAiMQK"&gt;El teatro&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Cuando acumule algunos más publicaré el resto. Están en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;formato pdf&lt;/span&gt; y son fácilmente descargables de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Google Docs.&lt;/span&gt; Aviso que no tenía pensado subirlos a la &lt;span style="font-style: italic;"&gt;web&lt;/span&gt;, por supuesto he respetado una ortografía adecuada y una buena expresión, pero están escritos de la manera que más se adapta a mi forma de estudiar; por ello las negritas sin ningún criterio claro, por ejemplo. De todas formas, si véis algún fallo os ruego que me lo comuniquéis, ya que eso será lo que yo estudie para selectividad. ¡Muchas gracias y suerte!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PD: Pido disculpas por no seguir publicando entradas de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ejercicios, vídeos y consejos de la asignatura de Latín&lt;/span&gt;, pero este año la cosa está centrada a traducir, traducir y traducir.&lt;br /&gt;Aún así, para los que estén traduciendo a Cicerón y sus Catilinarias, &lt;a href="http://www.scribd.com/doc/5129576/Ciceron-Marco-Tulio-Catilinarias-"&gt;aquí &lt;/a&gt;un enlace a la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;traducción  de Juan Bautista Calvo&lt;/span&gt;, que a diferencia de las demás, intenta ser lo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;más literal posible&lt;/span&gt; por lo que es la que más se adapta a lo que nosotros buscamos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4699082709714030899?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4699082709714030899/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/temas-teoricos-de-latin-resumen.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4699082709714030899'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4699082709714030899'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/temas-teoricos-de-latin-resumen.html' title='Temas teóricos de latín: Resumen Selectividad'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2750133864811708712</id><published>2010-11-28T05:16:00.000-08:00</published><updated>2010-11-28T06:57:36.679-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Sexenio democrático, I República y Restauración - Recursos</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.fideus.com/Gobierno_Provisional_1869.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 317px; height: 243px;" src="http://www.fideus.com/Gobierno_Provisional_1869.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta nueva entrada de Historia de España abarcaremos la información desde &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El Sexenio Democrático hasta la Restauración:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para poder ver el período &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;en su conjunto&lt;/span&gt;, nada mejor que &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MGL3ukFsU18&amp;amp;feature=channel"&gt;este&lt;/a&gt; vídeo de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;ArteHistoria&lt;/span&gt;, y para centrarnos en el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;período del Sexenio Democrático &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=WGk3jKG-ftQ"&gt;este &lt;/a&gt;otro vídeo, y su segunda parte &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ltisYGYv1TU&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;, que ya trata sobre la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;I República Española.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como aporte extra, un breve &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeo explicativo sobre las quintas&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DsLoZHfIRPw&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Y el último&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;vídeo-documental&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, en este caso sobre la restauración&lt;/span&gt;, lo podéis encontrar &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=hFuuQGYGNZc&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, os remito a &lt;a href="http://sosiales.blogspot.com/2010/01/sintesis-en-video-de-la-restauracion.html"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;blog donde encontraréis&lt;/span&gt; lo que han nombrado&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-size:100%;" &gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Síntesis en vídeo de la Restauración española&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;, más que perfecto para entender el desarrollo del período histórico tratado. Y de la misma fuente, &lt;a href="http://sosiales.blogspot.com/2008/11/vdeos-sobre-la-implantacin-del.html"&gt;este &lt;/a&gt;vídeo sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Amadeo de Saboya y la I república.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ahora para comprobar lo aprendido, &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo2/tsxrev.htm"&gt;esta actividad sobre el sexenio democrático&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y eso es todo por ahora.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ¡Suerte en estos exámenes finales!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2750133864811708712?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2750133864811708712/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/sexenio-democratico-i-republica-y.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2750133864811708712'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2750133864811708712'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/sexenio-democratico-i-republica-y.html' title='Sexenio democrático, I República y Restauración - Recursos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6683023113506826873</id><published>2010-11-14T07:10:00.000-08:00</published><updated>2011-02-17T08:11:09.813-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Aprender Inglés/Francés escuchando música</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os presento el mayor hallazgo con el que me he topado en la web desde hacía ya bastante tiempo; Se llama &lt;a href="http://www.lyricstraining.com/index.php"&gt;Lyrics Training&lt;/a&gt; y nos proporciona &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la forma más sencilla y divertida de aprender idiomas: A través  de la música. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Consiste en lo siguiente: eliges la canción, que están organizadas según su dificultad, y tú eres el encargado de rellenar los huecos de las palabras que se van escuchando en la canción. El número de palabras que faltan también lo elegimos nosotros. Si aún estáis un poco confusos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no dudéis en proba&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TOABRXUnZYI/AAAAAAAAAR0/L1_c37uadI0/s1600/new%2Byork.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 296px; height: 291px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TOABRXUnZYI/AAAAAAAAAR0/L1_c37uadI0/s320/new%2Byork.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5539428939495597442" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rlo, os enganchará. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las canciones están en muchos idiomas, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;destacando el inglés&lt;/span&gt;, pero también las hay en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;español, francés o incluso alemán&lt;/span&gt; entre otros. Y si te haces una cuenta podrás guardar tus &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;resultados&lt;/span&gt;, entrar en los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rankings &lt;/span&gt;de quienes mejor lo han hecho o hacer una lista del &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vocabulario &lt;/span&gt;que no has sabido entender en su momento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como decía es muy personalizable y sirve tanto para las personas avanzadas en el lenguaje elegido como a aquellos que son &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;principiantes&lt;/span&gt;. Mejorarás tu oído, tu pronunciación y sobre todo los &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;listening &lt;/span&gt;de clase, todo ello mientras escuchas tus canciones favoritas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Muy al estilo de los &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Singstar &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de Playstation&lt;/span&gt; y con las últimas novedades de la música (Rihanna, Lady Gaga, Paramore, Alicia Keys...) tanto con los clásicos (Aerosmith, Bon Jovi, The Beatles...). Os animo que lo probéis por vosotros mismos y seguro que no os decepcionará. Si tenéis algún problema o duda siempre podéis consultarme.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otra opción a Lyrics Training es &lt;a href="http://www.subingles.com/ejercicios_ingles"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Subingles.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, solo para el idioma inglés y bastante más sencillito (visualmente digo, contenidos es igual) que el primero.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Espero que lo disfrutéis !&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6683023113506826873?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6683023113506826873/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/aprender-inglesfrances-escuchando.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6683023113506826873'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6683023113506826873'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/aprender-inglesfrances-escuchando.html' title='Aprender Inglés/Francés escuchando música'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TOABRXUnZYI/AAAAAAAAAR0/L1_c37uadI0/s72-c/new%2Byork.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-3688576607660767324</id><published>2010-11-08T08:17:00.000-08:00</published><updated>2010-11-08T09:45:46.306-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Reinado de Isabel II de España - Documentales, actividades y curiosidades</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/fotos/isabell_ii_borbon.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 301px; height: 293px;" src="http://www.biografiasyvidas.com/biografia/i/fotos/isabell_ii_borbon.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta nueva entrada pretende abarcar &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la inestable y conflictiva etapa&lt;/span&gt; que tiene lugar en España desde la muerte de Fernando VII hasta el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;exilio de Isabel II&lt;/span&gt; y el inicio del Sexenio Democrático.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Comenzamos con un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental &lt;/span&gt;ubicado en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube &lt;/span&gt;llamado &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;"&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;La revolución liberal durante la época de Isabel II"&lt;/span&gt; (Dividido en dos partes &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=bGvOWgFP0pk"&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=TpMf-TjpQgk"&gt;[2]&lt;/a&gt;) que ha sido subido a la red por el excelente blog de Historia de España que podéis encontrar &lt;a href="http://historiasegundobachilleratoandalucia.blogspot.com/p/videos.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Algo muy llamativo de este blog son sus &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;enlaces &lt;/span&gt;a los números &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;en formato pdf de la revista &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;La Flaca&lt;/span&gt;, revista satírica de la época que refleja la situación que se vivía en España en esos precisos instantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=MGL3ukFsU18&amp;amp;feature=related"&gt;Aquí &lt;/a&gt;podéis encontrar otro documental &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(esta vez gracias a Artehistoria)&lt;/span&gt; que abarca desde 1788 a 1874, pero que igualmente nos resulta útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si estamos interesados en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;comprobar lo aprendido,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;iescasasviejas.net&lt;/span&gt;, nos ofrece una selección de actividades muy variadas: &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo/tsisaII.htm"&gt;Cuestionario sobre el reinado de Isabel II &lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo2/cruisabelii.htm"&gt;Crucigrama sobre la creación de un estado liberal&lt;/a&gt;,&lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo2/tsdesa.htm"&gt; Preguntas sobre la desamortización&lt;/a&gt;, y un &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo/isaii/Relaciofotoscontextos.htm"&gt;ejercicio de unir imágenes con sus personajes y hechos.&lt;/a&gt; Y si queréis adelantaros, un cuestionario sobre el sexenio revolucionario &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo2/tsxrev.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y para terminar y dejaros con buen sabor de boca... &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cotilleos, anécdotas y curiosidades&lt;/span&gt; sobre esta etapa de la historia. Sin duda, en este aspecto, destaca &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Isabel II y sus numerosos amantes&lt;/span&gt;, el rey consorte Francisco de Asís de Borbón (conocido popularmente como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Paquito Natillas&lt;/span&gt; por ser&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;muy dulce&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;) y algunas otras &lt;span style="font-style: italic;"&gt;peripecias&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; los personajes de la época.&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://almargendefermat.wordpress.com/2009/05/17/isabel-ii-y-paquito-natillas/"&gt;Aquí &lt;/a&gt;podéis conocer más detalladamente lo que se contaba y se sabe tanto de Isabel II como de Franciso de Asís.&lt;br /&gt;Y si por algún caso esto no suple vuestra &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"sed de conocimiento" (sí, sí, que sé que os mola enteraros de los trapos sucios de esta gente) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo/preisa.htm"&gt;aquí &lt;/a&gt;tenéis todo un repertorio de anécdotas y curiosidades de los principales personajes de la época.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os dejo con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;un vídeo sobre la primera guerra carlista&lt;/span&gt;. ¡Un saludo y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;suerte &lt;/span&gt;en estos primeros exámenes!&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="385" width="480"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/R4TvNwGvwZw?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/R4TvNwGvwZw?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-3688576607660767324?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/3688576607660767324/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/reinado-de-isabel-ii-de-espana.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3688576607660767324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3688576607660767324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/reinado-de-isabel-ii-de-espana.html' title='Reinado de Isabel II de España - Documentales, actividades y curiosidades'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4064874357469709758</id><published>2010-11-02T10:44:00.000-07:00</published><updated>2010-11-02T10:56:13.498-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Subgéneros periodísticos - Resumen selectividad</title><content type='html'>&lt;a href="https://docs.google.com/document/edit?id=10u36uwYl31I3xBTuc1TdWprrklrqP-OUSdPapV4yM5s&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CIz57PEN"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo un documento en Google Docs con los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;subgéneros periodísticos muy resumidos &lt;/span&gt;(apenas dos c&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TNBQL7of9bI/AAAAAAAAARU/f6CvrNUbUMg/s1600/forges-selectividad.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 296px; height: 205px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TNBQL7of9bI/AAAAAAAAARU/f6CvrNUbUMg/s320/forges-selectividad.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5535012107954681266" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;aras) que os podrá servir para el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tema teórico &lt;/span&gt;si os decidís por la opción del&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; texto periodísti&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;co en el examen de lengua en selectividad&lt;/span&gt;. Si algo está mal o si pensáis que está incompleto no dudéis en comentarlo aquí.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os sea de utilidad. ¡Un saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4064874357469709758?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4064874357469709758/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/subgeneros-periodisticos-resumen.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4064874357469709758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4064874357469709758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/11/subgeneros-periodisticos-resumen.html' title='Subgéneros periodísticos - Resumen selectividad'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TNBQL7of9bI/AAAAAAAAARU/f6CvrNUbUMg/s72-c/forges-selectividad.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2089815569273183834</id><published>2010-10-27T12:28:00.000-07:00</published><updated>2011-03-14T13:40:23.883-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Joanna's Story - Traducción al Español</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta entrada enlazo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el primer capítulo traducido de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Joanna's Story and others&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, la traducción obviamente no es profesional y es posible que tenga algún que otro fallo, error&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh_Wtp55uI/AAAAAAAAARM/cigkM1IYJvg/s1600/_home_users_web.libreriarayuela.local_imagenes_9789963_978996361737.GIF"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 104px; height: 174px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh_Wtp55uI/AAAAAAAAARM/cigkM1IYJvg/s320/_home_users_web.libreriarayuela.local_imagenes_9789963_978996361737.GIF" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5532812170413860578" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;es de concordancia, etc. pero &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ha sido traducida a conciencia y no proviene de ningún &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;traductor informático.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según el éxito o la desaprobación que reciba exponer la traducción de un libro de inglés así, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;subiré los demás capítulos o no. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="https://docs.google.com/document/edit?id=13rt26yHcmnpKHrtLF7g7Bfqegy8qMKJi1gmLx6TIKh8&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=COzgr-sL"&gt;Aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;está el enlace que os llevará al documento en Google Docs.&lt;/span&gt; Espero que os sea útil. Tanto si queréis que desaparezca de la web como que siga publicando los demás capítulos; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Comentar y ya veré que decido.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo !&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;ACTUALIZACIÓN: Decidí no ofrecer la traducción completa. &lt;/span&gt;Lo siento por aquellos que la necesiten, pero con un poco de esfuerzo y ganas no os resultará complicado entender el libro. Además, mirando el lado positivo... ¡ya tenéis el principio!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, tenéis mi correo para dudas puntuales o generales sobre el libro o su traducción, que estaré encantado de responder. (Por favor, no me pidan la traducción, no se molesten)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2089815569273183834?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2089815569273183834'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2089815569273183834'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/joannas-story-traduccion-al-espanol.html' title='Joanna&apos;s Story - Traducción al Español'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh_Wtp55uI/AAAAAAAAARM/cigkM1IYJvg/s72-c/_home_users_web.libreriarayuela.local_imagenes_9789963_978996361737.GIF' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2423453575118501766</id><published>2010-10-27T11:44:00.000-07:00</published><updated>2011-06-27T11:53:32.516-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>El Decamerón; pensando en selectividad</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh20vIl2iI/AAAAAAAAARE/U0S3w2asyKw/s1600/Waterhouse_decameron.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 202px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh20vIl2iI/AAAAAAAAARE/U0S3w2asyKw/s320/Waterhouse_decameron.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5532802790602431010" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para aquellos que se presenten por&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Literatura Universal en selectividad&lt;/span&gt; les vendrá bien la información aquí recopilada sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el Decamerón.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ya sabréis, solo es &lt;span style="font-style: italic;"&gt;obligatorio &lt;/span&gt;leerse la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cuarta jornada del libro de Bocaccio&lt;/span&gt;, así que si no queréis comprar el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;libro completo&lt;/span&gt; en Internet se encuentra tal cual. Por ejemplo podéis encontrar la cuarta jornada &lt;a href="https://docs.google.com/View?id=dgr9frqj_1csq2bghs"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Que si bien es más difícil para leer versión online, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;nos facilitará la copia y pega de citas y fragmentos para el uso en clase. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si lo que buscamos son &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ejemplos ya realizados de un examen de selectividad&lt;/span&gt; sobre el Decamerón, la web &lt;a href="http://literatura--universal.blogspot.com/"&gt;literatura--universal.blogspot.com&lt;/a&gt; nos lo ofrece en &lt;a href="https://docs.google.com/View?id=dgr9frqj_9gcs9tfms"&gt;este &lt;/a&gt;enlace. Es interesante ya que aunque algunas preguntas deban ser redactadas en el mismo momento del examen, muchas otras &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(en realidad la mayoría de ellas) &lt;/span&gt;pueden haber sido previamente redactadas y estudiadas tal cual para facilitarnos la tarea y ahorrarnos tiempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/View?id=dgr9frqj_11hpkhp8cv"&gt;Aquí &lt;/a&gt;otro enlace de la misma web donde nos encontraremos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;otro modelo de examen&lt;/span&gt; realizado sobre otra novela de la jornada IV.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como comentaba, existen muchos puntos clave que deben ser tocados al hablar del Decamerón y echándole un vistazo a estos magníficos comentarios de texto nos podemos hacer una idea de cómo debemos hacerlo nosotros; copiarlo tal cual, adaptarlo a nuestra manera de escribir o usarlo únicamente como referencia ya depende de cada uno.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Boccaccio, contexto, estilo,  el Decamerón y demás obras &lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1OWRlZGVkMmUtZWJkMS00M2EwLTkxMTMtMmNjN2RhMjZhZjJm&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CLaQoYgG"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2423453575118501766?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2423453575118501766/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/el-decameron-pensando-en-selectividad.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2423453575118501766'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2423453575118501766'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/el-decameron-pensando-en-selectividad.html' title='El Decamerón; pensando en selectividad'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TMh20vIl2iI/AAAAAAAAARE/U0S3w2asyKw/s72-c/Waterhouse_decameron.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2167253139411475025</id><published>2010-10-04T11:01:00.000-07:00</published><updated>2011-04-11T08:06:45.755-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>Documentales y actividades sobre el Antiguo Egipto (Hª del Arte)</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKoYyuriZgI/AAAAAAAAAQk/A8TJ66ZCgZw/s1600/napoleon-meets-sphinx-gerome-1862.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 320px; height: 190px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKoYyuriZgI/AAAAAAAAAQk/A8TJ66ZCgZw/s320/napoleon-meets-sphinx-gerome-1862.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5524255152726500866" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En esta ocasión trataremos&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; el arte &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;en el Antiguo Egipto&lt;/span&gt; y para ello &lt;/span&gt;hemos recogido una serie de &lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales y ejercicios&lt;/span&gt; que espero que os sean útiles&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para empezar tenemos&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=200HMqkN8MI&amp;amp;feature=channel"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental sobre las tumbas egipcias&lt;/span&gt;, y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jiK5lUcHXlM"&gt;este&lt;/a&gt; otro &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sobre la escultura egipcia&lt;/span&gt;. Ambos de &lt;a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/"&gt;artehistoria.com&lt;/a&gt;. Por su brevedad no deberíamos considerarlos documentales como tales sino más bien vídeos explicativos, igual de útiles y además con una clara ventaja; Son&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; concisos y rápidos de ver.&lt;/span&gt; También tenemos &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=eL2BYcX_fXA&amp;amp;feature=related"&gt;este&lt;/a&gt; otro vídeo sobre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la pintura en el Antiguo Egipto&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Especialmente sobre esta civilización existen &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;muchísimos vídeos y de muy diferentes temáticas&lt;/span&gt;, al igual que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;libros, películas o videojuegos&lt;/span&gt;.&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;span&gt;Aunque en realidad no nos sirva demasiado al salirse del interés puramente artístico, los amantes y curiosos del mundo egipcio deberían conocer títulos como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el videojuego&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=zsYwo7fgU4I"&gt;Faraón&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, de Sierra.&lt;/span&gt; Principalmente basado en construir y dirigir una ciudad como Faraón del imperio.&lt;br /&gt;Y si lo que nos interesa es el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cine&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;filmaffinity &lt;/span&gt;nos trae &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;todas las películas conocidas con el topic del Antiguo Egipto &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=246278&amp;amp;attr=rat_count"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y volviendo a&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Historia del Arte,&lt;/span&gt; aquí os dejo una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;serie de ejercicios&lt;/span&gt; sobre la asignatura y el tema en concreto:&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Escultura&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/egipto-esc2-emparejar/egipto-esc2-emparejar.jmt.htm"&gt;[1],&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/egipto-esc1-emparejar/egipto-esc1-emparejar.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Arquitectura &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/egipto-arq1-emparejar/egipto-arqu1-emparejar.jmt.htm"&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/egipto-arq2-emparejar/egipto-arqu2-emparejar.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt; y otro más general &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/egipto-gen1-emparejar/egipto-gen1-emparejar.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Todos de emparejar conceptos y reconocer las diferentes obras egipcias. Cortesía de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Claseshistoria.com.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Y eso es todo,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ¡Hasta otra!&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2167253139411475025?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2167253139411475025/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/el-antiguo-egipto-h-del-arte.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2167253139411475025'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2167253139411475025'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/el-antiguo-egipto-h-del-arte.html' title='Documentales y actividades sobre el Antiguo Egipto (Hª del Arte)'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKoYyuriZgI/AAAAAAAAAQk/A8TJ66ZCgZw/s72-c/napoleon-meets-sphinx-gerome-1862.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2829407405966574137</id><published>2010-10-03T05:29:00.000-07:00</published><updated>2010-10-03T05:30:48.769-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><title type='text'>Prehistoria (Hª del arte); documentales y actividades</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.flickr.com/photos/aderowbotham/45953745/"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKh1AANpRFI/AAAAAAAAAQc/NbsL5ggmR2A/s320/45953745_e0f9143c16_b.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5523793585887593554" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para este primer tema de nuestro libro de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia del Arte &lt;/span&gt;hemos recogido una serie de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales y ejercicios &lt;/span&gt;muy interesantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por un lado tenemos &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=z3furyxLUNo&amp;amp;feature=channel"&gt;El arte rupestre en la Península Ibérica&lt;/a&gt;, un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;breve vídeo que nos contexualizará la época,&lt;/span&gt; nos hablará de las primeras formas de arte y nos explicará de especial manera &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;el arte parietal de la península&lt;/span&gt;, sus funciones, estudio y orígenes. Cortesía de&lt;a href="http://www.artehistoria.jcyl.es/"&gt; artehistoria.com&lt;/a&gt;, al igual que este &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4TqdMEo4vXU"&gt;otro vídeo&lt;/a&gt; que se&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; centratá únicamente en la cueva de Altamira.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Y dando por visto el arte parietal, pasamos al más famoso de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;los círculos megalíticos: El Crómlech de Stonehenge&lt;/span&gt;. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Nm0L4ileTLU"&gt;Un vídeo&lt;/a&gt; sobre este nos explicará todo lo que necesitamos o queremos saber.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y para comprobar lo estudiado, nada mejor que estos d&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;os ejercicios de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;claseshistoria.com&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/prehistoria-gen1-emparejar/prehistoria-gen1-emparejar.htm"&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/guillermo/ejercicios-catalogo/prehistoria-gen2-emparejar/prehistoria-gen2-emparejar.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;que pondrán a prueba nuestra capacidad para &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;identificar los tipos de arte prehistórico&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2829407405966574137?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2829407405966574137/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/prehistoria-h-del-arte-documentales-y.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2829407405966574137'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2829407405966574137'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/prehistoria-h-del-arte-documentales-y.html' title='Prehistoria (Hª del arte); documentales y actividades'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKh1AANpRFI/AAAAAAAAAQc/NbsL5ggmR2A/s72-c/45953745_e0f9143c16_b.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2623296102661279031</id><published>2010-10-01T06:19:00.000-07:00</published><updated>2010-10-01T06:36:45.752-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Traductor de Google de Latín a Español</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Gran y grata sorpresa&lt;/span&gt; para todos los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;estudiantes de latín&lt;/span&gt;: El gigante Google ha lanzado un traductor de esta lengua y lo que es más importante;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; rápido, con capacidad de traducir directamente a españ&lt;/span&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKXjIlT9JvI/AAAAAAAAAQU/kJWRvH1DKoY/s1600/Clipboard02.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 284px; height: 197px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKXjIlT9JvI/AAAAAAAAAQU/kJWRvH1DKoY/s320/Clipboard02.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5523070254634051314" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ol&lt;/span&gt; y aunque con sus fallos, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;bastante aceptable&lt;/span&gt;. Vale que no sea perfecto, pero os aseguro que&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; os ahorrará mucho trabajo y nos hará una idea general del texto.&lt;/span&gt; Si estáis interesados en probarlo, &lt;a href="http://translate.google.com/?sl=la&amp;amp;tl=en#la%7Ces%7C%0A"&gt;aquí&lt;/a&gt; os dejo el enlace.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desde &lt;a href="http://googleblog.blogspot.com/2010/09/veni-vidi-verba-verti.html"&gt;esta &lt;/a&gt;entrada del propio blog oficial de Google (Por cierto, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;también en latín&lt;/span&gt;) se anunciaba este importante detalle para todos los estudiantes o curiosos de esta lengua clásica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se espicifica que esta herramienta está &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;especialmente diseñada para &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Google Books&lt;/span&gt;, ya que según afirman, muchos &lt;span&gt;&lt;strong style="font-weight: bold;"&gt;libros antiguos&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;  de filosofí&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;a, física y matemáticas&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;están escritos directamente en latín.&lt;/span&gt; Así como  miles de libros que tienen pasajes enteros en latín.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mi más sincera &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;enhorabuena a Google&lt;/span&gt; y agradecerle la ayuda por mantener esta lengua lo más viva posible. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Gracias!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2623296102661279031?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2623296102661279031/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/traductor-de-google-de-latin-espanol.html#comment-form' title='6 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2623296102661279031'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2623296102661279031'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/10/traductor-de-google-de-latin-espanol.html' title='Traductor de Google de Latín a Español'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKXjIlT9JvI/AAAAAAAAAQU/kJWRvH1DKoY/s72-c/Clipboard02.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6665493656117996217</id><published>2010-09-29T08:01:00.000-07:00</published><updated>2010-09-29T08:17:37.554-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Perífrasis verbales: Ejercicios online &amp; ejemplos</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKNX_8LKt4I/AAAAAAAAAQM/REdxb_89KEI/s1600/perifrasis.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 240px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKNX_8LKt4I/AAAAAAAAAQM/REdxb_89KEI/s320/perifrasis.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5522354324082702210" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;A continuación os presentaré una serie de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ejercicios, ejemplos y explicaciones sobre las perífrasis verbales&lt;/span&gt;.  Primero debemos aprenderlas y saber &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;diferenciar &lt;/span&gt;correctamente &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sus tipos.&lt;/span&gt; Para ello os traigo estos dos enlaces: Una más que tradicional&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/morfologia/perifrasis/perifrasisverbales.htm"&gt;lista&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; con todas las perífrasis verbales&lt;/span&gt; y sus diferentes tipos, o cómo opción alternativa, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;este &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.tinglado.net/?id=las-perifrasis-verbales"&gt;ejercicio flash&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; interactivo&lt;/span&gt; en el que además de las explicaciones correspondientes nos encontraremos diferentes ejercicios. Ah sí, y además os acompañarán &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Los Simpsons&lt;/span&gt; durante vuestro aprendizaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez aprendidas, deberemos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;realizar actividades &lt;/span&gt;para saber si en verdad nos las sabemos o no. ¿Cómo? Pues aquí tenéis más de una opción: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Elegir la opción correcta&lt;/span&gt; (Tipos de Perífrasis verbales) &lt;a href="http://www.lawebdelarosa.com/ESO/hot_potatoes/perifrasis_verbales.htm"&gt;Aquí&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;diferenciarlas y reconocerlas&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.ginerdelosrios.alcobendas/departamentos/lengua/lenEus/perifrasis/ejercicio.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;, y saber situarlas &lt;a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/archaron9/GRAMATICA/HOT/perifrasis_EJ.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Este último ejercicio carece de mucho sentido al poder simplemente deducirlas por lógica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Espero ser de utilidad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6665493656117996217?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6665493656117996217/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/perifrasis-verbales-ejercicios-online.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6665493656117996217'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6665493656117996217'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/perifrasis-verbales-ejercicios-online.html' title='Perífrasis verbales: Ejercicios online &amp; ejemplos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TKNX_8LKt4I/AAAAAAAAAQM/REdxb_89KEI/s72-c/perifrasis.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6673653834983099863</id><published>2010-09-26T09:49:00.000-07:00</published><updated>2011-03-06T10:15:20.021-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadeEspaña'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='HistoriadelArte'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Guerra de la Independencia Española: Películas, documentales y videojuegos</title><content type='html'>Bienvenidos a la&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; primera entrada &lt;/span&gt;sobre la asignatura &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia de España&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de 2º de Bachillerato&lt;/span&gt;.  Debo advertir que partiremos desde el siglo XIX, coincidiendo con el comienzo del temario de selectividad hasta el fin de este, que terminará aproximádamente con el inicio de la democracia en España.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comenzamos este primer artículo englobando, a grandes rasgos, el contenido existente alrededor de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Guerra de la Independencia Española&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1808 -1814)&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aprender los antecedentes nada mejor que este &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental &lt;/span&gt;sobre la época de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; Carlos IV y su hijo Fern&lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ-KLCsTVuI/AAAAAAAAAP8/UiyU8T0hlLo/s1600/goya-fusilamientos-del-2-de-mayo.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ-KLCsTVuI/AAAAAAAAAP8/UiyU8T0hlLo/s320/goya-fusilamientos-del-2-de-mayo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521283590485399266" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ando VII&lt;/span&gt; (Por partes, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=rtka1WkAicw&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;[1]&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=2N1OUzGMg7A&amp;amp;feature=related"&gt;[2]&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LHZbE0yvhkc&amp;amp;feature=related"&gt;[3]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EiswoNfymcY&amp;amp;feature=related"&gt;[4]&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlazando con la materia &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hª del Arte&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tAJ6JWhzUn8&amp;amp;feature=fvw"&gt;este &lt;/a&gt;vídeo de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;artehistoria &lt;/span&gt;nos comenta el cuadro &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"La familia de Carlos IV&lt;/span&gt;" pintado por &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Franciso de Goya&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En relacición con el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cine&lt;/span&gt;, nos encontramos dos opciones. Estas son;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=RlLKNNF5OOA"&gt;Sangre de Mayo&lt;/a&gt;, estrenada en los cines en 2008 y dirigida por José Luis Garci, y &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=1fSTmWSaUYk&amp;amp;feature=fvw"&gt;Dos de mayo, la libertad de una nación&lt;/a&gt;, serie de Tv estrenada también en 2008 por Telemadrid.&lt;br /&gt;Otra interesante opción es la película &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JjFWJDKaPfk"&gt;Los fantasmas de Goya&lt;/a&gt;, entretenida película donde destaca la ocupación francesa, el papel de la Inquisición y el rumbo tan perdido que caracterizaba a la España de la época.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si lo que buscamos son &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actividades&lt;/span&gt;, Kalipedia nos trae &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.kalipedia.com/examenes/4-eso/historia/espana-siglo-xix.html?x=257#http://www.kalipedia.com/examenes/4-eso/historia/espana-siglo-xix.html?x=257#"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cuestionario&lt;/span&gt; online pero eso sí, englobando  todo el siglo XIX español.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales &lt;/span&gt;destacan este duo; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tfKg-OTAj8A"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Guerra de Indepencia Española&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;(&lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube, 9 partes)&lt;/span&gt; y un segundo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental extraido de la serie "Historia de España"&lt;/span&gt; &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=8Uzjnzzjtg8"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar recomiendo, &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/videojuegos-de-historia-aprender.html"&gt;una vez más&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;, los&lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ-KfhGuv1I/AAAAAAAAAQE/fWvSf0cObK0/s1600/Napoleon_TotalWar_c.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 320px; height: 180px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ-KfhGuv1I/AAAAAAAAAQE/fWvSf0cObK0/s320/Napoleon_TotalWar_c.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5521283942246694738" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;videojuegos como instrumento motivante entre los más jóvenes.&lt;/span&gt; La mejor prueba de ello es posible que corresponda a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la saga Total War&lt;/span&gt;, que gracias a su fórmula mágica es capaz de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;combinar estrategia, historia y entretenimiento &lt;/span&gt;en un mismo juego.&lt;br /&gt;Aquí deberíamos nombrar el título &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Napoleón: Total War&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (Trailer en español &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=hlxE6WogaVs"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;)&lt;/span&gt; y matizando aún más la campaña militar que hoy aquí debatimos, &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=CP7O3Ecdanw"&gt;la invasión de España&lt;/a&gt;.&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (Sólo en Inglés, ¡lo siento!)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y hasta aquí hemos llegado, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;PD: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Curiosidades y anécdotas &lt;/span&gt;sobre los hechos y personajes de la época &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo/AFviiGI.htm"&gt;aquí &lt;/a&gt;y &lt;a href="http://www.iescasasviejas.net/histo/contuciondel12/ANECDOTAS.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Algunos &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no tienen desperdicio.  Y un vídeo resumen de practicopedia &lt;a href="http://educacion.practicopedia.com/geografia-e-historia/como-empezo-la-invasion-francesa-11014"&gt;aquí.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6673653834983099863?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6673653834983099863/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/guerra-de-la-independencia-espanola.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6673653834983099863'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6673653834983099863'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/guerra-de-la-independencia-espanola.html' title='Guerra de la Independencia Española: Películas, documentales y videojuegos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ-KLCsTVuI/AAAAAAAAAP8/UiyU8T0hlLo/s72-c/goya-fusilamientos-del-2-de-mayo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2886827769619696848</id><published>2010-09-25T07:28:00.000-07:00</published><updated>2010-09-25T07:46:18.849-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Griego'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Resultado de la encuesta</title><content type='html'>Preguntábamos antes de irnos de vacaciones &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;"¿sobre qué asignaturas os gustaría encontrar más contenidos en el blog?"&lt;/span&gt; en nuestra encuesta del menú situado a la derecha. Y bien, aquí están los resultados en un gráfico:&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ4HxqvIvOI/AAAAAAAAAP0/8JYjScEaXmI/s1600/graph.jpg"&gt;&lt;img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 355px; height: 247px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ4HxqvIvOI/AAAAAAAAAP0/8JYjScEaXmI/s320/graph.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520858743069785314" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Han participado&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; 70 personas&lt;/span&gt; y como podéis ver &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Lengua y Literatura&lt;/span&gt; ha sido el ganador de esta encuesta (pero muy seguida, eso sí, por &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia&lt;/span&gt;) Ciencias para el mundo contemporáneo ha sido la asignatura que menos votos ha obtenido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aprovecho para comunicar que este año el blog se centrará en las siguientes materias : &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Lengua y Literatura, Hº de España, Filosofía, Francés, Hº del Arte, Literatura Universal, Inglés y Latín. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Nos despedimos así de Griego y Ciencias para el mundo contemporáneo&lt;/span&gt;. En breve colocaré otra encuesta para que podáis empezar a votar por las asignaturas que más os interesan este año.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me despido pero no sin antes pediros disculpas de antemano por no poder dedicar demasiado tiempo al blog durante este curso. Y eso es todo,&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2886827769619696848?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2886827769619696848/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/resultado-de-la-encuesta.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2886827769619696848'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2886827769619696848'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/resultado-de-la-encuesta.html' title='Resultado de la encuesta'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TJ4HxqvIvOI/AAAAAAAAAP0/8JYjScEaXmI/s72-c/graph.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4312929482132507710</id><published>2010-09-09T13:07:00.000-07:00</published><updated>2010-09-09T13:45:55.069-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Lista de películas modernas ambientadas en la Antigua Roma</title><content type='html'>A escasos días de comenzar mi &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;último año de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;" class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Bachillerato&lt;/span&gt; escribo esta entrada dedicada &lt;span class="hw"&gt;exclusivamente a las películas ambientadas en la Antigua Roma (recordamos como siempre que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;hablamos únicamente de las más recientes&lt;/span&gt; y por tanto más capaces de llamar la atención del público al que me dirijo;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; los jóvenes&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ello y estrenando &lt;span style="font-style: italic;"&gt;otra &lt;/span&gt;forma de comentaros estas series y películas sin hacer entradas demasiado largas &lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.youtube.com/watch?v=1qiJvnnEsVQ"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeo&lt;/span&gt;. En él he introducido &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trailers y fragmentos de series y películas&lt;/span&gt; tan conocidas como la novedosa &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Centurión&lt;/span&gt;, o la clásica &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Gladiator&lt;/span&gt;, hasta algunas que no os sonarán de nada, caso de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Spartacus: Blood and Sand&lt;/span&gt; e &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Imperium: Augustus -Mein Vater, Der Kaiser&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;o incluso las futuras películas y series&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; sin estrenar&lt;/span&gt;, como son la ya anunciada &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;Hispania, la leyenda &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;de la cadena Antena 3&lt;/span&gt; (con estreno en octubre de este 2010) o &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;The eagle of the ninth&lt;/span&gt;, &lt;/span&gt;una superproducción de hollywood que pinta muy ambiciosa y que tiene un cartel de actores muy conocidos entre los seguidores de películas y series juveniles, nada más y nada menos que a&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.google.es/webhp?hl=es#sclient=psy&amp;amp;hl=es&amp;amp;site=webhp&amp;amp;q=jamie+bell&amp;amp;aq=f&amp;amp;aqi=g4g-o1&amp;amp;aql=&amp;amp;oq=&amp;amp;gs_rfai=&amp;amp;pbx=1&amp;amp;fp=7a828bf55006b889"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Jamie Bell&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;(Billy Elliot, King Kong, Banderas de nuestros padres) &amp;amp;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;a style="font-weight: bold;" href="http://www.google.es/search?q=channing+tatum&amp;amp;ie=utf-8&amp;amp;oe=utf-8&amp;amp;aq=t&amp;amp;rls=org.mozilla:es-ES:official&amp;amp;client=firefox-a"&gt;Channing Tatum&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;(Ella es el chico, Step up, Enemigos públicos, Querido John)&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Mejor que veáis el vídeo por vosotros mismos y opinéis.&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1qiJvnnEsVQ?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/1qiJvnnEsVQ?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;Por cierto, si queréis saber más títulos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no dudéis en visitar el vídeo en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;y hacer click en&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;"ampliar información"&lt;/span&gt;, allí  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;os encontraréis con muchos otros títulos no mencionados&lt;/span&gt; en el vídeo por falta de espacio o por contenido de dudosa calidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y con esto me despido de la primera entrada de esta nueva etapa del blog.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4312929482132507710?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4312929482132507710/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/lista-de-peliculas-modernas-ambientadas.html#comment-form' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4312929482132507710'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4312929482132507710'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/09/lista-de-peliculas-modernas-ambientadas.html' title='Lista de películas modernas ambientadas en la Antigua Roma'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1703275972382079042</id><published>2010-05-28T07:00:00.000-07:00</published><updated>2010-11-28T07:21:18.106-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><title type='text'>Problemas medioambientales en el Valle del Almanzora</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TPJxolG2DbI/AAAAAAAAASc/kyrU4M1uBN0/s1600/Cantoria.JPG"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 283px; height: 213px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TPJxolG2DbI/AAAAAAAAASc/kyrU4M1uBN0/s320/Cantoria.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5544619033216028082" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1MjRjM2QwZGEtY2IwOS00NWIzLTg1NzAtYzRkYjBmY2U4ODRl&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CKnQpv4D"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Aquí &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;os enlazo un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trabajo en formato &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;pdf &lt;/span&gt;alojado en Google Docs sobre los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;problemas medioambientales&lt;/span&gt; que sufre, en este caso, mi zona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si sois de esta parte de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Almería &lt;/span&gt;os puede servir para &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;informaros &lt;/span&gt;o bien para utilizarlo como &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;referencia &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;en trabajos futuros&lt;/span&gt;, de todas formas, puede resultar interesante para aquellos que se dispongan a hacer un trabajo de estas características, teniendo la oportunidad de&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; fijarse en la estructura del trabajo, las diferentes bibliografías, el estilo, forma de expresarse, el índice, etc. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Elementos que en su conjunto &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;terminan por diferenciar&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;unos &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trabajos &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;de otros&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os sirva de modelo o como fuente de información. No dudéis en comentar si tenéis algún problema o sugerencia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pd: Un saludo a mi ex-profesor de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Ciencias del Mundo Contemporáneo&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Jose Antonio Lupión,&lt;/span&gt; que por si algún casual lee esto que sepa que nos acordamos de él y de sus clases.&lt;br /&gt;Por cierto, uno de los pocos profesores que se han &lt;span style="font-style: italic;"&gt;atrevido&lt;/span&gt; a fusionar &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;instituto &lt;/span&gt;y &lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;nuevas tecnologías&lt;/span&gt;, a pesar de los pocos recursos disponibles &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(y ganas)&lt;/span&gt; del centro.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1703275972382079042?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1703275972382079042/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/problemas-medioambientales-en-el-valle.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1703275972382079042'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1703275972382079042'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/problemas-medioambientales-en-el-valle.html' title='Problemas medioambientales en el Valle del Almanzora'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TPJxolG2DbI/AAAAAAAAASc/kyrU4M1uBN0/s72-c/Cantoria.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5111671234639701568</id><published>2010-05-03T10:35:00.000-07:00</published><updated>2010-09-01T04:24:12.039-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Videojuegos sobre la Segunda Guerra Mundial</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98nCkQwQ-I/AAAAAAAAANk/WsNxDmxikHE/s1600/porvzvl1y.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 200px; height: 282px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98nCkQwQ-I/AAAAAAAAANk/WsNxDmxikHE/s320/porvzvl1y.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467131397698241506" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Advierto que este post no es sino una ampliación de &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/videojuegos-de-historia-aprender.html"&gt;este &lt;/a&gt;otro, que corresponde a la primera etapa del blog. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ahí encontraréis información sobre los videojuegos ambientados en la historia&lt;/span&gt;: desde nuestros inicios hasta, donde hoy nos centraremos, la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Segunda Guerra Mundial.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ya indicabamos en la anterior entrada, este conflicto bélico tiene el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;record de ser el más retratado&lt;/span&gt; de todos en los videojuegos. Prueba de ello &lt;a href="http://www.videojuegoblog.com/post/2856/la-segunda-guerra-mundial-es-la-reina-de-los-videojuegos-de-guerra"&gt;esta &lt;/a&gt;noticia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ciertamente existen tantos títulos que sería  muy difícil comentar todos. Por lo pronto os recomendaré los que yo  he probado; &lt;strong&gt;Call&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; of Duty &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=V0FJzfilT0U&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=B9B3EA33004DFA90&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=2"&gt;I&lt;/a&gt;,  &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=U8dOCkJq4Fc"&gt;II&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fVeODDRn7L8"&gt;III&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(disparos, shooter primera persona)&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;, Commandos &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;(&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=zcD77xT_n44&amp;amp;feature=related"&gt;I&lt;/a&gt;,  &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uCVDYOD1J0o"&gt;II&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0L12CKWNeCc"&gt;III&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;.&lt;/span&gt;Estrategia en tiempo real, dirigirás a un grupo de soldados especializados. Además, producto nacional.)&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;los  diferentes &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=AVI9TyuFozM"&gt;Medal  of Honor&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(acción en primera persona, shooter) &lt;/span&gt;y los títulos de&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IFhDW3BYyXk"&gt;Brothers  in Arms&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(más de lo mismo)&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cabe destacar que el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rigor histórico&lt;/span&gt; de estos juegos es extremadamente acertado. Sin duda aprenderás la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cronología de todas las guerras&lt;/span&gt; e incluso cómo se desenvolvío toda la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;estrategia &lt;/span&gt;en sí. Además de las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;escenas de acción&lt;/span&gt;, que gracias a las nuevas tecnologías nos encontramos con joyas como &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=BZByGByjlNo"&gt;esta&lt;/a&gt;. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(El desembarco de Normandía en Call of Duty 2)&lt;/span&gt;. También tenemo&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98napcFe9I/AAAAAAAAANs/xVJF0c1nhjU/s1600/Death-to-Spies.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 135px; height: 191px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98napcFe9I/AAAAAAAAANs/xVJF0c1nhjU/s320/Death-to-Spies.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467131811404807122" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;s que tener en cuenta que hablamos de un juego de hace más de 5 años. Si por ejemplo contemplamos el &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=S3zc6661WLU"&gt;trailer &lt;/a&gt;del nuevo Medal of Honor (Por cierto, no ambientado en la IIGM), nos entrará&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; la duda de si se trata de una película o un videojuego&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero volviendo al tema, comentaré y enlazaré los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;trailers de algunos de los juegos&lt;/span&gt; que más me han llamado la atención ambientados en la Segunda Guerra Mundial:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt; Empezaremos por &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IVVK5m-VqRo&amp;amp;feature=related"&gt;Sniper Elite&lt;/a&gt;. Jugarás en el papel de un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;francotirador&lt;/span&gt;. Se caracteriza por &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;impresionantes disparos y mucha paciencia.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Seguimos por un mítico juego de PC:&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3ob8Vh8_Zv8"&gt; Return to Castle Wolfenstein.&lt;/a&gt; En él se mezcla la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ciencia ficción &lt;/span&gt;con la realidad, presentandonos un panorama donde tendremos que enfrentarnos, entre los clásicos soldados alemanes, a monstruos salidos de los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;experimentos nazis.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ahora hablaremos de aquellos juegos que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;rompen la norma general&lt;/span&gt; y no toman como protagonistas a los Americanos ni Británicos si no, en este caso, a los soviéticos. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=GDPE9Ay1uwg"&gt;Death to spies&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=l1xN3BqCPw8"&gt;Red Orchestra: Ostfront 41-45&lt;/a&gt;) Que yo sepa,&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (aunque seguro que existe)&lt;/span&gt; no conozco ningún juego ambientado en las filas de los bandos perdedores. Aún así llama la atención encontrarnos&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; juegos ambientados en el frente ruso con comunistas como protagonistas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Y algo más insólito aún; Videojuegos con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;submarinos como temática&lt;/span&gt;. Es el caso de Silent Hunter III y IV &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Trailer de este último &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=OTJPpIjAi6s&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;) &lt;/span&gt;y de&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cXjR1SvGuTM"&gt; Battlestations Midway&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=23WEAyGLF50"&gt;Battlestations Pacific&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Y si hablabamos de submarinos, ahora nos toca hablar de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;aviones&lt;/span&gt;. Este género si que está más explotado en la industria y nos encontramos con títulos como &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JFm96Un4GRg"&gt;Attack on Pearl Harbor&lt;/a&gt; (Por cierto, retiro lo dicho anteriormente; En este juego &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sí puede&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98nyryn22I/AAAAAAAAAN0/JgUTDf7pIrM/s1600/md_13190.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 243px; height: 182px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98nyryn22I/AAAAAAAAAN0/JgUTDf7pIrM/s320/md_13190.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5467132224353065826" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;s jugar&lt;/span&gt; con uno de los bandos vencidos, en este caso con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Japón&lt;/span&gt;) &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Q9ef77UQZ5s"&gt;Blazing Angels 2&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=-O5xKjuhIwE"&gt;Sturmovik 1946&lt;/a&gt; (Con unos gráficos impresionantes) y por último &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EQVgt4HzEkU"&gt;heroes of the pacific&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Todos muy &lt;span style="font-style: italic;"&gt;americanizados&lt;/span&gt;. Aún así &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no conviene etiquetar&lt;/span&gt; los juegos antes de tiempo. Realmente pueden ser un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;elemento muy efectivo para impartir interés por la historia&lt;/span&gt; y si no, que me lo digan a mí. Cualquier problema con algún juego, si quieren saber si está disponible para tal &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;consola &lt;/span&gt;o si sus &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ordenadores &lt;/span&gt;cumplen los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;requisitos&lt;/span&gt; para jugarlo, no duden en comentar vuestras dudas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me despido y os aconsejo que &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;no intenten aprobar jugando&lt;/span&gt; a estos juegos. Son un &lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;complemento&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; a la lección&lt;/span&gt;, al igual que podría ser un documental o una serie de TV. Eso sí, este pasatiempo &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;requiere mucho más tiempo libre&lt;/span&gt;, pero a cambio &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la diversión está asegurada.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5111671234639701568?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5111671234639701568/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/videojuegos-sobre-la-segunda-guerra.html#comment-form' title='7 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5111671234639701568'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5111671234639701568'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/videojuegos-sobre-la-segunda-guerra.html' title='Videojuegos sobre la Segunda Guerra Mundial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S98nCkQwQ-I/AAAAAAAAANk/WsNxDmxikHE/s72-c/porvzvl1y.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6512655492972339598</id><published>2010-04-29T10:26:00.000-07:00</published><updated>2010-09-01T04:27:23.128-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Actividades, documentales y curiosidades de la II Guerra Mundial</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;A continuación os presento una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;serie de actividades online&lt;/span&gt; sobre esta guerra. Más concretamente centradas en el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ascenso de los fascismos&lt;/span&gt;. &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/fascismos/emparejar3.htm"&gt;Aquí&lt;/a&gt; un ejercicio de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;emparejar&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/fascismos/crucigrama.htm"&gt;aquí &lt;/a&gt;un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;crucigrama&lt;/span&gt;, y finalmente dos ejercicios &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tipo test&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/fascismos/test1.htm"&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/fascismos/test2.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt;. Todos ellos de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;Claseshistoria.com&lt;/span&gt;.&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.adn.es/clipping/ADNIMA20070731_2176/4.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 287px; height: 216px;" src="http://www.adn.es/clipping/ADNIMA20070731_2176/4.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;En cambio &lt;a href="http://clio.rediris.es/actividades/juego/cuest.htm"&gt;estos &lt;/a&gt;ejercicios interactivos se centran en cuestionarios sobre personajes concretos. Entre ellos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Hitler, Stalin, Churchill y Franco&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ahora enlazamos con la gran página amiga de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;profesorfrancisco.es&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt;Sobre este tema, esta indispensable web nos trae un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;vídeo resumen&lt;/span&gt; de la Segunda Guerra Mundial que podéis encontrar &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=VYRZ1cXgyAw&amp;amp;feature=player_embedded#%21"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;resumen en &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;powerpoint&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;de todos los pasos importantes de esta; &lt;a href="http://www.slideshare.net/fjas30/la-segunda-guerra-mundial-352997?from=ss_embed"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Además se nos propone un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental sobre la guerra relámpago&lt;/span&gt; y la primera parte de la guerra &lt;a href="http://www.dailymotion.com/video/xgc07_guerra-relampago_shortfilms?start=46"&gt;[1]&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os invito a buscar e interesaros por los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;numerosos documentales &lt;/span&gt;que encontramos en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube&lt;/span&gt; sobre esta guerra y sus derivantes que , a parte de los profesionales, podemos encontrar muchísimos realizados por jóvenes o aficionados que suelen ser más cortos y llevaderos.&lt;br /&gt;Como es costumbre os propongo el programa&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Corría el año&lt;/span&gt; el cual tiene como &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tema principal&lt;/span&gt; en muchos de sus programas la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Segunda Guerra Mundial&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También si lo que os llama es la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;curiosidad&lt;/span&gt;,&lt;a href="http://cssbl.com/records.htm"&gt; un enlace&lt;/a&gt; a los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;records que se alcanzaron&lt;/span&gt; durante la guerra, entre los que se incluyen el avión y el tanque más grandes jamás construidos, u otros interesantes datos como el francotirador con más muertes a sus espaldas. Y otro de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;anécdotas&lt;/span&gt;, &lt;a href="http://www.erroreshistoricos.com/curiosidades-historicas/ejercito-y-batallas/821-curiosidades-sobre-la-segunda-guerra-mundial.html"&gt;curiosidades &lt;/a&gt;sobre la Segunda Guerra Mundial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar &lt;a href="http://www.francescjosep.net/humor-original-la-segunda-guerra-mundial-en-facebook/"&gt;una tira cómica&lt;/a&gt; que nos propone lo que serían los &lt;span style="font-style: italic;"&gt;perfiles &lt;/span&gt;de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;facebook &lt;/span&gt;de las potencias beligerantes durante la guerra. Todo un puntazo por parte de su autor. Y además una &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;serie de carteles, posters y propagandas&lt;/span&gt; &lt;a href="http://listas.20minutos.es/?do=show&amp;amp;id=195094"&gt;[1]&lt;/a&gt; de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Segunda Guerra Mundial.&lt;/span&gt; Todas muy curiosas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un Saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6512655492972339598?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6512655492972339598/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/actividades-documentales-y-curiosidades.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6512655492972339598'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6512655492972339598'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/actividades-documentales-y-curiosidades.html' title='Actividades, documentales y curiosidades de la II Guerra Mundial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-9084214112604432874</id><published>2010-04-28T14:47:00.000-07:00</published><updated>2010-09-01T04:36:10.995-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Películas sobre la II Guerra Mundial</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Lo primero de todo disculparme por el retraso entre la última entrada y esta.&lt;br /&gt;La pereza de volver a coger la misma rutina, el último trimestre y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;lo poco que se puede aportar al tema&lt;/span&gt; que hoy presentamos podía conmigo.  Y es que como se suele decir, está todo inventado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre todo si hablamos de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Segunda Guerra Mundial&lt;/span&gt;. Perdonadme si me equivoco, pero tengo entendido que es actualmente el acontecimiento sobre el que más videojuegos se han creado, y apuesto que en otras modalidades artísticas también se lleva algún que otro record.&lt;br /&gt;Por la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;inmensidad de recursos&lt;/span&gt; sobre esta guerra, he decidido dividir el tema relacionado con la Segunda Guerra Mundial en tres apartados:&lt;span style="color: rgb(255, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51); font-style: italic;"&gt;Películas sobre la II Guerra Mundial&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/videojuegos-sobre-la-segunda-guerra.html"&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51); font-style: italic;"&gt;Videojuegos ambientados en la II Guerra Mundial&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/05/videojuegos-sobre-la-segunda-guerra.html"&gt;,&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;y&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/actividades-documentales-y-curiosidades.html"&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51); font-style: italic;"&gt;curiosidades, documentales y ejercicios sobre la IIGM&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ya habréis podido adivinar por el título, nos encontramos en el apartado dirigido a los &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;filmes &lt;/span&gt;ambientados en este conflicto bélico. Y obviamente el repertorio es inmenso.&lt;br /&gt;Sin perder la costumbre del blog, solo indicaré&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; las mejores películas &lt;/span&gt;y las más -relativamente- &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;modernas&lt;/span&gt;, que por consiguiente deberían ser las más atrayentes para los jóvenes cinéfilos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como no es cuestión de extenderse demasiado, omito las sipnósis y mi opinión personal pero a cambio os incluyo enlaces a los tradicionales trailers y a su ficha correspondiente en webs dedicadas exclusivamente a ofrecer el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;argumento y la opinión&lt;/span&gt; de la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;crítica&lt;/span&gt;. En este caso la crítica popular,  al tratarse de &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/main.html"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;filmaffinity&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y justo antes de empezar, un &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/movietopic.php?topic=664233&amp;amp;attr=top_rated"&gt;enlace &lt;/a&gt;al topic de filmaffinity donde encontraréis &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;todas las películas relacionadas con la Segunda Guerra Mundial&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(507 por el momento)&lt;/span&gt;  y su correspondiente nota ubicada a la derecha. Y otro &lt;a href="http://segundaguerramundialenelcine.blogspot.com/"&gt;enlace&lt;/a&gt; que os llevará a un blog hispano hablante dedicado exclusivamente a las películas ambientadas en este conflicto.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;La vida es bella:&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Holocausto)&lt;/span&gt;Tenía que estar la primera. Una de esas películas que son &lt;span&gt;capaces de hacerte reír a carcajadas y emocionarte&lt;/span&gt; a la misma vez.  &lt;span&gt;Indispensable&lt;/span&gt;. &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=P2odqS5oNvM"&gt;Trailer&lt;/a&gt; ,&lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film594480.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;"&gt;La lista de Schindler:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Holocausto)&lt;/span&gt;Igualmente &lt;span&gt;mágica &lt;/span&gt;pero algo más &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9irs2PF4kI/AAAAAAAAAMk/sgajY4txLoo/s1600/la+lista+de+Schindler.preview.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 108px; height: 151px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9irs2PF4kI/AAAAAAAAAMk/sgajY4txLoo/s320/la+lista+de+Schindler.preview.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465306934775505474" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;lenta. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=K96kvqAtlFo&amp;amp;feature=related"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film656153.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic; font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;Salvar  al so&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic; font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;ldado Ryan&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico)&lt;/span&gt; Inolvidables las imágenes del &lt;span&gt;Desembarco de Normandía. Entretenida.&lt;/span&gt; (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=barlhYSahdg"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film824508.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;El pianista&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Holocausto)&lt;/span&gt; Película que refleja acertadamente la situación general de caos en un personaje algo pausado. &lt;span&gt;Muy dura&lt;/span&gt;. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Gfq3BpwFkOg"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film112475.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;"&gt;Enemigo a las puertas:&lt;/span&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico) &lt;/span&gt;Entretenida película que tiene a Jude Law interpretando &lt;span&gt;al más famoso y letal de los francotiradores de &lt;/span&gt;&lt;span&gt;la URSS&lt;/span&gt;. Definitivamente &lt;span&gt;no te aburrirás&lt;/span&gt; si lo tuyo son las de acción. &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Kq8-5dGKV-w"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9ir7ZkzVuI/AAAAAAAAAMs/5ngpFCKSKb0/s1600/enemigo-a-las-puertas1.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 117px; height: 174px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9ir7ZkzVuI/AAAAAAAAAMs/5ngpFCKSKb0/s320/enemigo-a-las-puertas1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465307184779974370" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film833087.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); font-weight: bold;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;La delgada línea roja:&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: normal;"&gt;(Bélico) Con críticas dispares abundando las positivas. &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: normal;" href="http://www.youtube.com/watch?v=hKTwNzjT6sI"&gt;Trailer&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51); font-weight: normal;"&gt;(No Oficial)&lt;/span&gt;, &lt;a style="color: rgb(51, 51, 51); font-weight: normal;" href="http://www.filmaffinity.com/es/film728556.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Pearl Harbor: &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico, Romance)&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Archiconocida película &lt;/span&gt;que si peca de algo, es de ser una &lt;span style="font-style: italic;"&gt;cursilada&lt;/span&gt;. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Que no necesariamente indica que sea mala) &lt;/span&gt;(&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=lSTHpTsO6ts"&gt;Trailer&lt;/a&gt; ,&lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film645580.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;) &lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;El hundimiento:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;(Bélico, Drama) Película alemana fiel a las &lt;span&gt;últimas horas de Hitler&lt;/span&gt;. Muy interesante al intentar &lt;span&gt;humanizar a un personaje histórico&lt;/span&gt; tan interiormente asimilado por todos. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DFPbV3CzDs0"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film599984.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Banderas de nuestros padres:&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;(Bélico) Una de las dos películas de &lt;span&gt;Clint Eastwood &lt;/span&gt;ambientadas en la lucha por &lt;span&gt;conquistar Iwo Jima&lt;/span&gt;. Esta desde el lado Americano. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XK7ZGi7td2s"&gt;Trailer&lt;/a&gt;,  &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film779616.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Cartas desde &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Iwo&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Jima&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico)&lt;/span&gt; La segunda de las películas de Clint Eastwood sobre Iwo Jima. Curiosamente y al contrario de la mayoría de películas d&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9isUK2sthI/AAAAAAAAAM0/F2YaJeLMbSo/s1600/el-nino-con-en-el-pijamas-de-rayas300x350.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 120px; height: 141px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9isUK2sthI/AAAAAAAAAM0/F2YaJeLMbSo/s320/el-nino-con-en-el-pijamas-de-rayas300x350.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465307610325235218" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;e esta lista, esta vez &lt;span&gt;desde los ojos de soldados Japoneses&lt;/span&gt;. &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=lhTfJAIEs3Q"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film176123.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;El niño con el pijama de rayas:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Holocausto) &lt;/span&gt;Adaptación de la &lt;span&gt;famosa novela &lt;/span&gt;de mismo título de John Boyne. &lt;span&gt;El holocausto desde los ojos de un niño&lt;/span&gt; alemán. &lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sQf8kP1dzPU"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film728544.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;Hermanos de sangre&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;[Serie de TV]:&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico)&lt;/span&gt; Aclamadísima miniserie de TV de la cadena HBO&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (Cadena a la que por cierto también debemos agradecer la gran serie &lt;span&gt;Roma&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt;. Desde luego de una &lt;span&gt;calidad insuperable&lt;/span&gt; que te dejará con ganas de más.(&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uR-QIrRo0nE&amp;amp;feature=related"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film640188.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Valkiria&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Acción, thriller)&lt;/span&gt; De las más recientes de la lista. Tom cruise interpreta a un general alemán que arriesgará todo por &lt;span&gt;acabar con la vida de Adolf Hitler&lt;/span&gt;. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9eQ49r4d0E0"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film199416.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;El paciente inglés&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Romance, drama, aventuras)&lt;/span&gt; Temo no ha&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9iseRslyMI/AAAAAAAAAM8/Jm9TQytEEkY/s1600/malditos-bastardos-poster.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 177px; height: 174px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9iseRslyMI/AAAAAAAAAM8/Jm9TQytEEkY/s320/malditos-bastardos-poster.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5465307783960578242" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;berla visto pero sí que he recibido unas&lt;span&gt; críticas extremadamente buena&lt;/span&gt;&lt;span&gt;s&lt;/span&gt; de ella. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3BwurJzOjWI"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film130270.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 51); font-style: italic;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Windtalkers&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Bélico)&lt;/span&gt; La otra película que me queda por ver. Eso sí, con&lt;span&gt; críticas dispares.&lt;/span&gt;(&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0nTY1nz-lpY"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film957874.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);"&gt;Malditos bastardos&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold; font-style: italic;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 0, 0);"&gt;:&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;(Aventuras, Acción, Comedia) Esta película me hizo cambiar todo el concepto que tenía de &lt;span&gt;Tarantino&lt;/span&gt;. Una&lt;span&gt; gran película más&lt;/span&gt; que &lt;span&gt;entretenida &lt;/span&gt;pero eso sí, recordad que hablamos de una ucronía, es decir, &lt;span&gt;ficción&lt;/span&gt;. Espero que nadie me culpe de suspender su examen de historia tras ver esta película. (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=47UptrpKfX0&amp;amp;feature=fvw"&gt;Trailer&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film746997.html"&gt;Sinopsis&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/div&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;br /&gt;Y ya me despido.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; ¡Menuda entrada!&lt;/span&gt; Espero que a alguien le sean útiles todas estas referencias y si es así, que no dude en comunicármelo. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Suerte!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-9084214112604432874?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/9084214112604432874/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/peliculas-sobre-la-ii-guerra-mundial.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/9084214112604432874'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/9084214112604432874'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/peliculas-sobre-la-ii-guerra-mundial.html' title='Películas sobre la II Guerra Mundial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S9irs2PF4kI/AAAAAAAAAMk/sgajY4txLoo/s72-c/la+lista+de+Schindler.preview.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2301490538045798386</id><published>2010-04-28T07:28:00.000-07:00</published><updated>2010-11-28T07:34:08.765-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Trabajo Fuente Ovejuna</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.mundoextremadura.com/galeria/albums/salas-de-conciertos/caceres-gran-teatro-de-caceres/FOTO-Fuenteovejuna-GRAN-TEATRO-DE-CACERES-12.JUNIO.2010.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 259px; height: 188px;" src="http://www.mundoextremadura.com/galeria/albums/salas-de-conciertos/caceres-gran-teatro-de-caceres/FOTO-Fuenteovejuna-GRAN-TEATRO-DE-CACERES-12.JUNIO.2010.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=explorer&amp;amp;chrome=true&amp;amp;srcid=0B7HmU0HvZec1Y2JkNTVhNDMtZWI2ZC00YTZlLTk1NDAtYmM0Njg1YWRkZDM2&amp;amp;hl=es&amp;amp;authkey=CIulrskF"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os enlazo un c&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ompleto trabajo&lt;/span&gt; sobre la obra &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Fuente Ovejunta&lt;/span&gt;, realizado por mí el año pasado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os sirva de ayuda. Sigue unas pautas ya dadas por el profesor en clase, pero igualmente os puede ser útil en algunos aspectos. Analiza &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la época, el autor, su influencia, la trama de la historia, las características de la obra, los personajes, sus temas y los corrales de comedias.&lt;/span&gt; Echadle un vistazo si estáis estudiando la obra.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Un saludo!&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2301490538045798386?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2301490538045798386/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/trabajo-fuente-ovejuna.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2301490538045798386'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2301490538045798386'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/04/trabajo-fuente-ovejuna.html' title='Trabajo Fuente Ovejuna'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2293140384980242415</id><published>2010-03-21T12:24:00.000-07:00</published><updated>2010-09-01T04:40:10.395-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Periodo de entreguerras: Películas, actividades y documental</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En esta ocasión tratamos el &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;periodo histórico de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;entreguerras&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; en el que se incluyen los denominados &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;felices años veinte&lt;/span&gt; y &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;la gran depresión&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;crack&lt;/span&gt; del 29.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como hemos podido ver recientemente, este trazo histórico ha adquirido fuerza de nuevo y se ha convertido en un tema de rabiosa actualidad siendo debatido con respecto a la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actual crisis&lt;/span&gt; que nos acompaña en nuestro día a día.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y bien, ¿Qué materiales os traigo sobre este periodo? Pues como siempre un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental&lt;/span&gt;, en esta ocasión de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Odisea&lt;/span&gt;, dividido en seis partes. Lo podéis encontrar en&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;youtube&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; en el siguiente &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Z3OeA6JVF-0"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Además de las ya más que conocidas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actividades de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;claseshistoria&lt;/span&gt;.&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;co&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S6aCAWpnX-I/AAAAAAAAAKk/LkK1NHLlclA/s1600-h/Camino+a+la+perdicion.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 234px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S6aCAWpnX-I/AAAAAAAAAKk/LkK1NHLlclA/s320/Camino+a+la+perdicion.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5451187341570301922" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;m&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;,&lt;/span&gt; entre las que se incluyen dos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ejercicios de emparejar conceptos&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/emparejar1.htm"&gt;[1]&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/emparejar2.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;cruc&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;igrama&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/crucigrama.htm"&gt;[3]&lt;/a&gt; y dos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;actividades tipo &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;test&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/test1.htm"&gt;[4]&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/entreguerras/test2.htm"&gt;[5]&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar os comento algunas &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;películas &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;relativamente&lt;/span&gt; moderna&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;s ambientadas en la época &lt;/span&gt;y os enlazo sus &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;trailers&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Estas son:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Camino a la perdición&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;Trailer&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IjbSYkY5hVA"&gt;aquí&lt;/a&gt;, en inglés), muy &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;positivamente&lt;/span&gt; valorada por la crítica, será capaz de emocionaros y sorprenderos al mismo tiempo. Merece un buen vistazo antes de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;clasificarla&lt;/span&gt; como otra más de disparos.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;Cinderella&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;Man&lt;/span&gt;: El hombre que no se dejó tumbar&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;Trailer&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=DlbHzcH4VJY"&gt;aquí&lt;/a&gt;, también en inglés) Igualmente alabada por la crítica, nos transportará a la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;desesperación&lt;/span&gt; de la época. Toca el tema más &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;profundamente&lt;/span&gt; que la primera, que solo nos sirve de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;ambientación&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El gran salto&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;Trailer&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=HUec0S6enH0"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Como no, en inglés) Algo más antigua (1994), y cambiando totalmente el género, esta comedia nos invita a &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;reírnos&lt;/span&gt; con las peripecias de una serie de miembros empresarios que intentan salvar la empresa cuyo director se acaba de suicidar.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;El rey de la colina&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;Trailer&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cITh6ZxlljQ"&gt;aquí&lt;/a&gt;, en inglés) Aunque no muy conocida, esta película de 1993 nos relata la historia de un niño de gran imaginación y como este se enfrenta a la cruda realidad.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Espero que quien tenga tiempo las pueda ver, utilizar el material aquí expuesto y que todos los exámenes de este segundo trimestre acaben bien. ¡Buena Suerte!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2293140384980242415?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2293140384980242415/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/periodo-de-entreguerras-peliculas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2293140384980242415'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2293140384980242415'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/periodo-de-entreguerras-peliculas.html' title='Periodo de entreguerras: Películas, actividades y documental'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S6aCAWpnX-I/AAAAAAAAAKk/LkK1NHLlclA/s72-c/Camino+a+la+perdicion.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7050160780746595675</id><published>2010-03-11T11:03:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T04:43:41.237-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Griego'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Otra forma de enseñar cultura clásica</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5lLAW0VdtI/AAAAAAAAAKc/YbRL_OoNSAs/s1600-h/mafaldalatin.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 320px; height: 263px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5lLAW0VdtI/AAAAAAAAAKc/YbRL_OoNSAs/s320/mafaldalatin.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447467693778499282" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Y bien, ciertamente debería estar estudiandome el examen de latín de mañana pero bueno, no se puede tener todo en esta vida y además acabo de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;reflexionar &lt;/span&gt;(suena demasiado profundo cuando en realidad no lo es) sobre algo relacionado con la lengua latina que creí que debía de trasmitir (¡para la posteridad!) en el blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No se asusten que en &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;época de exámenes &lt;/span&gt;me suelen ocurrir estos desvaríos mentales. Pero es que en realidad me he dado cuenta de que, por supuesto &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;sin menospreciar los métodos tradicionales&lt;/span&gt;, existen muchísimas formas de convertir &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;esta asignatura en algo agradable e interesante.&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Existe vida más allá de la gramática.&lt;/span&gt; De hecho supongo que muchos como yo se verán declinando y analizando oraciones &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;por última vez&lt;/span&gt; en el examen de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;selectividad&lt;/span&gt;, punto en el que la mayoría de nosotros&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; pondremos fin para siempre a las lenguas clásicas.&lt;/span&gt; ¿Por qué no impartir &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;clases más amenas y dinámicas&lt;/span&gt; entonces?&lt;br /&gt;Sí, sí, me imagino los muchos que se habrán llevado las manos a la cabeza, pero en realidad no es una idea tan alocada. No creo que demasiados utilicemos el latín en nuestra vida cotidiana pero sí creo que es posible llevarse u&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;n buen recuerdo de "aquellas clases de latín&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;y griego&lt;/span&gt; en el instituto."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y para que vean que no soy yo el único loco os invito a buscar en nuestro &lt;span style="font-style: italic;"&gt;distribuidor de vídeos favoritos&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;youtube&lt;/span&gt;, vídeos de clases de latín. Ya por lo pronto he visto a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;profesores poniendo en práctica &lt;/span&gt;las siguientes&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; actividades: viajes &lt;/span&gt;a Italia y diferentes excursiones, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;raps &lt;/span&gt;en clase, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;canciones&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;películas&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documentales&lt;/span&gt;, recreaciones, creación de vídeos,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; obras de teatro&lt;/span&gt;, decoración y creación de ornamentos típicos clásicos y un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;larguísimo etcétera&lt;/span&gt; al que solo pone fin la &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;imaginación &lt;/span&gt;y el mandato del &lt;span style="font-style: italic;"&gt;magister&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Vale sí, iría en genitivo)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ejemplo de todo esto, mirad a esta profesora &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=atkBDLiuYtM&amp;amp;feature=player_embedded#"&gt;aquí &lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(por cierto, parece muy maja)&lt;/span&gt; que cantando con esa llamativa musiquilla &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;nos invita a aprendernos los pronombres hic, haec, hoc.&lt;/span&gt; Lo mismo que este &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Rhl1SJKUtTY&amp;amp;feature=related"&gt;otro &lt;/a&gt;vídeo realizado por alumnos en la que se han currado bastante la canción pero bien, tal vez se han pasado de listos con algunas cosas. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Gracioso y original es&lt;/span&gt;. ¿Y qué tal estas alumnas &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=5QynejdAvTk&amp;amp;feature=related"&gt;aquí &lt;/a&gt;aprendiéndose el mismo pronombre de manera diferente?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para más cosas curiosas por ahí, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=1jzkhf-Vl6w&amp;amp;feature=related"&gt;este&lt;/a&gt; vídeo en el que el entusiasmo puesto por los participantes no es precisamente a lo que me refería al principio de la entrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cambio &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yDfjIsGIq_4&amp;amp;feature=related"&gt;aquí &lt;/a&gt;y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Swsod5s4kMs&amp;amp;feature=related"&gt;aquí &lt;/a&gt;unas ideas originales para aprender un poco de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;latín del día a día&lt;/span&gt;, justamente el que nos haría falta si nos encontraramos con un romano por la via apia en pleno siglo I a.C. Cosa&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; poco probable&lt;/span&gt;, pero tal vez así no discutan más tarde si se tratan de lenguas muertas o no, cuando son &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ustedes mismos &lt;/span&gt;los que se encargan de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;matar las lenguas clásicas en clase.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desde aquí os animo a todos a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;reivindicar &lt;/span&gt;o en la otra mano a &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;promover el interés por la cultura clásica de una manera diferente&lt;/span&gt;. Y de nuevo pido perdón por este cambio de  estilo a lo que ya estamos acostumbrados a ver en el blog. &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Acháquenlo a los exámenes&lt;/span&gt;. ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7050160780746595675?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7050160780746595675/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/otra-forma-de-impartir-la-cultura.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7050160780746595675'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7050160780746595675'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/otra-forma-de-impartir-la-cultura.html' title='Otra forma de enseñar cultura clásica'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5lLAW0VdtI/AAAAAAAAAKc/YbRL_OoNSAs/s72-c/mafaldalatin.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6061165358218555833</id><published>2010-03-09T11:09:00.000-08:00</published><updated>2011-03-11T11:07:32.966-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><title type='text'>CMC: Problemas Medioambientales; películas, documentales, ejercicios</title><content type='html'>De nuevo nos encontramos aquí esta vez con en el caso concreto del presente tema de &lt;strong&gt;Ciencias para el mundo contemporáneo&lt;/strong&gt;,  que es a partes iguales tan &lt;strong&gt;polémico&lt;/strong&gt; como &lt;strong&gt;importante&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, está de &lt;strong&gt;rabiosa actualidad&lt;/strong&gt;. No hace falta abrir una revista de carácter científico para darnos cuenta, sino simplemente encender &lt;strong&gt;la televisión&lt;/strong&gt; o &lt;strong&gt;ir al cine&lt;/strong&gt;. En &lt;a href="http://oscargallo.com/2009/10/top-of-mind-5-peliculas-sobre-cambio-climatico-por-el-blog-action-day-2009/"&gt;este &lt;/a&gt;enlace nos ponen tras la pista de algunas &lt;strong&gt;películas muy conocidas&lt;/strong&gt; por todos nosotros que tienen cierto trasfondo fantástico (y no tanto) sobre los &lt;strong&gt;cambios&lt;/strong&gt; que se han o se podrán ver &lt;strong&gt;en la tierra&lt;/strong&gt; , no tanto por &lt;strong&gt;contaminación&lt;/strong&gt; sino en fín, os invito a descubrirlo por vosotros mismos.&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.fotos.org/galeria/data/576/La-carretera-The-Road-tt0898367-2009-es.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 148px; height: 204px;" src="http://www.fotos.org/galeria/data/576/La-carretera-The-Road-tt0898367-2009-es.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Y como os podréis imaginar existen muchísimas películas "&lt;strong&gt;apocalípticas&lt;/strong&gt;" que utilizan un contexto científico relacionado con lo que estamos estudiando para enriquecer su argumento, que por cierto no suele gozar de mucha credibilidad ni de una base real (&lt;strong&gt;Típica película del fin del mundo&lt;/strong&gt;). Como ejemplo tenemos a &lt;strong&gt;El día después de mañana&lt;/strong&gt; (trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JQDSAiPiEDU"&gt;aquí&lt;/a&gt;), &lt;strong&gt;2012 &lt;/strong&gt;(trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XBxD3rBO93o"&gt;aquí&lt;/a&gt;), la muy reciente &lt;strong&gt;La carretera&lt;/strong&gt; (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JqaFKT8pEmo"&gt;aquí&lt;/a&gt;) y algún otro que presume de ser &lt;strong&gt;documental&lt;/strong&gt; en forma de filme, véase &lt;strong&gt;Cuatro maneras de acabar con el mundo&lt;/strong&gt; de la &lt;strong&gt;BBC&lt;/strong&gt; (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ER9vnamKH30"&gt;aquí&lt;/a&gt;) y en realidad tantos y tantos otros extraidos de lo que parece haberse convertido en un &lt;strong&gt;recurso inagotable&lt;/strong&gt; para Hollywood.&lt;br /&gt;Aclaro que como &lt;strong&gt;alternativa a estudiar&lt;/strong&gt; más bien ayudan poco, pero como forma de &lt;strong&gt;concienciación&lt;/strong&gt; y un par de horas de &lt;strong&gt;entretenimiento&lt;/strong&gt; mientras contemplas los últimos y más &lt;strong&gt;impresionantes efectos especiales &lt;/strong&gt; sí que pueden ayudar bastante.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Para cambiar un poco de tercio está el archiconocido documental "&lt;strong&gt;Una verdad incomoda" de Al Gore&lt;/strong&gt; que podéis encontrar en su totalidad y listo para &lt;strong&gt;ver online&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://video.google.es/videoplay?docid=-7147978718716554578&amp;amp;ei=QqWWS_rvJo2n-AbU_uDvAg&amp;amp;q=una+verdad+incomoda&amp;amp;hl=es&amp;amp;client=firefox-a#"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Este es muy polémico; rodeado de opiniones totalmente dispares por la crítica y siempre acusado de una doble moral es, para nosotros, &lt;strong&gt;muy útil debido a su sim&lt;/strong&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5aqaqMLYVI/AAAAAAAAAKU/RccpkvKl4Os/s1600-h/gore.jpg"&gt;&lt;img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 274px; height: 183px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5aqaqMLYVI/AAAAAAAAAKU/RccpkvKl4Os/s320/gore.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5446728174329880914" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;ilitud y capacidad para ajustarse perfectamente a los contenidos de la asignatura.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y como ya es costumbre en este blog, &lt;strong&gt;actividades online&lt;/strong&gt; sobre el tema &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/ctma_ejercicios.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Son un poco más amplias que el temario de Ciencias para el mundo contemporáneo pero nada demasiado difícil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar os animo a que busquéis &lt;strong&gt;material en youtube&lt;/strong&gt; sobre lo que os haga falta ya que sobre temas como este, &lt;strong&gt;internet está lleno de material&lt;/strong&gt; y, eso sí, de diversidad de opiniones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si me lo permiten y solo con afán de ser de utilidad, enlazo dos vídeos realizados por compañeras de clase y por mí que tratan sobre &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=F9OzJs2dT_w"&gt;&lt;strong&gt;la lluvia ácida&lt;/strong&gt; &lt;/a&gt;y sobre &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=rW05AzI1Kdo&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;concienciación medioambiental&lt;/span&gt;.&lt;/a&gt; El primero algo escueto pero visualmente llamativo y digamos que para el segundo vídeo hubo más tiempo de preparación y la experiencia de un primer vídeo .&lt;br /&gt;De paso os recomiendo ser &lt;strong&gt;innovadores&lt;/strong&gt; ante la posibilidad de hacer un &lt;strong&gt;trabajo con ayuda de la informática&lt;/strong&gt; que ciertamente tantos recursos nos pone al alcance de la mano. Ejemplo de ello, los vídeos anteriormente enlazados, todo un éxito una vez expuestos en clase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" src="http://www.youtube.com/embed/rW05AzI1Kdo?rel=0" allowfullscreen="" frameborder="0" height="349" width="425"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un saludo y... &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;Cuidad del medioambiente!&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6061165358218555833?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6061165358218555833/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/cmc-problemas-medioambientales.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6061165358218555833'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6061165358218555833'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/03/cmc-problemas-medioambientales.html' title='CMC: Problemas Medioambientales; películas, documentales, ejercicios'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S5aqaqMLYVI/AAAAAAAAAKU/RccpkvKl4Os/s72-c/gore.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8816813693613069790</id><published>2010-02-25T06:48:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T06:05:34.391-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>La revolución Rusa; Vídeos, Actividades  y Películas</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bADOjcXII/AAAAAAAAAJ8/FSQClgQ1kag/s1600-h/REVOLUCION-RUSA.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 290px; height: 256px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bADOjcXII/AAAAAAAAAJ8/FSQClgQ1kag/s320/REVOLUCION-RUSA.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442248361402719362" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;De nuevo estamos aquí. Y por suerte para mí con uno de mis temas favoritos, &lt;strong&gt;La Revolución Rusa.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los contenidos sobre este importante hecho histórico no abundan, o al menos es lo que me ha parecido. Por lo pronto no he sido capaz de encontrar actividades en Español sobre los hechos ocurridos que se tratan en el tema, así que al final he optado por enlazar estos &lt;strong&gt;ejercicios&lt;/strong&gt; en los que se utiliza un &lt;strong&gt;inglés sencillo&lt;/strong&gt;. No os asustéis que son muy fáciles de entender. Si os animáis y queréis comprobar vuestros &lt;strong&gt;conocimientos sobre Stalin&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.schoolhistory.co.uk/quizzes/stalin/stalin1.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; podréis hacerlo. Típico&lt;strong&gt; ejercicio de elegir la respuesta correcta. &lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Consta de dos partes)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Y si queréis más, &lt;a href="http://www.quia.com/jw/3240.html?AP_rand=760185826"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;ejercicio de reordenar letras.&lt;/strong&gt; Puede parecer un tanto difícil&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (¡y además en inglés!)&lt;/span&gt;, pero seguro que en el examen tras esta actividad no os confundís de letra al escribir los nombres y lugares transcritos del ruso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tras estas actividades recomiendo sin lugar a dudas &lt;a href="http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/revolucion-rusa-y-guerra-civil.html"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;mini-resumen narrado con mapa incluido&lt;/strong&gt; de la increible página amiga &lt;a href="http://www.profesorfrancisco.es/"&gt;www.profesorfrancisco.es&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Y si lo que queremos es algo más &lt;strong&gt;extenso y profundizador&lt;/strong&gt; nada mejor que los &lt;strong&gt;diferentes documentales&lt;/strong&gt; que existen sobre todos los &lt;strong&gt;cambios sufridos por Rusia&lt;/strong&gt; desde (y antes) de &lt;strong&gt;la entrada del comunismo.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Debo avisar que algunos de estos documentales han sido tachados de tener &lt;strong&gt;dobles intenciones manipuladoras con trasfondo político&lt;/strong&gt; (de ambos lados según de que documental hablemos) pero bien, ¿Qué documental no las tiene? Siento si os surge alguna duda debido a alguna &lt;strong&gt;contradicción&lt;/strong&gt;  que podrais encontrar entre documental y documental, e incluso en el mismo. Sentiros totalmente libres para analizarlos y sacar vuestras &lt;strong&gt;propias conclusiones. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La revolución Rusa en color&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cgoN1FcaOWQ"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cgoN1FcaOWQ"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;strong&gt;Trotsky, el revolucionario&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=KhZyaXiCPew"&gt;aquí&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(po&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bALYBVwoI/AAAAAAAAAKE/bGTnPnqZMTE/s1600-h/anastasia.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 139px; height: 201px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bALYBVwoI/AAAAAAAAAKE/bGTnPnqZMTE/s320/anastasia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442248501382988418" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Canal Historia)&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Documental sobre La Revolución Rusa en 5 partes &lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(el que más me ha servido debido a su similitud con mi libro)&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xvAR3w-NZpQ"&gt;aquí&lt;/a&gt;, el documental argentino &lt;strong&gt;Ellos se atrevieron&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dVrh3xh5UmU"&gt;aquí&lt;/a&gt; y finalmente el programa de TV mencionado anteriormente en este blog &lt;strong&gt;Corría el año&lt;/strong&gt;, de Libertad Digital &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=AfLFq1TJNAA"&gt;aquí&lt;/a&gt;. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Todos los enlaces corresponden a youtube. La mayoría están divididos en partes facilmente localizables mediante el propio buscador de youtube o la herramienta "vídeos relacionados")&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar comento brevemente la &lt;strong&gt;película de dibujos animados&lt;/strong&gt; (no por ello infantil) de &lt;strong&gt;Anastasia&lt;/strong&gt;. (Trailer en inglés &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=eNj53-mu7xw"&gt;aquí&lt;/a&gt;) El filme está basada en la hipotética idea de que la joven hija del Zar, la protagonista Anastasia, pudo salvarse de ser asesinada. Contiene alguna que otra "libertad creativa", pero no se salva de ser una buena película entretenida para los jóvenes y no tan jóvenes. Además si sirve para introd&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bA1HK3ENI/AAAAAAAAAKM/uaXLybn11mU/s1600-h/RebelionEnLaGranja.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 132px; height: 184px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bA1HK3ENI/AAAAAAAAAKM/uaXLybn11mU/s320/RebelionEnLaGranja.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442249218414022866" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;ucirnos en el contexto de la época mejor que mejor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Otra buena opción pueden ser los &lt;strong&gt;libros satíricos de George Orwell.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Estos &lt;strong&gt;no tratan directamente el tema&lt;/strong&gt; pero nos pueden dar en qué pensar a la vez que ampliamos los conocimientos sobre la Revolución Rusa.&lt;br /&gt;Si no disponemos del tiempo&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (¡o de ganas!),&lt;/span&gt; una buena alternativa que mantiene la esencia de la novela original es la película con la que comparte título, &lt;strong&gt;Rebelión en la granja &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(1999)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; que va ni más ni menos que de la revolución de una granja de animales contra sus dueños humanos y de lo que a continuación ocurrirá cuando algunos acaparen todo el poder. En este caso nunca mejor representados que en cerdos. El trailer en inglés &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ksnwIUyspps"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que el artículo sea &lt;strong&gt;de vuestro agrado &lt;/strong&gt;y por supuesto, &lt;strong&gt;útil.&lt;/strong&gt; ¡Un saludo !&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8816813693613069790?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8816813693613069790/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/la-revolucion-rusa-videos-y-diferentes.html#comment-form' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8816813693613069790'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8816813693613069790'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/la-revolucion-rusa-videos-y-diferentes.html' title='La revolución Rusa; Vídeos, Actividades  y Películas'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4bADOjcXII/AAAAAAAAAJ8/FSQClgQ1kag/s72-c/REVOLUCION-RUSA.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1482338160417303119</id><published>2010-02-24T08:40:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T05:24:13.309-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Recursos, ejercicios y música online para Francés</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VkHc7SNjI/AAAAAAAAAJ0/guVOtq07gIk/s1600-h/saint-lazare-diferencia-hora-chile-francia.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 226px; height: 301px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VkHc7SNjI/AAAAAAAAAJ0/guVOtq07gIk/s320/saint-lazare-diferencia-hora-chile-francia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5441865803933824562" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Para aquellos que necesiten asegurarse de &lt;strong&gt;como formar el singular y el plural de adjetivos y nombres en Francés&lt;/strong&gt; les dejo &lt;a href="http://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-1861.php"&gt;este &lt;/a&gt;enlace para practicar lo aprendido en clase.&lt;br /&gt;Para ir un poco más alla también &lt;a href="http://www.tolearnfrench.com/exercises/exercise-french-2/exercise-french-29389.php"&gt;este&lt;/a&gt; otro enlace que trata sobre lo mismo, pero cambiando ahora la oración entera a singular o plural, con &lt;strong&gt;verbo incluido.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y a propósito de verbos, &lt;strong&gt;un completo conjugador de verbos en francés&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://conjugador.reverso.net/conjugacion-frances.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Solo debes introducir la forma verbal que quieras consultar y te la mostrará en &lt;strong&gt;todos sus tiempos y modos.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Para practicar la hora en francés&lt;/strong&gt; consulten el siguiente ejercicio &lt;a href="http://www.ielanguages.com/exercises/frtime.htm"&gt;Aquí&lt;/a&gt; .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y cambiando un poco el tema, como bien ya sabréis este verano pasado se han &lt;span style="font-style: italic;"&gt;colado&lt;/span&gt; algunas &lt;strong&gt;canciones en francés entre nuestras listas&lt;/strong&gt;, concretamente de &lt;strong&gt;Kate Ryan&lt;/strong&gt;. Y como sé que mucha gente busca &lt;strong&gt;canciones en Francés traducidas al Español&lt;/strong&gt; enseguida os enlazo algún &lt;strong&gt;vídeo de música&lt;/strong&gt; procedente de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube &lt;/span&gt;con &lt;strong&gt;subtítulos en castellano&lt;/strong&gt;. &lt;strong&gt;Ella ella l'a de Kate Ryan&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ubP11v61nmk&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt; , y para una versión más lenta también traducida &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=-e7sl8FCBzY&amp;amp;feature=related"&gt;esta &lt;/a&gt;de &lt;strong&gt;Alizèe. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Lo mismo nos pasa con la ya famosa &lt;strong&gt;voyage voyage&lt;/strong&gt;, versión de kate ryan &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A2tj-XgD5SE"&gt;aquí&lt;/a&gt;  con la traducción &lt;a href="http://www.songstraducidas.com/letratraducida-Voyage-_voyage_1129.htm"&gt;aquí &lt;/a&gt;y de &lt;strong&gt;Desireless&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=58MzjvvuG9Q"&gt;aquí &lt;/a&gt;traducida al castellano.&lt;br /&gt;Quien siga en la busqueda de más música francesa actual y moderna revisen esta otra entrada del blog &lt;a href="http://www.blogger.com/%C3%82%C2%B4http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/musica-moderna-en-frances.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Por último enlazaros un &lt;strong&gt;entretenido cómic en francés muy simple de entender sobre el racismo&lt;/strong&gt; que podréis encontrar en el siguiente &lt;a href="http://ec.europa.eu/publications/archives/young/01/txt_whatme_racist_fr.pdf"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Espero que sea de vuestro agrado si os animáis a leerlo.&lt;br /&gt;¡Un saludo! Os dejo con &lt;strong&gt;Ella ella l'a :)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hdJN0ss7jA0?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hdJN0ss7jA0?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1482338160417303119?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1482338160417303119/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-ejercicios-y-musica-online.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1482338160417303119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1482338160417303119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-ejercicios-y-musica-online.html' title='Recursos, ejercicios y música online para Francés'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VkHc7SNjI/AAAAAAAAAJ0/guVOtq07gIk/s72-c/saint-lazare-diferencia-hora-chile-francia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6966663608425866199</id><published>2010-02-24T07:16:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T05:21:52.554-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Going to / Will y Otros Tiempos; Ejercicios Online</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VHxWlQ8VI/AAAAAAAAAJs/FO3I8Gyc-WI/s1600-h/farside-ark.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 259px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VHxWlQ8VI/AAAAAAAAAJs/FO3I8Gyc-WI/s320/farside-ark.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5441834637948154194" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta es una de esas cosas que por mucho que me las digan jamás entenderé. Pero bien, como viene en el temario y en teoría tiene una connotación importante, qué mejor que hacer unos pocos de ejercicios para superar este mal trago.&lt;br /&gt;Sí, sí, hablamos de las &lt;strong&gt;diferencias entre Going to / Will&lt;/strong&gt;. Podrás encontrar &lt;strong&gt;ejercicios interactivos&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.better-english.com/grammar/willgo.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.oup.com/elt/global/products/headway/intermediate/a_grammar/unit05/hwy_int_unit05_2/"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/will_going_to_future.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; y por último &lt;a href="http://www.englishpage.com/verbpage/verbs18.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Digo que jamás los he entendido porque al hablar simplemente utilizo &lt;strong&gt;el que mejor me suene&lt;/strong&gt;, y además tengo que añadir que nunca nadie se ha quejado o me ha corregido&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (¡Salvo el profesor!)&lt;/span&gt;. E incluso nativos ingleses encuentran un tanto &lt;strong&gt;complicados y sin sentido estos ejercicios&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Pero bueno, si existe será por algo. ¡ No seré yo quien se oponga a la gramática inglesa !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y antes de despedirme más ejercicios y más amplios que los anteriores. Estos engloban más tiempos, como &lt;strong&gt;el futuro perfecto y el contínuo&lt;/strong&gt; que podrás encontrar &lt;a href="http://www.nonstopenglish.com/lang/es/allexercises/grammar/grammar-future.asp"&gt;aquí&lt;/a&gt;.  Sobre el &lt;strong&gt;uso del gerundio y del infinitivo&lt;/strong&gt;, &lt;a href="http://www.esoeonline.org/main-index/index-exercises/grammarexs/int/intgori2.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; y para los más atrevidos un &lt;strong&gt;ejercicio de verbos en general &lt;/strong&gt;con cuenta atras de tiempo incluida, podéis echarle un vistazo &lt;a href="http://www.sint-janscollege-meldert.be/html/vakken/eng/exercise9.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero ser de ayuda con estos ejercicios, ¡Un saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6966663608425866199?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6966663608425866199/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/going-to-will-ejercicios-online.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6966663608425866199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6966663608425866199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/going-to-will-ejercicios-online.html' title='Going to / Will y Otros Tiempos; Ejercicios Online'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S4VHxWlQ8VI/AAAAAAAAAJs/FO3I8Gyc-WI/s72-c/farside-ark.gif' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7707649696714490695</id><published>2010-02-18T14:13:00.000-08:00</published><updated>2010-02-18T15:19:02.130-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><title type='text'>Recursos CMC: ADN, Biotecnología y Reproducción</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S33JurC5d0I/AAAAAAAAAJE/MnJ_w9iN5Dg/s1600-h/test-de-adn.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S33JurC5d0I/AAAAAAAAAJE/MnJ_w9iN5Dg/s320/test-de-adn.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5439725728599471938" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El tema que actualmente estamos viendo en clase corresponde al nombre de &lt;strong&gt;Biotecnología y Reproducción&lt;/strong&gt; y engloba muchísima información que he intentado resumir y tocar en su totalidad en esta entrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre &lt;strong&gt;biotecnología, bioética, organismos transgénicos, la reproducción asistida&lt;/strong&gt; y otros temas podéis mirar &lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/1%C2%BA-bach-cmc/biotecnologia-y-bioetica/"&gt;esta &lt;/a&gt;web repleta de &lt;strong&gt;interesantes vídeos, actividades online, experimentos para realizar en clase, juegos flash y demás&lt;/strong&gt; variados que nos trae este tema de ciencias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para información sobre el &lt;strong&gt;ADN y el ARN&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (tanto su replicación, la transcipción y la traducción)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;os enlazo &lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=adn_repl.swf"&gt;esta &lt;/a&gt;página donde ver tanto una &lt;strong&gt;sencilla explicación textual&lt;/strong&gt; como una &lt;strong&gt;simulación en imágenes&lt;/strong&gt; del respectivo proceso que hayamos seleccionado.&lt;br /&gt;Para más información sobre el tema existen muchos &lt;strong&gt;vídeos en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sobre, por ejemplo, &lt;strong&gt;la síntesis de proteinas&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(traducción)&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FNqmh4PoMPQ&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;strong&gt;la replicación del ADN&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=T-g-G0-kehU&amp;amp;feature=fvw"&gt;aquí&lt;/a&gt; o un último sobre&lt;strong&gt; la transcripción del ADN&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PIjqnn3wvIk"&gt;aquí&lt;/a&gt;. También unos &lt;strong&gt;ejercicios interactivos&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema6_1b/mutaciones.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay muchísimos más vídeos y actividades en inglés sobre precisamente este tema. Para aquellos que se atrevan con el idioma os dejo &lt;a href="http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072556781/student_view0/chapter14/animation_quiz_1.html"&gt;este&lt;/a&gt; vídeo sobre la &lt;strong&gt;clonación de genes&lt;/strong&gt; de muy buena calidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si alguien se encuentra con más actividades, vídeos y demás material sobre el tema y pudiera enlazarlos o comunicarme sobre ellos que no dude en hacerlo. Seguro que en muchísimos blogs sobre &lt;strong&gt;biología&lt;/strong&gt; estas actividades sobran. Lástima que Ciencias para el mundo contemporáneo sea una asignatura relativamente joven.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último para los clásicos amantes del formato en &lt;strong&gt;diapositivas&lt;/strong&gt; un enlace a &lt;a href="http://www.cmclupion.blogspot.com/"&gt;este &lt;/a&gt;blog que contiene &lt;strong&gt;dos excelentes presentaciones&lt;/strong&gt; con todos los contenidos del tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;¡Un Saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7707649696714490695?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7707649696714490695/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-cmc-adn-biotecnologia-y.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7707649696714490695'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7707649696714490695'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-cmc-adn-biotecnologia-y.html' title='Recursos CMC: ADN, Biotecnología y Reproducción'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S33JurC5d0I/AAAAAAAAAJE/MnJ_w9iN5Dg/s72-c/test-de-adn.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-9018118375298272959</id><published>2010-02-10T06:36:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T05:10:32.149-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Recursos Interactivos para Latín</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3Ln2fZB4JI/AAAAAAAAAI8/iZ91aFIf3kc/s1600-h/roma-clasica1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 307px; height: 205px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3Ln2fZB4JI/AAAAAAAAAI8/iZ91aFIf3kc/s320/roma-clasica1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436662623515041938" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Seguimos con más &lt;strong&gt;recursos interactivos sobre Latín.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como novedad os presento &lt;a href="http://www.verbix.com/languages/latin.shtml"&gt;esta&lt;/a&gt; web :&lt;strong&gt;un 'conjugador' de verbos latinos&lt;/strong&gt; que tras introducir su forma base nos ofrecerá &lt;strong&gt;el resultado de conjugar todo el verbo en todos sus tiempos y modos.&lt;/strong&gt; Un chollo para cuando necesitemos tal verbo en tal forma y nos estemos haciendo un lío.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si queremos obtener un resultado &lt;strong&gt;más concreto&lt;/strong&gt; y que nos ofrezca solo la forma que estamos buscando, tu solución es &lt;a href="http://www.angelfire.com/pa/mmclar/Latin.html"&gt;esta &lt;/a&gt;otra web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A continuación más ejercicios del mismo estilo que ya seguíamos en esta &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/ejercicios-interactivos-tercera.html"&gt;otra &lt;/a&gt;entrada, pero esta vez, relacionados con los &lt;strong&gt;adjetivos de la primera, segunda y tercera declinación&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.luduslitterarius.net/declinacion/dec_adj.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Y para &lt;strong&gt;estudiar los verbos latinos, su forma y su significado &lt;a href="http://www.luduslitterarius.net/verbos/trad_verbos.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; Si queremos &lt;strong&gt;aumentar nuestro vocabulario latino&lt;/strong&gt;, nada mejor que &lt;a href="http://www.luduslitterarius.net/vocabulario/reus.html"&gt;este&lt;/a&gt; juego que seguro que conoceréis, &lt;strong&gt;el ahorcado con palabras latinas.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar, un &lt;strong&gt;programa online capaz de traducir las oraciones en latín&lt;/strong&gt; que podéis encontrar &lt;a href="http://www.latinphrasetranslation.com/translators/latin_to_english"&gt;aquí&lt;/a&gt;. En verdad simplemente traduce el significado de la palabra y no la &lt;strong&gt;frase&lt;/strong&gt; en sí, y además solo está en inglés pero bueno, es mejor que nada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Me despido y antes, para todos aquellos que estén dando &lt;strong&gt;griego&lt;/strong&gt; les aconsejo mirar un programa llamado &lt;strong&gt;MiGreek&lt;/strong&gt; que sin lugar a duda es de lo mejor que yo he podido ver. Ideal para aquellos que quieran &lt;strong&gt;repasar&lt;/strong&gt; o incluso gente que no tengan &lt;strong&gt;ni idea de griego clásico y estén interesados en aprender&lt;/strong&gt;. Pero bueno, ya os lo contaré más detenidamente en otro momento tras probarlo un poco más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y antes de despedirme... dos chistosas traducciones de alumnos que, según se indica son verídicas:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Latín: Ave Caesar, morituri te salutant.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Traducción correcta: Salve César, los que van a morir te saludan. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; Traducción del alumno: Las aves del César morían por falta de salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span&gt;Latín: Caesar mandavit enemici ab porto Ostiae.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-size:85%;" &gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-size:85%;" &gt;&lt;span&gt;Traducción correcta:César arrojó a los enemigos del puerto de Ostia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-size:85%;" &gt;&lt;span&gt; &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li style="font-style: italic;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-size:85%;" &gt;&lt;span&gt; Traducción del alumno: El César de una ostia arrojó a los enemigos del puerto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;Y eso es todo amigos, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¡Saludos!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-9018118375298272959?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/9018118375298272959/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-interactivos-para-latin.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/9018118375298272959'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/9018118375298272959'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-interactivos-para-latin.html' title='Recursos Interactivos para Latín'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3Ln2fZB4JI/AAAAAAAAAI8/iZ91aFIf3kc/s72-c/roma-clasica1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8122532655393324171</id><published>2010-02-09T14:07:00.000-08:00</published><updated>2010-02-09T14:36:36.308-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Publicidad'/><title type='text'>Figuras Retóricas; Ejemplos y vídeos</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_R8Sk5dDLBXs/SRNUGoWksiI/AAAAAAAAAC4/dJQRUN5xYyM/s400/untitled.bmp"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 240px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_R8Sk5dDLBXs/SRNUGoWksiI/AAAAAAAAAC4/dJQRUN5xYyM/s400/untitled.bmp" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aunque normalmente no suelo crear entradas para algo tan específico como son &lt;strong&gt;las figuras retóricas&lt;/strong&gt;, los materiales que he encontrado por la red de manera inintencionada me han animado a hacerlo, y aquí estoy de nuevo con algún que otro recurso como &lt;a href="http://franciscoalvarado93.blogspot.com/"&gt;este &lt;/a&gt;blog especializado en las figuras retóricas y el día a día a través de &lt;strong&gt;la publicidad&lt;/strong&gt; o como el &lt;strong&gt;vídeo&lt;/strong&gt; que enlazo al final, de lo más completo que se puede encontrar en la web.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para los que, como a mí, esto de la retórica y la publicidad les interese os propongo &lt;a href="http://publicidadyretoricaelvirapaula.blogspot.com/2008/11/figuras-retricas-en-la-publicidad.html"&gt;este &lt;/a&gt;otro blog con más &lt;strong&gt;ejemplos de publicidad en imágenes actuales.&lt;/strong&gt; Además os reto a que adivineis de que figura retórica se trata antes de comprobar la explicación. Os dejo un adelanto de lo que encontraréis en ese blog en la imagen a la derecha. Nadie puede negar que al menos &lt;strong&gt;curioso es.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y para terminar os comento sobre el vídeo enlazado al final que es, para mí, un ejemplo de lo que considero un &lt;strong&gt;vídeo educativo perfecto&lt;/strong&gt;: ejemplos auditivos &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(anuncios emisora de radio)&lt;/span&gt;, imágenes &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(anuncios revistas)&lt;/span&gt;, spots de televisión e incluso trozos de película &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(en este caso de Shrek)&lt;/span&gt; y por si nos quedaba alguna duda de la calidad del video, todo narrado. &lt;strong&gt;Perfecto para exponerlo en clase&lt;/strong&gt; y que estas figuras retóricas se queden más que claras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esto es todo, parece que calentamos motores para lo que dentro de nada serán &lt;strong&gt;los comentarios de texto&lt;/strong&gt;. Pero bueno, eso será otro día. ¡Un saludo !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/QCrsD6gnkO4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/QCrsD6gnkO4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;PD: El vídeo del que os hablaba.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8122532655393324171?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8122532655393324171/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/figuras-retoricas-ejemplos-y-videos.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8122532655393324171'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8122532655393324171'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/figuras-retoricas-ejemplos-y-videos.html' title='Figuras Retóricas; Ejemplos y vídeos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_R8Sk5dDLBXs/SRNUGoWksiI/AAAAAAAAAC4/dJQRUN5xYyM/s72-c/untitled.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7544879800595040946</id><published>2010-02-07T04:05:00.000-08:00</published><updated>2010-02-07T04:51:53.736-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Griego: Ejercicios, diccionario, traducción y análisis</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S262KLHS4KI/AAAAAAAAAIs/sdeWz-osJPc/s1600-h/rome-total-war-20040824044758216.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 340px; height: 261px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S262KLHS4KI/AAAAAAAAAIs/sdeWz-osJPc/s320/rome-total-war-20040824044758216.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5435482086181101730" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Últimamente he tenido varias asignaturas olvidadas así que retomamos con una selección de enlaces relacionados con &lt;strong&gt;Griego Clásico.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aquellos que aún se les resista&lt;strong&gt; la lectura y la pronunciación de palabras en griego&lt;/strong&gt; os enlazo &lt;a href="http://voicethread.com/#q.b620001.i3296747"&gt;esta &lt;/a&gt;página donde encontraréis la palabra escrita y después su correcta pronunciación. Ideal para practicar y asegurarnos de que lo estamos diciendo correctamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También os comento sobre esta otra &lt;a href="http://aliso.pntic.mec.es/agalle17/Athenazecast/Athenaze%20Greek%20Exercises.htm"&gt;web &lt;/a&gt;con &lt;strong&gt;ejercicios interactivos de vocabulario, gramática y lectura comprensiva.&lt;/strong&gt; Y si lo que necesitamos antes de comenzar con los ejercicios es un buen &lt;strong&gt;repaso&lt;/strong&gt;, nada mejor que &lt;a href="http://www.chironweb.org/wiki/images/Griego.pdf"&gt;este&lt;/a&gt;&lt;strong&gt; archivo en formato pdf&lt;/strong&gt; que promete tocar todos &lt;strong&gt;los puntos importantes de la asignatura en menos de 20 páginas. Incluye declinaciones, verbos, acentuación, etc.&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;Muy útil si os habéis perdido estos últimos meses de clase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y para terminar &lt;a href="http://www.kalos-software.com/setup-kalos-4.13.exe"&gt;este&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;programa gratuito&lt;/strong&gt; llamado &lt;strong&gt;Kalos&lt;/strong&gt;, completamente en español y con un amplio &lt;strong&gt;diccionario Griego-Español&lt;/strong&gt;. Además cuenta con una &lt;strong&gt;herramienta para análisis sintáctico&lt;/strong&gt; por si nos perdemos en alguna oración.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y eso es todo por hoy, espero que os pueda ser de utilidad. ¡Un saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7544879800595040946?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7544879800595040946/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/griego-ejercicios-diccionario.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7544879800595040946'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7544879800595040946'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/griego-ejercicios-diccionario.html' title='Griego: Ejercicios, diccionario, traducción y análisis'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S262KLHS4KI/AAAAAAAAAIs/sdeWz-osJPc/s72-c/rome-total-war-20040824044758216.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2534439084769799463</id><published>2010-01-31T04:30:00.000-08:00</published><updated>2010-04-08T13:11:25.913-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Recursos varios para estudiar la I Guerra Mundial</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2WGlS6HygI/AAAAAAAAAIk/Kpd-t1modyU/s1600-h/Australian_infantry_smallbox_respirators_Ypres_1917.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 239px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2WGlS6HygI/AAAAAAAAAIk/Kpd-t1modyU/s320/Australian_infantry_smallbox_respirators_Ypres_1917.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432896500781271554" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Esta es la segunda parte de un artículo anterior dedicado exclusivamente a &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;las películas sobre la I Guerra Mundial&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; que podéis encontrar &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/peliculas-sobre-la-primera-guerra.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;.)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ya comenté, encontrar diferentes recursos con los que repasar lo aprendido sobre esta guerra no es nada difícil. Empezaremos con algunos &lt;strong&gt;ejercicios online&lt;/strong&gt; de una web muy recomendable llamada &lt;a href="http://www.historiasiglo20.org/"&gt;historiasiglo20.org&lt;/a&gt;. En ella podemos encontrar ejercicios como &lt;a href="http://www.historiasiglo20.org/quizzes/iniciossXX.htm"&gt;este&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Los antecedentes de la IGM)&lt;/span&gt; y &lt;a href="http://www.historiasiglo20.org/quizzes/IGM.htm"&gt;este&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Sobre la guerra)&lt;/span&gt;. Y si aún seguís buscando más ejercicios interactivos debemos mencionar a la ya clásica &lt;a href="http://claseshistoria.com/"&gt;Claseshistoria.com&lt;/a&gt;, que nos trae dos actividades online donde podrás comprobar lo que sabes uniendo conceptos: &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/1guerramundial/emparejar1.htm"&gt;Aquí&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/1guerramundial/emparejar2.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Para aquellos que todo esto les parezca poco les propongo un &lt;strong&gt;juego diferente,&lt;/strong&gt; nada menos que una &lt;strong&gt;simulación sobre la primera guerra mundial &lt;/strong&gt;en la que tendrás que jugar a convertirte en el Kaiser alemán Guillermo II y avanzar o no hacia la IGM. Para ello tendrás que contestar a las preguntas que te plantean para así saber tu puntuación final. Un tanto diferente a lo que estamos acostumbrados a ver. &lt;a href="http://www.historiasiglo20.org/simIGM/sim/frameset.htm"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os dejo el enlace.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahora veamos diferentes &lt;strong&gt;documentales y mini vídeos&lt;/strong&gt; explicativos o relacionados con La Primera Guerra Mundial:&lt;br /&gt;&lt;ul style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: left;"&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Grandes Batallas de la Primera Guerra Mundial&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SBhwkdKWpOA&amp;amp;feature=channel"&gt;aquí&lt;/a&gt;,&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (Documental)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Primera Guerra Mundial; Asesinos en el mar&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dn9myPt3cVI&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Documental)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Extracto del programa &lt;strong&gt;Corría el año&lt;/strong&gt; dedicado a la IGM &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3hRotujCLpk&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Programa sobre historia desarrollado en plató)&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vídeo esquema-resumen &lt;/strong&gt;de un alumno de 4º de ESO muy bueno &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=W4JXw00MCXY&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Y Finalmente, el que yo considero &lt;strong&gt;el mejor y más desgarrador, IGM Catástrofe, &lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Z9ilpgNt_lQ&amp;amp;feature=related"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Documental con impresionantes testimonios e imágenes que además han sido procesadas a color.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;Por último mencionar un &lt;strong&gt;videojuego &lt;/strong&gt;sobre esta Gran Guerra llamado &lt;strong&gt;The Entente&lt;/strong&gt; con el que podrás disfrutar de &lt;strong&gt;la estrategia más clásica.&lt;/strong&gt; No tiene demasiados años (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;2003&lt;/span&gt;) y es una buena excusa para abandonar el libro algún rato que otro. Incluyo el trailer del juego al final de la entrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero la entrada os pueda &lt;strong&gt;ser de ayuda&lt;/strong&gt; a todos los que estéis estudiando o estéis interesados en este tema, ¡ Un saludo !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="300" height="243"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Z9ilpgNt_lQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Z9ilpgNt_lQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="243"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt; &lt;object width="300" height="243"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jkNcQ-4hinI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/jkNcQ-4hinI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="243"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2534439084769799463?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2534439084769799463/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/recursos-varios-para-estudiar-la-i.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2534439084769799463'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2534439084769799463'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/recursos-varios-para-estudiar-la-i.html' title='Recursos varios para estudiar la I Guerra Mundial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2WGlS6HygI/AAAAAAAAAIk/Kpd-t1modyU/s72-c/Australian_infantry_smallbox_respirators_Ypres_1917.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2924181189892684409</id><published>2010-01-25T11:57:00.000-08:00</published><updated>2010-09-01T05:30:36.654-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Películas sobre la Primera Guerra Mundial</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como afortunadamente contamos con &lt;strong&gt;muchísimos recursos sobre esta Gran Guerra&lt;/strong&gt;, he decidido dividir la información en dos artículos para que no resulte demasiado pesado de leer y podamos encontrar lo que buscamos de una forma más rápida y eficaz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta parte inicial del artículo está exclusivamente dedicada a la &lt;strong&gt;I Guerra Mundial en el cine&lt;/strong&gt;, más concretamente en el &lt;strong&gt;cine moderno&lt;/strong&gt; el cual, como y&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S135dA_thyI/AAAAAAAAAIU/-sKMp7kOUoQ/s1600-h/2554.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 163px; height: 233px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S135dA_thyI/AAAAAAAAAIU/-sKMp7kOUoQ/s320/2554.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430771002557433634" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;a podremos ver, se ha fijado más en retratar la II Guerra Mundial y ha dejado un poco olvidada a la primera. Aún así tenemos varios títulos de muy diversos géneros que nos ayudarán a comprender o al menos a &lt;strong&gt;recrear las situaciones&lt;/strong&gt; y el ambiente que se respiraba en la época.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong style="font-style: italic;"&gt;Largo domingo de noviazgo:&lt;/strong&gt; Del director de &lt;strong&gt;Amélie, &lt;/strong&gt;esta película relata la historia de una joven francesa que recibe la fatídica noticia de que su prometido es uno de cinco soldados heridos que han sido  enviados a la tierra de nadie que hay entre el ejército francés y alemán donde les espera una muerte segura. La joven se niega a creer el fatídico destino de su amado y decide emprender un viaje en el que se verá envuelta en los horrores de la guerra más cruel vivida hasta el momento. Alabada por la crítica, la película conseguirá entretener tanto a los amantes de la acción como a los más enamoradizos (o enamoradizas) que disfruten con los dramas románticos. Muy recomendable. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Trailer no oficial &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xjHLcNAEKzM"&gt;aquí&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong style="font-style: italic;"&gt;El Batallón Perdido:&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;Trata sobre la verídica historia de un grupo de 800 soldados ameri&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S134qaae7kI/AAAAAAAAAH8/Be70lkyLGzI/s1600-h/El+batallon+perdido.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 136px; height: 182px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S134qaae7kI/AAAAAAAAAH8/Be70lkyLGzI/s320/El+batallon+perdido.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430770133207281218" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;canos a quienes se les ordenó avanzar en el bosque de Argonne y aguantar su posición contra los alemanes a cualquier precio.  Esta película la recomiendo para todos aquellos amantes del cine bélico en su estado puro. Muy útil para adentrarnos en la atmósfera que deja tras de sí una guerra. Además está disponible para ver con una buena calidad de imagen &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(no sé por cuanto tiempo) &lt;/span&gt;en youtube. La podéis encontrar &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4pwDxkOZM6A"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong style="font-style: italic;"&gt;Deathwatch:&lt;/strong&gt; El soldado Charles Shakespeare  y otros ocho soldados británicos buscan refugio en unas trincheras alemanas abandonadas que terminarán siendo un claustrofóbico laberinto de oscuros rincones y túneles excavados en la tierra, repleta de muertos en combate e infestada de ratas. Aquí, exhaustos y aterrorizados, se esconden mientras esperan ser rescatados.&lt;br /&gt;Su argumento no revela demasiado de su verdadera trama, pues detrás de esta breve sinopsis se esconde una película de terror. De esas que no te esperarías encontrar en un escenario como el de la I Guerra Mundial. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(R&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;espetando el te&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;rmino "genero de terror cinematográfico", no el verdadero terror de sentirse en medio de un conflicto bélico)&lt;/span&gt; Cabe resaltar lo bien que han sido recr&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S134qGZKYqI/AAAAAAAAAH0/7361IlnF5WE/s1600-h/Deathwatch-cd.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 144px; height: 144px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S134qGZKYqI/AAAAAAAAAH0/7361IlnF5WE/s320/Deathwatch-cd.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430770127833031330" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;eadas las trincheras. Una mezcla de terror psicológico con secuencias gore y alguna que otra escena convencional del género bélico. (Trailer en inglés &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=cFMWsjsohys"&gt;aquí&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong style="font-style: italic;"&gt;Flyboys; Héroes del aire:&lt;/strong&gt; Trata sobre un grupo de americanos que viaja voluntariamente a Europa para alistarse junto a los Aliados en calidad de &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S135P3fk5oI/AAAAAAAAAIM/VoQRhkLYvzU/s1600-h/24guc0x.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 153px; height: 212px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S135P3fk5oI/AAAAAAAAAIM/VoQRhkLYvzU/s320/24guc0x.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430770776668432002" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;pilotos aéreos. Algunos de estos voluntarios formarán su propio escuadrón para enfrentarse a las fuerzas del aire alemanas, mejor equipadas y con mayor tecnología. No opino sobre ella ya que no he tenido el placer de verla, ya os contaré si merece la pena o no. De las mencionadas en la lista es la más reciente aunque muchos cuestionan sus efectos especiales y  la tachan de tener todos los tópicos americanos. Por cierto, no falta la típica historia de amor. (Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QSP_vl8_Djc"&gt;aquí&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aclaro que existen muchas más películas sobre la I Guerra Mundial. Si eres aficionado al cine con algunos añitos de más debes revisar &lt;a href="http://www.starscafe.com/es/peliculas/primera-guerra-mundial.aspx"&gt;esta &lt;/a&gt;lista. Las sinopsis de cada película y las carátulas son de la web &lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/main.html"&gt;filmaffinity&lt;/a&gt;. Si algún vídeo de los trailers es eliminado no dudéis en notificármelo. ¡Un saludo y a ampliar vuestra colección de Dvd's !&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2924181189892684409?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2924181189892684409/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/peliculas-sobre-la-primera-guerra.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2924181189892684409'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2924181189892684409'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/peliculas-sobre-la-primera-guerra.html' title='Películas sobre la Primera Guerra Mundial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S135dA_thyI/AAAAAAAAAIU/-sKMp7kOUoQ/s72-c/2554.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7225493803454072540</id><published>2010-01-20T13:30:00.000-08:00</published><updated>2010-01-28T14:50:44.973-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>El Imperialismo; Vídeos y Ejercicios</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2ISangu1AI/AAAAAAAAAIc/EKl3qF-6qOo/s1600-h/impe.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 186px; height: 266px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2ISangu1AI/AAAAAAAAAIc/EKl3qF-6qOo/s320/impe.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5431924349054407682" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Un pequeño post para el &lt;strong&gt;imperialismo del siglo XIX&lt;/strong&gt; donde podemos destacar los diferentes &lt;strong&gt;ejercicios interactivos&lt;/strong&gt; como &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/imperialismo/test1mapa.htm"&gt;este&lt;/a&gt; sobre el &lt;strong&gt;reparto del África&lt;/strong&gt;, &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/imperialismo/emp1personajes.htm.htm"&gt;este&lt;/a&gt; donde podrás emparejar conceptos generales del tema, o &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/imperialismo/emp2dominios.htm.htm"&gt;este&lt;/a&gt; otro, más específico, sobre diferentes regiones colonizadas y su potencia colonizadora. Y para cambiar un poco, &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/imperialismo/cruc1.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; os dejo un crucigrama.&lt;span style="font-style: italic;"&gt;( Todos los ejercicios provienen de &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.claseshistoria.com/"&gt;Claseshistoria.com&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;. )&lt;/span&gt; También enlazo dos vídeos, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=B2pc8WBj4gc"&gt;este&lt;/a&gt; que explica el imperialismo en general y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=CQRGuiS7tns&amp;amp;feature=related"&gt;este &lt;/a&gt;otro sobre la colonización de África. Si os encontrais perdidos podéis echarle un ojo a este &lt;strong&gt;mapa del s. XIX&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/imperialismo/imagenes/%2Bmapaimperialismo.gif"&gt;aquí.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="right"&gt;A la izquierda tenemos una &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="right"&gt;caricatura sobre el reparto de China&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span class="right"&gt; por las potencias europeas&lt;/span&gt;. Existen muchas de este tipo y resulta un tanto divertido e interesante verlas desde una posición crítica haciendo uso de nuestro punto de vista más satírico.&lt;br /&gt;Eso ha sido todo por hoy y pronto la I Guerra Mundial, cargada &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(¡y tan cargada!)&lt;/span&gt; de contenidos. ¡Un Saludo!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7225493803454072540?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7225493803454072540/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/el-imperialismo-videos-y-ejercicios.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7225493803454072540'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7225493803454072540'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/el-imperialismo-videos-y-ejercicios.html' title='El Imperialismo; Vídeos y Ejercicios'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S2ISangu1AI/AAAAAAAAAIc/EKl3qF-6qOo/s72-c/impe.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5026009647621659829</id><published>2010-01-11T12:08:00.000-08:00</published><updated>2010-01-11T13:43:52.101-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Ejercicios Interactivos Tercera Declinación Latina</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S0uabz3hE5I/AAAAAAAAAHc/JMLyt170Uss/s1600-h/SenecaELWI.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 241px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S0uabz3hE5I/AAAAAAAAAHc/JMLyt170Uss/s320/SenecaELWI.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425599978668102546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Después de estas vacaciones más que merecidas el blog arranca de nuevo con mucha fuerza dispuesto a enfrentarse a un nuevo desafío:&lt;br /&gt;Ni más ni menos que con la infame &lt;strong&gt;tercera declinación latina.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Todos aquellos que hayan tenido el dudoso placer de vérselas con ella sabrán de lo que hablo. Tal vez exagere y será que le tengo manía. Pero eso no consigue destronarla de ser &lt;strong&gt;la más complicada&lt;/strong&gt; de todas las declinaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pero bueno, centrándonos tras este prólogo tan apocalíptico (al igual que merecido) os recomendaré una serie de &lt;strong&gt;contenidos útiles&lt;/strong&gt; para "combatir" esta pesadilla. (Que conste que cito palabras textuales de la siguiente &lt;a href="http://auladelatin.blogsome.com/2005/12/05/la-pesadilla-de-la-tercera-declinacion/"&gt;Web&lt;/a&gt; )&lt;br /&gt;;Web que proporciona un &lt;strong&gt;esquema en forma de tabla con todas las terminaciones posibles al igual que notas y explicaciones.&lt;/strong&gt; También incluye un &lt;strong&gt;cuadro de cambios en el nominativo,&lt;/strong&gt; para que no nos sea difícil encontrar las palabras buscadas en el diccionario. (Aprovecho para enlazar &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/diccionario-latino-y-alfabeto-griego.html"&gt;este &lt;/a&gt;otro artículo que incluye &lt;strong&gt;el diccionario de latín online&lt;/strong&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si lo que necesitamos en cambio es una serie de &lt;strong&gt;ejemplos de sustantivos de la tercera&lt;/strong&gt; nada mejor que &lt;a href="http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/gramatica/ESQUEMAS/ejemplos_de_la_tercera.htm"&gt;esta &lt;/a&gt;página . Todos declinados y ordenados.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si en cambio queréis &lt;strong&gt;practicar lo aprendido interactivamente como si de un juego se tratara&lt;/strong&gt; os recomiendo &lt;a href="http://fce.ufm.edu/catedraticos/mpolanco/latin/declina/Default.htm"&gt;esta &lt;/a&gt;web, que por cierto incluye sustantivos de&lt;strong&gt; todas&lt;/strong&gt; las declinaciones, muy útil para saber si realmente nos las sabemos o no. Aviso que el orden de los casos que impone esa página no es precisamente el que yo utilizo. Si os resulta demasiado incomodo o quereis&lt;strong&gt; más ejemplos con los que practicar&lt;/strong&gt;, aquí os enlazo &lt;a href="http://www.luduslitterarius.net/declinacion/sust.html"&gt;otra&lt;/a&gt; web, en verdad más moderna estéticamente que la primera &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(En concepto son idénticas) &lt;/span&gt;para practicar sustantivos de la tercera, o cualquier declinación necesitada. Como siempre deseando poder ser de ayuda, un saludo!&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5026009647621659829?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5026009647621659829/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/ejercicios-interactivos-tercera.html#comment-form' title='28 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5026009647621659829'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5026009647621659829'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/ejercicios-interactivos-tercera.html' title='Ejercicios Interactivos Tercera Declinación Latina'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S0uabz3hE5I/AAAAAAAAAHc/JMLyt170Uss/s72-c/SenecaELWI.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>28</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7291308472775870914</id><published>2010-01-07T12:13:00.000-08:00</published><updated>2010-02-09T14:06:14.646-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Literatura; Ejercicios interactivos</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Hasta el momento no había aporta&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3HVmXmk4QI/AAAAAAAAAI0/kjt1CZdK4g4/s1600-h/Biblioteca+estatal+de+Rusia.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 222px; height: 220px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3HVmXmk4QI/AAAAAAAAAI0/kjt1CZdK4g4/s320/Biblioteca+estatal+de+Rusia.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5436361080360460546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;do ningun &lt;strong&gt;contenido sobre literatura&lt;/strong&gt;, y como alguna vez tiene que ser la primera, rompemos el hielo con esta nueva entrada que pretende hacer un &lt;strong&gt;resumen general de los contenidos literarios impartidos en bachillerato.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Empezamos fuerte &lt;/span&gt;con &lt;a href="http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/index.html"&gt;esta&lt;/a&gt; gran web de &lt;strong&gt;ejercicios interactivos&lt;/strong&gt; que nos trae todo lo que pudiesemos necesitar. Obligatorio su presencia entre &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;nuestros favoritos&lt;/span&gt;. Entre sus ejercicios destacan los de&lt;strong&gt; métrica y retórica&lt;/strong&gt; por un lado, y por el otro los ejercicios de la&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/newfile3.html"&gt;Edad Media&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Contexto, comparación entre juglaría y clerecía, lírica medieval, prosa y teatro medieval)&lt;/span&gt;, ejercicios del &lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/newfile4.html"&gt;Renacimiento&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;(Contexto, lírica renacentista, narrativa, autores&lt;span style="font-style: italic;"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;obras, y compresión lectora)&lt;/span&gt;, del &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/newfile5.html"&gt;Barroco&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Contexto, lírica, narrativa, autores y más compresión lectora)&lt;/span&gt;, y finalmente ejercicios sobre la&lt;strong&gt; literatura del &lt;a href="http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/newfile8.html"&gt;Siglo XVIII&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Contexto, prosa, poesía, teatro, autores y de nuevo compresión lectora)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para todo aquel interesado especificamente en un autor u obra, cabe destacar que en el apartado sobre compresión lectora se incluyen los siguientes autores y obras:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Fragmento                  del Poema de Mío Cid, fragmento                  del Libro de Buen Amor, ejemplo                  del Conde Lucanor, fragmento                  del Poema de Mío Cid, fragmento                  del Libro de Buen Amor, ejemplo                  del Conde Lucanor,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; un poema                  de Quevedo, fragmento                  de La vida es sueño, fábula                  de Samaniego y el fragmento                  de &lt;/span&gt;&lt;i style="font-style: italic;"&gt;El sí de las niñas&lt;/i&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Estos ejercicios vienen en un formato &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;conocico y ameno&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;; Crucigramas, Unión de términos, huecos a rellenar, etc.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Otra buena opción es &lt;a href="http://www.desocupadolector.net/ejercliterat/indicejerclit.htm"&gt;esta&lt;/a&gt; web. &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Está &lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;repleta de ejercicios&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; y abarca un period&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;o del tiempo más amplio que la web anterior. Además sus actividades se encuentran en más diversos estilos entre los que se incluyen, aparte de los ya mencionados anteriormente, &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;cuestionarios&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Como decía, esta web incluye a parte de los periodos de la página anterior las &lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;corrientes del S.XIX, (Romanticismo, Realismo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;,&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; Etc) y &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;todo el&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt; siglo XX hasta La Guerra Civil.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Algunos de estos ejercicios se presentan en formato .pdf y otros en formato convencional de &lt;strong&gt;actividades interactivas online &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;con por supuesto, ninguna necesidad de instalar nada.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sin extenderme mucho más, os menciono de pasada &lt;a href="http://www.materialesdelengua.org/WEB/index_web.htm"&gt;esta&lt;/a&gt; web con &lt;strong&gt;recursos de Lengua &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;(acentuación, composición de palabras, sintaxis y un largo e&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.larepublica.com.uy/publicaciones/101/20080423/images/308338_0.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 353px; height: 286px;" src="http://www.larepublica.com.uy/publicaciones/101/20080423/images/308338_0.gif" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;tc.) y &lt;a href="http://club.telepolis.com/pedrofelipe/enlacesLiteratura.html"&gt;esta&lt;/a&gt; gran lista de &lt;strong&gt;páginas sueltas relacionadas con la literatura &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;que en algunos casos son hacia enlaces a webs repletas de actividades e información útil. Para el que tenga tiempo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Para acabar os menciono este "&lt;a href="http://www.poesia-inter.net/"&gt;diccionario literario&lt;/a&gt;"  con los &lt;strong&gt;grandes autores hispanohablantes&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; de todos los tiempos y muchas de sus obras.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Y antes de despedirme, una cita de un&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; famoso escritor argentino&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;, Adolfo Bioy Casares,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt; que dedico a todos aquellos que piensen dejarse la literatura para otro día:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:100%;" &gt;“La eternidad es una de las raras virtudes de la literatura.”&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;Sin más demora, ¡hasta la siguiente entrada !&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7291308472775870914?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7291308472775870914/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/literatura-ejercicios-interactivos.html#comment-form' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7291308472775870914'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7291308472775870914'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/literatura-ejercicios-interactivos.html' title='Literatura; Ejercicios interactivos'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S3HVmXmk4QI/AAAAAAAAAI0/kjt1CZdK4g4/s72-c/Biblioteca+estatal+de+Rusia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2937510258224010122</id><published>2009-12-07T15:42:00.000-08:00</published><updated>2009-12-08T11:44:04.571-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Cambios Sociales en el S.XIX; vídeos y ejercicios</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;De nuevo volvemos con &lt;strong&gt;Historia&lt;/strong&gt;, más concretamente con &lt;strong&gt;el movimiento obrero, la burguesía&lt;/strong&gt; y los más importantes &lt;strong&gt;cambios ocurridos en el S. XIX.&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:times new roman;" &gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:times new roman;" &gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51);"&gt;              &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:times new roman;" &gt;&lt;span style="color: rgb(51, 51, 51);"&gt;Fotograma de la película Sentido y sensibilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sx2bjnQ6dPI/AAAAAAAAAHU/SkPy3G5dK8Y/s1600-h/sense21.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 207px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sx2bjnQ6dPI/AAAAAAAAAHU/SkPy3G5dK8Y/s320/sense21.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5412653363306853618" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Para ir entrando en materia presentamos el tema con dos &lt;strong&gt;vídeo documentales&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=2sNLyj00Yqs&amp;amp;feature=related"&gt;El primero&lt;/a&gt; que trata sobre &lt;strong&gt;el moviento obrero en España&lt;/strong&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=D63tz_yWP0A&amp;amp;feature=related"&gt;el segundo&lt;/a&gt; que explica los cambios sociales analizando uno por uno los diferentes &lt;strong&gt;estilos de vida de las nuevas clases sociales.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Y para continuar os proponemos una &lt;strong&gt;serie de ejercicios,&lt;/strong&gt; todos ellos sacados de&lt;a href="http://www.claseshistoria.com/"&gt; claseshistoria.com&lt;/a&gt; sobre los temas tratados: &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/movimientossociales/test1.htm"&gt;Un test&lt;/a&gt;, dos actividades de emparejar   conceptos &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/movimientossociales/emparejar1.htm.htm"&gt;[1]&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/movimientossociales/emparejar2.htm"&gt;[2]&lt;/a&gt; y para acabar &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/movimientossociales/crucigrama1.htm"&gt;un crucigrama&lt;/a&gt;.                                   &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También de la página ya mencionada os traemos la información sobre esta película, &lt;strong&gt;Sentido y sensibilidad,&lt;/strong&gt; no demasiado antigua (1995) y muy aclamada por la crítica (&lt;a href="http://www.filmaffinity.com/es/film309352.html"&gt;aquí &lt;/a&gt;la ficha de la película en filmaffinity.com)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Para concluir &lt;strong&gt;un consejo&lt;/strong&gt;; En los temas que ahora tratamos no es demasiado recomendable &lt;strong&gt; buscar información en youtube&lt;/strong&gt; y demás sitios de información que no sean, por así decirlo serios. &lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;En internet existe una gran &lt;strong&gt;"controversia" en torno a las ideologías&lt;/strong&gt; estudiadas (&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;marxismo, anarquismo, comunismo etc.)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; donde posiblemente no encontremos &lt;strong&gt;una opinión neutral,&lt;/strong&gt; que sin duda es la que buscamos y la más esencial para &lt;strong&gt;aprobar los exámenes.&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2937510258224010122?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2937510258224010122/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/12/cambios-sociales-en-el-sxix-videos-y.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2937510258224010122'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2937510258224010122'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/12/cambios-sociales-en-el-sxix-videos-y.html' title='Cambios Sociales en el S.XIX; vídeos y ejercicios'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sx2bjnQ6dPI/AAAAAAAAAHU/SkPy3G5dK8Y/s72-c/sense21.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7618613138368653726</id><published>2009-12-02T10:36:00.001-08:00</published><updated>2009-12-02T11:36:18.304-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Oraciones subordinadas; trucos, vídeos y ejercicios online</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sxa-xI1LsOI/AAAAAAAAAHM/OsbrQHcQfmQ/s1600-h/0.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sxa-xI1LsOI/AAAAAAAAAHM/OsbrQHcQfmQ/s320/0.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5410721753725645026" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para todos aquellos que tengan alguna &lt;strong&gt;dificultad&lt;/strong&gt; a la hora de &lt;strong&gt;analizar oraciones compuestas subordinadas&lt;/strong&gt; es conveniente utilizar los recursos que os enlazo a continuación.&lt;br /&gt;Si lo que buscáis es una &lt;strong&gt;expliación clara y realizar ejercicios online&lt;/strong&gt; os recomiendo &lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1091"&gt;esta &lt;/a&gt;web, cortesía de SM. Está compuesta de explicaciones y &lt;strong&gt;actividades simples&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(del tipo unir, indicar etc)&lt;/span&gt; Pulsa siguiente en la parte de abajo después de leer la &lt;strong&gt;teoría &lt;/strong&gt;y fíjate en la parte superior de los ejercicios, en la que estos vienen perfectamente explicados.&lt;br /&gt;Seguramente vuestro libro de &lt;strong&gt;lengua y literatura&lt;/strong&gt; venga con un &lt;strong&gt;cd-rom en la parte de atrás&lt;/strong&gt; y según la editorial hay algunos que pueden resultar muy útiles y amenos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aún así, si lo vuestro no es eso de leer y realizar ejercicios, aquí os enlazo &lt;strong&gt;un &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=mFXrJk97Mkw"&gt;vídeo &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;con todas las clases de subordinadas explicadas y con &lt;strong&gt;ejemplos resueltos&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Sustantivas, Adjetivas, y Adverbiales, funciones, cómo identificarlas,&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; etc. )&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Espero que estos enlaces os sirvan de ayuda aunque el mayor truco para que no os equivoquéis es sin duda &lt;strong&gt;la práctica&lt;/strong&gt;, hacer más y más oraciones hasta que salgan, y las que no nos queden muy claras &lt;strong&gt;preguntarlas en clase.&lt;/strong&gt; Si ves que no sale ninguna tal vez el problema se encuentre en una mala base y entonces en mi opinión la mejor opción sería empezar a repasar desde cero y avanzar poco a poco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último y ahora sí que me despido, os quería enlazar &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QxaI6sWf7II"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;vídeo del tan infame complemento predicativo&lt;/strong&gt;, sin duda uno de los complementos más incomprendidos y odiados (Si es que acaso se puede odiar a una función sintáctica, claro) El vídeo no es muy formal por decirlo de alguna manera, pero eso sí, es &lt;strong&gt;claro y conciso.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Y eso ha sido todo por hoy, &lt;strong&gt;¡suerte en vuestros exámenes de este primer trimestre!&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7618613138368653726?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7618613138368653726/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/12/oraciones-subordinadas-trucos-videos-y.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7618613138368653726'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7618613138368653726'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/12/oraciones-subordinadas-trucos-videos-y.html' title='Oraciones subordinadas; trucos, vídeos y ejercicios online'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sxa-xI1LsOI/AAAAAAAAAHM/OsbrQHcQfmQ/s72-c/0.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8524067643874162581</id><published>2009-11-18T11:35:00.000-08:00</published><updated>2009-11-18T12:44:52.631-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><title type='text'>Darwin y la evolución; vídeos y ejercicios</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SwRaTD31YwI/AAAAAAAAAGs/NS69Dg5LhrM/s1600/darwin.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 249px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SwRaTD31YwI/AAAAAAAAAGs/NS69Dg5LhrM/s320/darwin.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405544736254944002" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es impactante la inmensa cantidad de &lt;strong&gt;documentales y escritos sobre este científico y su teoría&lt;/strong&gt;, enfocables desde todo posible campo pero siempre coincidiendo en la genialidad de su persona.&lt;br /&gt;Este gran número de documentos sobre él se ha visto aumentado gracias a la &lt;strong&gt;conmemoración de su doscientos cumpleaños.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Revistas como &lt;span style="font-style: italic;"&gt;muyinteresante&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; se han interesado por él con &lt;a href="http://www.muyinteresante.es/index.php/ciencia-y-natura/44/6412-charles-darwin-cumple-200-anos"&gt;este &lt;/a&gt;artículo que además incluye &lt;strong&gt;su biograf&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;ía en formato mp3 y &lt;a href="http://www.muyinteresante.es/darwin/beagle.html"&gt;este&lt;/a&gt; multimedia cargado de archivos interactivos.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La cadena BBC&lt;/strong&gt; no ha querido quedarse atrás y publicaba &lt;a href="http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/2009/darwin_200/newsid_7874000/7874808.stm"&gt;esta &lt;/a&gt;noticia con una breve biografía. Quizás lo más destacable de ese enlace sea&lt;strong&gt; la columna situada a la derecha que incluye vídeos &lt;/strong&gt;y contenido multimedia muy útil.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La comunidad EducaMadrid.org &lt;/strong&gt;también se ha unido a la celebración de su segundo centenario aportando &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/argos/darwin"&gt;esta &lt;/a&gt;serie de &lt;strong&gt;vídeos y presentaciones&lt;/strong&gt;. De nuevo debemos fijarnos en la columna de la derecha que amplía la información con más y más contenido interactivo, &lt;strong&gt;curiosidades &lt;/strong&gt;y alguna que otra &lt;strong&gt;anécdota&lt;/strong&gt; de la vida del científico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para los que ya estén acostumbrados a mis ya más que frecuentes enlaces a &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube&lt;/span&gt;, sigo sin romper la tradición y añado estos &lt;strong&gt;mini documentales&lt;/strong&gt;; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UcXCJkwH8kE"&gt;Charles Darwin y la evolución &lt;/a&gt;(De &lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;TVE2&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, pero no por ello menos interesante) &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=A0clvLLHSYM&amp;amp;feature=related"&gt;El origen de las especies&lt;/a&gt; (De &lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Odi&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;sea&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;) y finalmente este documental, más extenso que el resto dividido en partes, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6tyvxStdKg0&amp;amp;feature=related"&gt;Darwin y la teoría d&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=6tyvxStdKg0&amp;amp;feature=related"&gt;e la evolución&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;También incluyo &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EDCVWYNliTs"&gt;un vídeo&lt;/a&gt; de las diferentes &lt;strong&gt;grandes evoluciones sufridas en las especies de la tierra&lt;/strong&gt;, y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=faRlFsYmkeY&amp;amp;feature=related"&gt;otro&lt;/a&gt;, &lt;strong&gt;parodiando al primero&lt;/strong&gt; con más ni menos que a &lt;strong&gt;Homer Simpson como protagonista.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para los que tengan la suerte de poder acercarse al &lt;strong&gt;Museo Nacional de Ciencias Naturales de España&lt;/strong&gt; les informo que actualmente poseen una &lt;strong&gt;exposición sobre Darwin&lt;/strong&gt; en las que han recopilado &lt;strong&gt;animales, vídeos explicativos, fósiles, libros&lt;/strong&gt; y mucha más información sobre este hombre y su teoría. &lt;a href="http://www.mncn.csic.es/home800.php"&gt;Aquí &lt;/a&gt;os agrego un enlace a la página web del museo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finalmente os incluyo &lt;strong&gt;actividades y ejercicios interactivos&lt;/strong&gt; sobre las distintas teorías de la evolución, e incluso algunos que abarcan un temario más amplio como el caso de &lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/evolucion/contenidos.htm"&gt;esta &lt;/a&gt;web que comienza con &lt;strong&gt;Louis Pasteur&lt;/strong&gt;. Las actividades contienen &lt;strong&gt;animaciones fla&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;sh, vídeos, sonidos&lt;/strong&gt; y a veces solo texto. Hay de todo, algunas muy buenas y algunas no tanto, por lo que  recomiendo investig&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SwRaio65rUI/AAAAAAAAAHE/ce5GKAyXPaI/s1600/evolucion1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 262px; height: 120px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SwRaio65rUI/AAAAAAAAAHE/ce5GKAyXPaI/s320/evolucion1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405545003897957698" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;ar un poco una  a una moviendonos entre página y página desde su menú.&lt;br /&gt;Otro enlace con más ejercicios &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/ejercicios1b.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;, pulsa en el temario y desde ahí a la actividad que más te interese.&lt;br /&gt;Otra alternativa es esta &lt;a href="http://iessuel.org/ccnn/interactiv/evolu01.htm"&gt;web&lt;/a&gt; que contiene el típico modo de &lt;strong&gt;enlazar soluciones&lt;/strong&gt;. No olvidéis que trás realizar el primer ejercicio no acaba ahí, si no que pulsando &lt;span style="font-style: italic;"&gt;siguiente actividad&lt;/span&gt; podréis encontrar más sobre el mismo tema.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero no haberme extendido mucho en esta entrada y por supuesto espero haber sido de ayuda a alguien. Gracias por interesarte y leer el blog, ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8524067643874162581?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8524067643874162581/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/darwin-y-la-evolucion-videos-y.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8524067643874162581'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8524067643874162581'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/darwin-y-la-evolucion-videos-y.html' title='Darwin y la evolución; vídeos y ejercicios'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SwRaTD31YwI/AAAAAAAAAGs/NS69Dg5LhrM/s72-c/darwin.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-481833165576286423</id><published>2009-11-11T13:26:00.000-08:00</published><updated>2010-10-11T02:44:54.651-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Napoleón, videojuegos, anécdotas y frases célebres</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.spanisharts.com/history/del_neoclasic_romant/imagenes/david/napoleon_caballo.jpg"&gt;&lt;img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 183px; height: 227px;" src="http://www.spanisharts.com/history/del_neoclasic_romant/imagenes/david/napoleon_caballo.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sobre &lt;strong&gt;Napoleón Bonaparte&lt;/strong&gt; os dejo &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=8yq0zo4fq2g"&gt;este &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;trailer del videojuego&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Napoleón: Total War&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, que saldrá a la venta en febrero de 2010, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(para ver más sobre juegos históricos haz click &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/videojuegos-de-historia-aprender.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;)&lt;/span&gt; con definitivamente muy buena pinta. La saga Total War no ha dejado de asombrarme hasta el momento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y volviendo al personaje en sí, os dejo &lt;strong&gt;una&lt;a href="http://www.erroreshistoricos.com/curiosidades-historicas/personajes-historicos/452-curiosidades-sobre-napoleon.html"&gt; serie &lt;/a&gt;de curiosidades y anécdotas,&lt;/strong&gt; y las &lt;strong&gt;más famosas citas de este gran conquistador&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://es.wikiquote.org/wiki/Napole%C3%B3n_Bonaparte"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Algunas no tienen pérdida. Y como novedad, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ETKnNfvgyus"&gt;la miniserie europea&lt;/a&gt; de cuatro episodios del año 2002 sobre la vida del general. De excelente calidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para terminar hablando del famoso emperador, &lt;strong&gt;un &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JzYkGIaZdjg"&gt;documental&lt;/a&gt; sobre su vida&lt;/strong&gt; en &lt;span style="font-style: italic;"&gt;youtube&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="560" height="340"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8yq0zo4fq2g&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8yq0zo4fq2g&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-481833165576286423?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/481833165576286423/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/napoleon-videojuegos-anecdotas-y-frases.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/481833165576286423'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/481833165576286423'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/napoleon-videojuegos-anecdotas-y-frases.html' title='Napoleón, videojuegos, anécdotas y frases célebres'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5957543351556356942</id><published>2009-11-11T12:39:00.000-08:00</published><updated>2010-09-26T14:20:01.889-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Ejercicios sobre la Revolución Francesa</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://estaticos02.cache.el-mundo.net/suplementos/imagenes/2006/06/02/1149272194_0.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 322px; height: 257px;" src="http://estaticos02.cache.el-mundo.net/suplementos/imagenes/2006/06/02/1149272194_0.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Para este gran acontecimiento histórico os traigo un  &lt;strong&gt;documental  &lt;/strong&gt;de History Channel de los muchos que se pueden encontrar en la red  con el que podrás aumentar tus conocimientos y datos sobre lo ocurrido antes y después de 1789.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;Además, una  &lt;strong&gt;serie de juegos  &lt;/strong&gt;como los que puedes encontrar &lt;a href="http://empresas.mundivia.es/iespereda/alumnos/judit/juegos.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;, muy sencillito. A los más atrevidos les propongo esta &lt;a href="http://staging.frenchrevolution.e-volution.com/es/pop-up_content.html"&gt;página&lt;/a&gt; que contiene  &lt;strong&gt;vídeos sueltos de la Revolución Francesa, unos pequeños juegos de preguntas, una linea del tiempo interactiva &lt;/strong&gt; y bueno, muchas cosas. Merece ser vista. De nuevo cortesía de HistoryChannel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El documental está aquí enlazado y se puede terminar de ver en youtube, y por último os añado un &lt;strong&gt; &lt;a href="http://educacion.practicopedia.com/como-era-francia-antes-y-despues-de-la-revolucion-francesa-2052"&gt;video-esquema&lt;/a&gt; muy sencillo &lt;/strong&gt;en el que están explicados los puntos más importantes de la Revolución.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IvZKvBAaXbQ&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IvZKvBAaXbQ&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5957543351556356942?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5957543351556356942/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/ejercicios-sobre-la-revolucion-francesa.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5957543351556356942'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5957543351556356942'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/ejercicios-sobre-la-revolucion-francesa.html' title='Ejercicios sobre la Revolución Francesa'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1218237972566991884</id><published>2009-11-11T12:04:00.000-08:00</published><updated>2010-01-24T12:55:27.292-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Geografía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>¿Problemas con Geografía?</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S1yvBY4Z4VI/AAAAAAAAAHk/kmkAhinTV5o/s1600-h/seterra21.9.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 257px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S1yvBY4Z4VI/AAAAAAAAAHk/kmkAhinTV5o/s320/seterra21.9.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430407689095733586" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;¡Qué mejor forma para &lt;strong&gt;aprender Geografía&lt;/strong&gt;&lt;bold&gt; &lt;/bold&gt;que viajando! Por desgracia para la mayoria de personas &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(entre las que me incluyo)&lt;/span&gt; esto es un tanto complicado. Por lo tanto debemos recurrir a otros &lt;strong&gt;recursos sustitutos&lt;/strong&gt; no tan divertidos pero igualmente agradables como el que hoy tengo el placer de presentaros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aunque ya escribí otro artículo relacionado con Geografía &lt;strong&gt;(que podéis ver &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/aprendiendo-geografia.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;)&lt;/strong&gt; creo necesario nombrar a &lt;strong&gt;&lt;bold&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Seterra&lt;/span&gt;&lt;/bold&gt;&lt;/strong&gt;, mi último gran descubrimiento en lo que a software estudiantil se refiere, y ahora veréis por qué.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se trata ni más ni menos que de &lt;bold&gt;un &lt;/bold&gt;&lt;strong&gt;&lt;bold&gt;ameno programa&lt;/bold&gt;&lt;/strong&gt;&lt;bold&gt; de un estilo similar a los típicos juegos trivial que recopila una &lt;/bold&gt;&lt;strong&gt;&lt;bold&gt;serie de ejercicios&lt;/bold&gt;&lt;/strong&gt;&lt;bold&gt; para practicar geografía donde tendrás que &lt;/bold&gt;&lt;strong&gt;&lt;bold&gt;identificar ciudades, capitales, continentes, países, banderas&lt;/bold&gt;&lt;/strong&gt;&lt;bold&gt; y un largo etc.&lt;/bold&gt; de forma entretenida mientras ves pasar las horas aprendiendo geografía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al contrario de como viene siendo costumbre en este blog, Seterra no se trata de contenido online sino que requiere ser instalado. El archivo apenas pesa y la instalación es &lt;strong&gt;muy sencilla&lt;/strong&gt;. Puede ser descargado &lt;a href="http://www.wartoft.nu/produkter/seterra/seterra.exe"&gt;aquí&lt;/a&gt;. El archivo está totalmente libre de virus. Para cualquier problema con la instalación o el funcionamiento del programa no dudéis en comentar y contestaré lo más rápido posible.&lt;br /&gt;¡Un saludo y que os sea leve !&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1218237972566991884?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1218237972566991884/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/problemas-con-geografia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1218237972566991884'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1218237972566991884'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/01/problemas-con-geografia.html' title='¿Problemas con Geografía?'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/S1yvBY4Z4VI/AAAAAAAAAHk/kmkAhinTV5o/s72-c/seterra21.9.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6754148551318966151</id><published>2009-11-04T09:50:00.000-08:00</published><updated>2009-11-04T10:46:53.595-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Griego'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><title type='text'>Diccionario latino y alfabeto griego.</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SvHMF6gs_CI/AAAAAAAAAGk/Ipx3P9whUn0/s1600-h/Roman+writing.jpg"&gt;&lt;img style="float:right; margin:0 0 10px 10px;cursor:pointer; cursor:hand;width: 298px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SvHMF6gs_CI/AAAAAAAAAGk/Ipx3P9whUn0/s320/Roman+writing.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400321830171769890" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Seguro que más de una vez has deseado &lt;strong&gt;no tener que buscar palabra por palabra en el diccionario&lt;/strong&gt; para enterarte de que va el dichoso texto que te dispones a traducir.&lt;br /&gt;Es relativamente fácil encontrar traductores entre idiomas modernos como el Inglés o Francés, pero no tanto al tratarse de lenguas clásicas. Por eso,&lt;strong&gt; &lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap03.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; os enlazo un completo diccionario en ambos sentidos&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (español-latín, latín-español)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;que además es muy útil para aquellos días en los que no apetece demasiado darle al coco ya que simplemente &lt;strong&gt;escribiendo la forma te dirá en que caso, declinación o tiempo verbal se encuentra&lt;/strong&gt; la dichosa palabra. Todo un chollo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y sin dejar de hablar de latín, muy curioso es el &lt;strong&gt;proyecto llevado por wikipedia que proporciona&lt;/strong&gt; a la más popular de las enciclopedias online &lt;strong&gt;una traducción&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (no completa aún)&lt;/span&gt; de sus artículos más importantes al latín.&lt;/strong&gt; Esta es llamada &lt;strong&gt;Vicipaedia &lt;/strong&gt;y la puedes encontrar &lt;a href="http://la.wikipedia.org/wiki/Pagina_prima"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Un ejemplo de &lt;strong&gt;latín "modernizado" &lt;/strong&gt;muy curioso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ahora pasandonos de una lengua clásica a otra, os propongo un&lt;strong&gt; &lt;a href="http://leergriego.blogspot.com/"&gt;blog &lt;/a&gt;que tiene como finalidad enseñar a leer Griego clásico.&lt;/strong&gt; No tiene mucha variedad pero al menos es un cambio de aires en esto del &lt;strong&gt;alfabeto griego. &lt;/strong&gt;Y hablando de este, os dejo un &lt;strong&gt;vídeo para aprender a escribir las letras griegas y a pronunciarlas.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para terminar os enlazo una &lt;a href="http://www.culturaclasica.com/"&gt;web,&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(culturaclasica.com)&lt;/span&gt; recomendada por uno de mis más fieles lectores, mi profesor de griego. Esta página contiene &lt;strong&gt;información relevante sobre el mundo clásico; teatros, películas, videojuegos, descubrimientos arqueológicos&lt;/strong&gt; etc.&lt;br /&gt;Y eso es todo por hoy, ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ZKzPHtdm8-U&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ZKzPHtdm8-U&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6754148551318966151?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6754148551318966151/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/diccionario-latino-y-alfabeto-griego.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6754148551318966151'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6754148551318966151'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/11/diccionario-latino-y-alfabeto-griego.html' title='Diccionario latino y alfabeto griego.'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SvHMF6gs_CI/AAAAAAAAAGk/Ipx3P9whUn0/s72-c/Roman+writing.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4898826015873054909</id><published>2009-10-27T13:39:00.001-07:00</published><updated>2009-11-05T11:52:42.334-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Canciones de Español a Inglés, Phrasal Verbs y Verbos Irregulares</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SudjvNCF4EI/AAAAAAAAAGU/GLCuTYiz_YM/s1600-h/never.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 254px; height: 320px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SudjvNCF4EI/AAAAAAAAAGU/GLCuTYiz_YM/s320/never.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5397392341030264898" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¡Cómo ha cambiado el nivel de Inglés de primero de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;bachillerato&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; con respecto a cuarto de ESO!&lt;br /&gt;Para los que tengan algo de &lt;strong&gt;dificultad respecto&lt;/strong&gt; a los numerosos e infinitos &lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;phrasal&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;verbs&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (verbos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;frasales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;)&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;y las &lt;strong&gt;preposiciones&lt;/strong&gt; con las cuáles yo me lío, &lt;a href="http://www.englishpage.com/prepositions/prepositions.html"&gt;aquí&lt;/a&gt; os dejo un enlace con una &lt;strong&gt;página de ejercicios muy buena y de cierto nivel.&lt;/strong&gt; Bajad un poco la página y os encontrareis con ejercicios específicos o los &lt;span style="font-style: italic;"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;mixed&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; que llevan, 'un poco de todo'.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, aparte de esos ejercicios, os ofrezco más y más ejercicios, ¡qué ilusión!, ¿verdad? Esta vez sobre los famosos &lt;strong&gt;verbos irregulares.&lt;/strong&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Clicka&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href="http://www.verbbusters.com/index.php"&gt;aquí&lt;/a&gt;, y sigue los pasos que te dan &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;steps&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;Llega a ser divertido porque te los ofrece en un estilo relajado similar a un &lt;strong&gt;juego o a un concurso de velocidad&lt;/strong&gt; y además tú puedes elegir el &lt;strong&gt;nivel de dificultad&lt;/strong&gt;, así que mejor que mejor.&lt;br /&gt;Me ha parecido interesante &lt;a href="http://myplaceforenglish.blogspot.com/2008_09_01_archive.html"&gt;esta&lt;/a&gt; página de un &lt;strong&gt;profesor de Inglés&lt;/strong&gt; que por lo que veo &lt;strong&gt;motiva mucho a sus alumnos a través de canciones modernas traducidas al español y diferentes ejercicios&lt;/strong&gt; aplicables a lo dado en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;bachillerato&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Merece que le echen un vistazo.&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sudo2wBhWMI/AAAAAAAAAGc/DSAE02bVrNg/s1600-h/canto.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 150px; height: 150px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sudo2wBhWMI/AAAAAAAAAGc/DSAE02bVrNg/s320/canto.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5397397968240335042" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Y bueno, ya que tratamos el tema, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Nunca &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;habéis&lt;/span&gt; querido tener &lt;strong&gt;una can&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;ción en español traducida al Inglés?&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;Es bastante útil en el caso de que &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;tengáis&lt;/span&gt; algún &lt;strong&gt;am&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;igo que no entienda español&lt;/strong&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;queráis&lt;/span&gt; enseñarle esa canción que tanto os gusta. Y por &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;fin&lt;/span&gt; he conseguido encontrar una &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;web&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; que hace eso. &lt;a href="http://www.ooltra.net/Index.php?a=LaOrejaDeVanGogh&amp;amp;l=es"&gt;Aquí&lt;/a&gt; os dejo el enlace. Contiene los autores más populares; &lt;strong&gt;El canto del Loco, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;Chenoa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;Juanes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, La Oreja de Van &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;Gogh&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y Laura &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Pausini&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; entre otros.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;font-family:webdings;" &gt;Spanish original songs lyrics translated to English.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4898826015873054909?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4898826015873054909/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/canciones-de-espanol-ingles-phrasal.html#comment-form' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4898826015873054909'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4898826015873054909'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/canciones-de-espanol-ingles-phrasal.html' title='Canciones de Español a Inglés, Phrasal Verbs y Verbos Irregulares'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SudjvNCF4EI/AAAAAAAAAGU/GLCuTYiz_YM/s72-c/never.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1668795221138894739</id><published>2009-10-20T12:50:00.000-07:00</published><updated>2010-11-14T23:32:55.299-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Documental'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videojuegos'/><title type='text'>El origen de la vida: Spore y Ejercicios</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/St4fNfGzU8I/AAAAAAAAAF0/d276ciXmHBs/s1600-h/meteorito-quemandose-atmosfera-tierra.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 242px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/St4fNfGzU8I/AAAAAAAAAF0/d276ciXmHBs/s320/meteorito-quemandose-atmosfera-tierra.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394783720185222082" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aunque ya os incluí &lt;strong&gt;un vídeo sobre esto&lt;/strong&gt;, (que podéis encontrar &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/el-origen-de-la-tierra-y-la-vida.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;) vuelvo al tema que nos ocupa en la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo, también aplicable a &lt;strong&gt;Biología.&lt;/strong&gt; Que se trata ni más ni menos que del origen de la vida. Este estudia &lt;strong&gt;todas las teorías&lt;/strong&gt; que se han tomado en cuenta todos estos siglos y estudia en más profundidad la actualmente aceptada. Para que podáis comprobar lo que sabéis os dejo un enlace de&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema6_4eso/origen_vida.htm"&gt;actividades&lt;/a&gt; interactivas&lt;/strong&gt; sobre estas teorías.&lt;br /&gt;Y como no,&lt;strong&gt; más videos explicativos:&lt;/strong&gt; Como &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=OHE1-VSZv7w"&gt;este&lt;/a&gt; de Carl Sagan en la tal serie Cosmos o &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vw-DFyZoslA&amp;amp;feature=related"&gt;este&lt;/a&gt; otro. Recomiendo tirar más del libro porque en estos temas &lt;strong&gt;cada loco dice su versión&lt;/strong&gt; y estoy seguro que vuestro profesor o profesora quiere escuchar la que ellos os hayan enseñado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dejando un poco de lado la parte didáctica del asunto, quería hablaros de un &lt;strong&gt;videojuego muy interesante. Se trata de Spore.&lt;/strong&gt; Y es que en verdad hablando de estos temas nada deja de llamarme la atención, pero la idea de este juego me pareció original y fantástica, más aún a la hora de jugarlo. Qué decir de &lt;strong&gt;las obras maestras de Will Wright.&lt;/strong&gt; ¿No os suena? Seguro que si os nombro &lt;strong&gt;Los Sims&lt;/strong&gt; os va sonando algo más, y es que este hombre con suerte, por llamarlo de alguna manera es el creador de una de las sagas que más videojuegos ha conseguido vender en todo el mundo. Bueno, y sin divagar más os cuento de que trata el juego. Tu objetivo es &lt;strong&gt;ser una especie de Dios y contemplar desde el origen de la vida hasta la evolución de la misma, siempre guiando a los organismos por tu mano y decisiones&lt;/strong&gt;. Si no te termina de convencer, echa un vistazo al siguiente vídeo. &lt;strong&gt;¿Tiene una aplicación pedagógica?&lt;/strong&gt; Pues bueno, sobre la evolución de los microorganismos y sobre la evolución de las sociedades seguro que amplía tus conocimientos. Y no es lo mismo leerlo que vivirlo&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (jugarlo en este caso)&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Además, desde mi punto de vista,&lt;strong&gt; es un juegazo.&lt;/strong&gt; Eso sí, requiere tiempo porque puede llegar a ser un poco adictivo. Una buena elección si aún no tienes &lt;strong&gt;regalo para estas navidades&lt;/strong&gt; ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aquí está el mencionado vídeo:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="560" height="340"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4ZiiTLhEWqY&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/4ZiiTLhEWqY&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="560" height="340"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1668795221138894739?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1668795221138894739/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/el-origen-de-la-vida-spore-y-ejercicios.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1668795221138894739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1668795221138894739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/el-origen-de-la-vida-spore-y-ejercicios.html' title='El origen de la vida: Spore y Ejercicios'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/St4fNfGzU8I/AAAAAAAAAF0/d276ciXmHBs/s72-c/meteorito-quemandose-atmosfera-tierra.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-6641654850014850374</id><published>2009-10-20T06:24:00.000-07:00</published><updated>2009-10-20T10:46:47.897-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>La Independencia de América; Juegos,Vídeos y Películas</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://webs.ono.com/jeux/2783-el.patriota.2000-.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 169px; height: 232px;" src="http://webs.ono.com/jeux/2783-el.patriota.2000-.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Antes de entrar con la Revolución Francesa es &lt;strong&gt;importante estudiar la Independencia de América&lt;/strong&gt;, muy ligada a esta. Existen multitud de vídeos sobre este suceso en Internet. He recogido algún que otro, pero os aconsejo ampliar mi búsqueda &lt;strong&gt;navegando por youtube&lt;/strong&gt;. El vídeo que incluyo en esta entrada corresponde a uno de los mini-documentales que se pueden encontrar en la web. Además os incluyo &lt;strong&gt;algún que otro enlace&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=db36E0UMHgU"&gt;aquí&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=TKgEob0Yr6Y"&gt;aquí&lt;/a&gt; y finalmente &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=QaThVdjTSOI&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;este &lt;/a&gt;otro vídeo de &lt;strong&gt;dibujos animados en forma de sátira humorística a la historia de EE.UU, al más puro estilo South Park.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Además, como siempre para introducirnos en este nuevo tema os dejo información sobre &lt;strong&gt;otra película, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=qiNmF7csbHU"&gt;El Patriota&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; Que incluye más acción que otra cosa, pero &lt;strong&gt;el contexto histórico es el acertado. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Incluyo además, pero esta vez en Inglés un par de &lt;strong&gt;juegos &lt;/strong&gt;sobre la Independencia de las jóvenes trece colonias, &lt;strong&gt;&lt;a href="http://akidsheart.com/holidays/july4/hmamrev.htm"&gt;un ahorcado&lt;/a&gt;, y un &lt;a href="http://www.pbs.org/ktca/liberty/road_q1_1.html"&gt;juego de preguntas&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; Repito que solo están disponibles en Inglés. ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/O-vMtiLkAgA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/O-vMtiLkAgA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-6641654850014850374?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/6641654850014850374/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/la-independencia-de-america.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6641654850014850374'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/6641654850014850374'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/la-independencia-de-america.html' title='La Independencia de América; Juegos,Vídeos y Películas'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-3523919608648049353</id><published>2009-10-19T11:56:00.000-07:00</published><updated>2011-04-11T07:58:45.810-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Revolución Francesa'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Películas y vídeos sobre la Revolución Francesa</title><content type='html'>Para dar un &lt;strong&gt;último repaso al Antiguo Régimen&lt;/strong&gt; antes de abandonarlo por &lt;strong&gt;la Revolución Francesa&lt;/strong&gt;, &lt;a href="http://clio.rediris.es/n30/segunda/antiguoregsoc.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt; incluyo otro ejercicio de rellenar huecos y&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=yqM0ZKftKqg"&gt;este &lt;/a&gt;vídeo con el que se puede apreciar el gran contraste entre un estamento y otro de la sociedad del siglo XVIII.&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="340" width="560"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yqM0ZKftKqg&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/yqM0ZKftKqg&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="340" width="560"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;La película que corresponde a la escena segunda del vídeo se trata de &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=hzISuEUezSg"&gt;María Antonieta&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, interpretada por Kirsten Dunst. La película narra la vida de la esposa de Luís XVI, rey de Francia. Esta abarca desde su casamiento con apenas quince años hasta que es guillotinada a manos de los revolucionarios. A mí personalmente me pareció muy convincente y nada aburrida. Sobre todo le encantará al género femenino, debido a su doble &lt;strong&gt;historia de amor, sus lujos de princesa y que, al fin y al cabo, María Antonieta no dejaba de ser una adolescente a la que le habían ofrecido todo lo que quisiera tener.&lt;/strong&gt; Es curioso comparar &lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sty8OUFZ6mI/AAAAAAAAAFs/88NYrM_k7gs/s1600-h/Sof%C3%ADa.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 212px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sty8OUFZ6mI/AAAAAAAAAFs/88NYrM_k7gs/s320/Sof%C3%ADa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394393407778581090" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;la película que nombré anteriormente, &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/sobre-el-antiguo-regimen.html"&gt;El Perfume&lt;/a&gt;, con esta. &lt;strong&gt;Es difícil de pensar que ambas realidades sucedieron en la misma época.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Bueno, eso ha sido todo por hoy. Os vuelvo a recomendar ver María Antonieta, que seguro os sorprenderá. Además es un buen comienzo para empezar a estudiar la Revolución Francesa. Si no tienen pan, que coman pasteles. ¡Hasta otra!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-3523919608648049353?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/3523919608648049353/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/revolucion-francesa-maria-antonieta.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3523919608648049353'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3523919608648049353'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/revolucion-francesa-maria-antonieta.html' title='Películas y vídeos sobre la Revolución Francesa'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Sty8OUFZ6mI/AAAAAAAAAFs/88NYrM_k7gs/s72-c/Sof%C3%ADa.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5438278426125747547</id><published>2009-10-19T08:32:00.000-07:00</published><updated>2010-02-24T09:31:00.563-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><title type='text'>Música moderna en Francés</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StyRDZ9mA5I/AAAAAAAAAFk/yolvCRQOW1k/s1600-h/yelle.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StyRDZ9mA5I/AAAAAAAAAFk/yolvCRQOW1k/s320/yelle.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394345941377876882" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aunque no me detuve demasiado hablando de esta lengua, es importante resaltarla para todos aquellos que quieran &lt;strong&gt;estudiar idiomas y se decanten por Francés&lt;/strong&gt; entre una de las lenguas a estudiar. Es evidente que no nos encontramos con tantos elementos con relación francesa como podemos hacerlo por ejemplo en &lt;strong&gt;la música y televisión&lt;/strong&gt; con el más que conocido Inglés. Pero como todo país y lengua, tiene su propia cultura que merece la pena conocer, o al menos, echar un rápido vistazo. En relación a lo que más atención nos puede llamar a los jóvenes y que a más de uno apasiona se encuentra la música. Vale, claro que no es lo mismo escucharla entendiendo todo su contenido o al menos intuyéndolo por palabras, caso del Inglés, pero merece la pena buscar o intentar &lt;strong&gt;agudizar el oído&lt;/strong&gt; haciendo un esfuerzo por nuestro idioma vecino. ¿Dónde encontrar&lt;strong&gt; canciones actuales&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;en Francés?&lt;/strong&gt; &lt;a href="http://www.top40-charts.com/chart.php?cid=11"&gt;Aquí&lt;/a&gt; os dejo &lt;strong&gt;el top 40 de música &lt;/strong&gt;que más pega allí en estos momentos. Como en todos sitios se han colado algunas &lt;strong&gt;canciones en Ingles&lt;/strong&gt;, pero sigue habiendo restos del producto nacional. Si aún así lo seguís viendo difícil, &lt;a href="http://www.youtube.com/user/UniversalMusicFrance"&gt;un canal&lt;/a&gt; muy importante de música ubicado en youtube puede ser vuestra solución. En realidad yo apenas conozco una o dos canciones en Francés con algo de marcha. Si os animáis, &lt;strong&gt;escuchar a &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=FsrN3qxX2Yw"&gt;Yelle&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt; Os aconsejo no traducir la canción ya que os podríais llevar un susto. A propósito, &lt;strong&gt;para buscar la letra de cualquier canción en francés basta con que escribáis paroles más el nombre de la canción&lt;/strong&gt; en nuestro gran amigo Google y enseguida encontrareis la letra, aviso que muchas de esas canciones están también &lt;strong&gt;traducidas al Español&lt;/strong&gt;, pero no todas.. Para más música visiten esta otra entrada &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2010/02/recursos-ejercicios-y-musica-online.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Y  para despedirme os dejo un video de&lt;strong&gt; Koxie,&lt;/strong&gt; con un estribillo bastante pegadizo. ¡Au revoir, mon amis!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0AsDMDlADZU&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/0AsDMDlADZU&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5438278426125747547?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5438278426125747547/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/musica-moderna-en-frances.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5438278426125747547'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5438278426125747547'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/musica-moderna-en-frances.html' title='Música moderna en Francés'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StyRDZ9mA5I/AAAAAAAAAFk/yolvCRQOW1k/s72-c/yelle.gif' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-3217961869709436703</id><published>2009-10-16T13:46:00.000-07:00</published><updated>2009-11-19T12:28:07.935-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lengua'/><title type='text'>Concursos juveniles para finales de 2009</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Stjk7z0-tWI/AAAAAAAAAFc/Yl9g6thfmPk/s1600-h/imaginaci%C3%B3n.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 293px; height: 320px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Stjk7z0-tWI/AAAAAAAAAFc/Yl9g6thfmPk/s320/imaginaci%C3%B3n.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5393312269952005474" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;A aquel que tenga un don, se le de bien &lt;strong&gt;dibujar, la música, escribir, la fotografía, filmar, el graffiti &lt;/strong&gt;u otras muchas cosas, le recomiendo que se pase por este &lt;a href="http://www.jovenmania.com/actividades_juveniles/certamenes/ver_mas.php?Id_tipo=12"&gt;enlace&lt;/a&gt; (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;jovenmania.com&lt;/span&gt;) donde podréis encontrar información sobre distintos concursos juveniles en los que &lt;strong&gt;expresaros&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;daros a conocer&lt;/strong&gt;  y como no, &lt;strong&gt;ganad algún que otro premio.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Si lo vuestro son los&lt;strong&gt; concursos literarios&lt;/strong&gt;, &lt;a href="http://www.guiadeconcursos.com/Concursos/"&gt;aquí&lt;/a&gt; os enlazo una guía de concursos escritos que siempre (no sé como se las apañan) está actualizada. También hay que decir que los concursos dejan de ser juveniles en esa web, lo que dificulta un poco las cosas, pero nunca se pierde nada por intentarlo.&lt;br /&gt;Y cambiando un poco de línea nos encontramos con un blog muy interesante para todos los &lt;strong&gt;amantes de la lectura&lt;/strong&gt;,&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.letrasyescenas.com/"&gt;letrasyescenas.com&lt;/a&gt; . Y como no, su correspondiente sección de concursos literarios &lt;a href="http://www.letrasyescenas.com/2007/10/concursos-en-el-blog.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;. No se puede decir que los premios sean tan espectaculares como los de los demás concursos, pero también tenemos que destacar &lt;strong&gt;la facilidad&lt;/strong&gt; que nos ofrece este blog &lt;strong&gt;para participar&lt;/strong&gt;, que con &lt;strong&gt;solo un comentario o un archivo de &lt;span style="font-style: italic;"&gt;word&lt;/span&gt; seremos candidatos al correspondiente premio.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para terminar destaco uno de los concursos &lt;strong&gt;más importantes&lt;/strong&gt; por si no terminabas de animarte, como &lt;span class="Verd11333333bold"&gt;lo es&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;" class="Verd11333333bold"&gt; el VIII Certamen de relato corto "Eugenio Carbajal"&lt;/span&gt; que ofrece nada menos que &lt;strong&gt; 1.200 Euros al ganador&lt;/strong&gt;. Las bases del concurso &lt;a href="http://www.ayto-mieres.es/99/9903/990301/?idioma=esp&amp;amp;code=2558"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Espero que os animéis y me lo hagáis saber. &lt;strong&gt;¡Suerte!&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-3217961869709436703?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/3217961869709436703/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/concursos-juveniles-para-finales-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3217961869709436703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3217961869709436703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/concursos-juveniles-para-finales-de.html' title='Concursos juveniles para finales de 2009'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Stjk7z0-tWI/AAAAAAAAAFc/Yl9g6thfmPk/s72-c/imaginaci%C3%B3n.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8920607328823340562</id><published>2009-10-12T11:22:00.000-07:00</published><updated>2009-10-20T10:56:49.410-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Escuelas Oficiales de Idiomas y Tests de nivel</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StN-UCy_cCI/AAAAAAAAAFE/Aq8o9TyDEvc/s1600-h/banderas.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 242px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StN-UCy_cCI/AAAAAAAAAFE/Aq8o9TyDEvc/s320/banderas.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5391792061705842722" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para aquellos que quieran &lt;strong&gt;acreditar oficialmente &lt;/strong&gt;que tienen cierto nivel en un idioma determinado existen las &lt;strong&gt;Escuelas Oficiales de Idiomas.&lt;/strong&gt; En ellas se dan clases, pero además, &lt;strong&gt;sin tener que asistir periódicamente &lt;/strong&gt;y por una cantidad de dinero te realizan un examen según tu nivel con el que podrás conseguir el &lt;strong&gt;título oficial del idioma&lt;/strong&gt; elegido. Y bien, &lt;strong&gt;¿qué aportan estos títulos?&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Para los que estén interesados, pasaros por este &lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/eoimacael/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=43&amp;amp;Itemid=39"&gt;link&lt;/a&gt;. Proviene de una web de una EOI ubicada en Andalucía. En ella podréis encontrar la mayoría de vuestras dudas resueltas sobre el examen, las escuelas en sí y la utilidad del título entre otras.&lt;br /&gt;Tras buscar más información sobre estos títulos me he encontrado con que en verdad no son tan útiles como los pintan. Aún así, probaré suerte alrededor de Abril presentándome a uno de estos exámenes por Ingles.  Ya contaré mi experiencia. Mientras tanto e independientemente de estas escuelas, aquí os traigo una &lt;a href="http://www.inlingua.com/i-e-learn/index.asp?RefLan=E"&gt;web&lt;/a&gt; con ejercicios en diferentes idiomas ( &lt;strong&gt;Alemán, Francés, Español, Italiano e Inglés&lt;/strong&gt;) con la que podéis &lt;strong&gt;medir vuestro nivel &lt;/strong&gt;en estas lenguas. Este resultado en teoría va destinado para saber a que examen deberías presentarte. Aunque no lo termino de ver yo muy fino. Más completo en general pero algo más complicada de usar es &lt;a href="http://www.examenglish.com/"&gt;esta&lt;/a&gt; otra web. Muy recomendable para pasar el rato y medir nuestras capacidades. Aviso que solo contiene ejercicios en Ingles.&lt;br /&gt;Si alguien sabe algo más sobre la utilidad de estos títulos, páginas que deberían ser incluidas en este post, o cualquier cosa que podáis aportar siempre estáis invitados a comentar esta entrada o contactar conmigo. ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8920607328823340562?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8920607328823340562/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/escuelas-oficiales-de-idiomas-y-tests.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8920607328823340562'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8920607328823340562'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/escuelas-oficiales-de-idiomas-y-tests.html' title='Escuelas Oficiales de Idiomas y Tests de nivel'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StN-UCy_cCI/AAAAAAAAAFE/Aq8o9TyDEvc/s72-c/banderas.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8315785142707988162</id><published>2009-10-12T11:08:00.001-07:00</published><updated>2009-10-20T10:58:35.947-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Documental'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><title type='text'>El origen de la tierra y la vida</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nueva aportación sobre  el&lt;strong&gt; primer tema de Ciencias para el mundo contemporáneo:  El origen del universo y de la vida. &lt;/strong&gt;Anteriormente ya tratamos otros puntos de este tema &lt;strong&gt;(La creación de los planetas, teorías, y el Big Bang)&lt;/strong&gt; que puede ser encontrado &lt;a href="http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/ciencias-del-mundo-contemporaneo.html"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;Esta vez aporto tres videos de poca duración que pueden servir para comprender los temas que tratamos; &lt;strong&gt;La tectónica de placas, ¿Por qué se mueven las Placas? y el origen de la vida&lt;/strong&gt;. También un enlace de &lt;strong&gt;&lt;a href="http://iessuel.org/ccnn/interactiv/tplacas4/tplacas4_01.htm"&gt;actividades&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; sobre la tectónica de placas, pero algo más avanzado de lo que se ve en Ciencias para el mundo contemporáneo.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8YC1gzPHC1M&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8YC1gzPHC1M&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1-FbUNO2UzA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/1-FbUNO2UzA&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XvE1ApWrS34&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/XvE1ApWrS34&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8315785142707988162?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8315785142707988162/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/el-origen-de-la-tierra-y-la-vida.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8315785142707988162'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8315785142707988162'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/el-origen-de-la-tierra-y-la-vida.html' title='El origen de la tierra y la vida'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5132373254338574413</id><published>2009-10-12T08:48:00.000-07:00</published><updated>2009-10-19T09:49:34.672-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>La revolución industrial</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StNU6kPKGKI/AAAAAAAAAE8/OjU_8NPpJaU/s1600-h/rev20industrial11.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 252px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StNU6kPKGKI/AAAAAAAAAE8/OjU_8NPpJaU/s320/rev20industrial11.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5391746544029014178" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El siguiente tema de Historia trata sobre &lt;strong&gt; la revolución industrial.&lt;/strong&gt; Para repasar lo aprendido os recomiendo una serie de &lt;strong&gt;ejercicios interactivos&lt;/strong&gt;, todos extraidos de Claseshistoria.com, con los que podrás medir tus conocimientos sobre el tema.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Un&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/revolucionindustrial/test1.htm"&gt;test&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, un&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/revolucionindustrial/crucigrama1.htm"&gt;crucigrama&lt;/a&gt;,&lt;/strong&gt; y para terminar un ejercicio de &lt;strong&gt;emparejar conceptos&lt;/strong&gt; ubicado &lt;a href="http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/revolucionindustrial/emparejar1.htm"&gt;aquí&lt;/a&gt;. Tambíen he encontrado &lt;a href="http://clio.rediris.es/actividades/trivial/ind_cues.htm"&gt;otro &lt;/a&gt;&lt;strong&gt;cuestionario&lt;/strong&gt; con el que según aciertes las respuestas se irá descubriendo un cuadro. Recomiendan la película &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=n9TfD3qCwOg"&gt;Germinal&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;, (que no he tenido la suerte de ver) Si os animáis a verla,  hacedle una crítica en forma de comentario. Y bueno, ya se sabe, ¡a hincar codos!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5132373254338574413?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5132373254338574413/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/la-revolucion-industrial.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5132373254338574413'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5132373254338574413'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/la-revolucion-industrial.html' title='La revolución industrial'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/StNU6kPKGKI/AAAAAAAAAE8/OjU_8NPpJaU/s72-c/rev20industrial11.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-552942331839400933</id><published>2009-10-05T06:37:00.000-07:00</published><updated>2010-04-08T13:20:12.032-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Griego'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='II Guerra Mundial'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videojuegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Videojuegos de historia; Aprender jugando</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsoKu18ZMnI/AAAAAAAAAEk/BsdJ5uM--3o/s1600-h/american_conquest.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 227px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsoKu18ZMnI/AAAAAAAAAEk/BsdJ5uM--3o/s320/american_conquest.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5389131703972868722" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;No a todos nos atraen los &lt;strong&gt;videojuegos&lt;/strong&gt; por igual, pero a aquellos que les gusten no creo que exista mejor forma de &lt;strong&gt;aprender&lt;/strong&gt; que &lt;strong&gt;jugando a través de ellos.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Brindan la oportunidad de &lt;strong&gt;transportarnos directamente a una determinada época, nos sitúan en un u otro personaje y nos obligan a &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;introducirnos en su piel, con sus respectivos problemas.&lt;/strong&gt; Yo me centraré en los juegos de ordenador, ya que son principalmente los que yo uso, aparte de por que los prefiero, simplemente los elijo por darme un mayor abanico de posibilidades y diferente opciones. Aún así, para los que tengáis la suerte de tener videoconsolas de última generación os aseguro que los títulos que me propongo a nombrar están prácticamente en todas las plataformas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empezando cronológicamente, los primeros videojuegos que pasan por mi mente se ubican en la antigua Roma: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=t5wgwMFiIaU"&gt;Rome: Total War&lt;/a&gt;, la saga Imperivm (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_G9dXU-6sXs"&gt;I&lt;/a&gt; , &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=pj8P5VbFw-o"&gt;II&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=9snXJJZcS3s"&gt;III&lt;/a&gt;,) &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Aviso que los links os llevan hasta sus trailers, para más información como sus requisitos o en que plataforma se puede encontrar, un análisis más detallado etc. podéis visitar &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.youtube.com/watch?v=9snXJJZcS3s"&gt;Meristation&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, o simplemente hazme saber tu duda dejando un comentario que en breve contestaré)&lt;/span&gt; De la misma saga de Rome :Total War nos encontramos con &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SL3EuzaDgpQ"&gt;Medieval: Total war&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt; pero este está ambientado en las diferentes guerras medievales. No nos puede faltar mencionar la famosa saga &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Z7bz6MEE7x4"&gt;&lt;strong&gt;Age of Empires &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;que cuenta con muchos títulos y que cada uno es ubicado en una parte diferente del tiempo histórico, muy completo.  Avanzando un poco en la historia nos encontramos con &lt;strong&gt;Cossacks (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_8-VBXTrJ_Q"&gt;I&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fLIud5tN5aA"&gt;II&lt;/a&gt;) y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=PPajww3VhrM"&gt;American Conquest&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;, que relata la conquista de América por Cristóbal Colon y La Guerra de los Siete Años entre otros.&lt;br /&gt;Avanzando aún más en la historia, nos encontramos con el conflicto históri&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://media.ps3.guias-trucos-juegos.com/wp-content/uploads/2007/11/medal-of-honor-airborne-ps3.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 239px; height: 277px;" src="http://media.ps3.guias-trucos-juegos.com/wp-content/uploads/2007/11/medal-of-honor-airborne-ps3.jpg" alt="" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;co más retratado por los videojuegos (noticia &lt;a href="http://www.videojuegoblog.com/post/2856/la-segunda-guerra-mundial-es-la-reina-de-los-videojuegos-de-guerra"&gt;aquí&lt;/a&gt;), &lt;strong&gt;La II Guerra Mundial.&lt;/strong&gt; Existen tantos títulos que sería muy difícil comentar todos, por lo pronto os puedo recomendar los que yo he probado; &lt;strong&gt;Call&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; of Duty (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=V0FJzfilT0U&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=B9B3EA33004DFA90&amp;amp;playnext=1&amp;amp;playnext_from=PL&amp;amp;index=2"&gt;I&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=U8dOCkJq4Fc"&gt;II&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fVeODDRn7L8"&gt;III&lt;/a&gt;), Commandos (&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=zcD77xT_n44&amp;amp;feature=related"&gt;I&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uCVDYOD1J0o"&gt;II&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=0L12CKWNeCc"&gt;III&lt;/a&gt;), &lt;/strong&gt;los diferentes &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=AVI9TyuFozM"&gt;Medal of Honor&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IFhDW3BYyXk"&gt;Brothers in Arms&lt;/a&gt; y un largo etc.&lt;/strong&gt; Para ver una lista ampliada haz click aquí.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La verdadera pregunta es, &lt;strong&gt;¿Estos juegos de verdad ayudan?&lt;/strong&gt; En mi parecer, las películas, los videojuegos, las series, etc. &lt;strong&gt;son un arma muy poderosa para captar nuestra atención&lt;/strong&gt; sobre determinados hechos, pero tampoco creáis que sirven para aprobar. Desde mi experiencia puedo decir que sí que me ayudan, y mucho,  aparte de poder disfrutar de un buen videojuego y pasar un buen rato, después siento una gran &lt;strong&gt;necesidad de saber &lt;/strong&gt;cuando ocurrió esa batalla en la que yo estoy luchando ahora. Sentir la brutalidad y crueldad de los verdaderos hechos que ocurrieron. Una necesidad de saber. Llamadlo curiosidad, pero lo que si puedo afirmar es que &lt;strong&gt;si algo nos interesa y estamos más abierto a ello&lt;/strong&gt;, entra mucho más fácil y &lt;strong&gt;se aprende en apenas unos segundos.&lt;/strong&gt; ¿Quien quiere aprender algo que ni siquiera nos importa? Tampoco hay que confiarse, &lt;strong&gt;no se debe descuidar el libro de texto, todo a&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt; su justo medida. &lt;/strong&gt;Y bueno que, ¿&lt;strong&gt;os animáis &lt;/strong&gt;o no?&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-552942331839400933?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/552942331839400933/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/videojuegos-de-historia-aprender.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/552942331839400933'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/552942331839400933'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/videojuegos-de-historia-aprender.html' title='Videojuegos de historia; Aprender jugando'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsoKu18ZMnI/AAAAAAAAAEk/BsdJ5uM--3o/s72-c/american_conquest.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7743616181493899018</id><published>2009-10-03T14:00:00.000-07:00</published><updated>2010-10-28T10:43:34.750-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Griego'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Latín'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videojuegos'/><title type='text'>Películas de la Grecia y Roma clásicas</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsfMFZyTYtI/AAAAAAAAAEU/Oy7tFPxOQok/s1600-h/1637.Alejandro_magno.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 220px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsfMFZyTYtI/AAAAAAAAAEU/Oy7tFPxOQok/s320/1637.Alejandro_magno.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388499872365372114" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si habéis escogido &lt;strong&gt;Latín y Griego&lt;/strong&gt;, os habréis ido dando cuenta de que no son para nada lo que os esperabais, o al menos es lo que me pasó a mí.&lt;br /&gt;Al ser lenguas muertas, no hay película o libro que os pueda recomendar para que os sirva de repaso. (a menos que podáis leer latín directamente, en ese caso, ¡felicidades!) Pero como siempre digo, todo depende mucho del enfoque que le demos a la asignatura.&lt;br /&gt;Intentemos darle un poco de vida a estas lenguas muertas. Para ello &lt;strong&gt;os propongo una serie de películas modernas,&lt;/strong&gt; ya que más antíguas existen muchas, y por muy fidedignas que sean  ni siquiera se acercan a la calidad visual actual del cine y más tratandose de superproducciones como estas que me propongo a nombrar, la mayoría muy famosas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sobre la civilización latina &lt;strong&gt;destaca sin duda alguna la archiconocida Gladiator&lt;/strong&gt;(Trailer &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IvTT29cavKo&amp;amp;feature=fvst"&gt;aquí&lt;/a&gt;). También se emitió una seria realmente buena, llamada&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jPO2y19tKCE"&gt;Roma &lt;/a&gt;(HBO: Rome)&lt;/strong&gt; que consiguió transportarme por completo a la Roma clásica, donde me enamoré de su cultura y sus característicos personajes.&lt;br /&gt;Cambiando de rama y acercándonos a la Griega, &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=coiJThHAcb8"&gt;Alejandro Magno&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=SCLgRvrcBM0"&gt;Troya&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=wDiUG52ZyHQ"&gt;Los 300&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;y la futura&lt;strong&gt; &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=i-RdnMu5ReU&amp;amp;feature=fvsr"&gt;Ágora&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;son cuatro películas que como ya advertí son muy conocidas y muy interesantes. Desde el punto de vista didáctico no  es que sean gran cosa pero un rato entretenido está asegurado, y si encima &lt;strong&gt;nos sirve para adentrarnos más en la asignatura&lt;/strong&gt; pues fantástico.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Los trailers están la mayoría en Ingles, las películas se pueden encontrar fácilmente en español)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Otra sugerencia, si eres de los que le sobra tiempo y aficionado a los &lt;strong&gt;videojuegos de estrategia y gestión&lt;/strong&gt; apúntate este nombre, &lt;strong&gt;'Zeus; Señor del Olimpo' &lt;/strong&gt;al puro estilo sim-city pero ambientado en la antigüedad. No os preocupéis por los recursos de vuestro ordenador porque apenas le hace falta de nada. Trailer tras el enlace &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZASjanu0-KU"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Existen multitud de videojuegos sobre  romanos y griegos,  tantos que se merece un post para ellos solos, paciencia.  Y bueno, Ave, Caesar, morituri te salutant. ¡Hasta el siguiente post!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ACTUALIZACIÓN: Más películas (Relacionadas con Roma) en el siguiente vídeo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="385" width="480"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/1qiJvnnEsVQ?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/1qiJvnnEsVQ?fs=1&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="385" width="480"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-7743616181493899018?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/7743616181493899018/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/si-habeis-escogido-latin-y-griego-os.html#comment-form' title='7 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7743616181493899018'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/7743616181493899018'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/si-habeis-escogido-latin-y-griego-os.html' title='Películas de la Grecia y Roma clásicas'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsfMFZyTYtI/AAAAAAAAAEU/Oy7tFPxOQok/s72-c/1637.Alejandro_magno.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-1787228465111436585</id><published>2009-09-29T08:50:00.000-07:00</published><updated>2009-10-16T10:42:03.331-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnicas de Estudio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consejos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Frances'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Películas V.O.S</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsJFdXdXzRI/AAAAAAAAADg/rQoiMBcqncA/s1600-h/Bs+player.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 222px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsJFdXdXzRI/AAAAAAAAADg/rQoiMBcqncA/s320/Bs+player.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386944475104267538" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Una buena forma de &lt;strong&gt;adentrarse en un idioma, pasar un buen rato y disfrutar del cine&lt;/strong&gt; 'sin intermediarios' &lt;strong&gt;son las películas en versión original subtitulada (V.O.S)&lt;/strong&gt;, ya sean en su idioma original si nos vemos capacitados o subtituladas al nuestro para ir aprendiendo. De ambas formas las ventajas son varias. Aparte de su &lt;strong&gt;valor didáctico&lt;/strong&gt; que es el tema en cuestión,  ver una película en su versión original es algo que nadie debería perderse. Al fin y al cabo, es su verdadera versión original. Es cierto que tenemos la suerte de tener unos dobladores muy buenos en nuestro país, pero también se nos brinda la oportunidad de &lt;strong&gt;ver nuestras series favoritas al tiempo de ser estrenadas&lt;/strong&gt; sin tener que esperar que lleguen dobladas al Español.&lt;br /&gt;Muchas de estas películas y series vienen subtituladas directamente, pero la opción alternativa y más versátil es descargar los subtítulos y ponerlos con algún programa especializado en eso .Ej: &lt;a href="http://bs-player.softonic.com/"&gt;BS PLAYER.&lt;/a&gt; (&lt;span style="font-style: italic;"&gt;freeware&lt;/span&gt;) . &lt;a href="http://www.dailymotion.com/video/x3av37_tutorial-poner-subtitulos-bsplayer_people"&gt;Aquí&lt;/a&gt; os dejo un tutorial sobre como instalarlo y utilizar su utilidad de subtítulos. Muy sencillito. ¡Espero que os animéis!&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-1787228465111436585?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/1787228465111436585/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/peliculas-vos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1787228465111436585'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/1787228465111436585'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/peliculas-vos.html' title='Películas V.O.S'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SsJFdXdXzRI/AAAAAAAAADg/rQoiMBcqncA/s72-c/Bs+player.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-2676715569442002740</id><published>2009-09-23T14:22:00.000-07:00</published><updated>2009-09-23T14:55:40.500-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consejos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Películas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Sobre el Antiguo Régimen</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SrqZMa6kRzI/AAAAAAAAADA/uU53pjMErMw/s1600-h/perfume_ver2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 216px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SrqZMa6kRzI/AAAAAAAAADA/uU53pjMErMw/s320/perfume_ver2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384784743137298226" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;" class="googie_edit_layer"&gt;&lt;span&gt;Creo que el primer tema que se da en clase de historia se trata ni más ni menos que del &lt;strong&gt;Antiguo Régimen&lt;/strong&gt;, que ya nos sirve de enlace para introducirnos un poco en el mundo anterior a la &lt;strong&gt;Revolución Francesa&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span&gt;Apenas hemos dado unas páginas en clase, pero no parece que varíe demasiado de lo ya explicado el año anterior. Por lo pronto me iré viendo por segunda vez la película &lt;strong&gt;'El Perfume'&lt;/strong&gt;, que no es que trate exactamente de ningún tema histórico, pero si que nos servirá para echar una ojeada a lo que sería la Francia del S.XVIII, y aparte, por que no decirlo, filme que consiguió fascinarme. Apenas he tenido la suerte de leer algún que otro fragmento del libro original en el que está inspirada la película, pero aun así creo que podría merecer la pena. Lástima que el tiempo sea mi mayor enemigo.&lt;/span&gt;&lt;span style="display: block;" id="formatbar_Buttons"&gt;&lt;span class=" on" style="display: block;" id="formatbar_JustifyFull" title="Justificar a ambos lados" onmouseover="ButtonHoverOn(this);" onmouseout="ButtonHoverOff(this);" onmouseup="" onmousedown="CheckFormatting(event);FormatbarButton('richeditorframe', this, 13);ButtonMouseDown(this);"&gt;&lt;img src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" alt="Justificar a ambos lados" class="gl_align_full" border="0" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span&gt;Querría hacer mención a una &lt;/span&gt;&lt;span class="googie_link"&gt;web&lt;/span&gt; &lt;span&gt; que me ha servido de ángel de la guarda más de alguna noche a vísperas del examen, se trata de www.claseshistoria.com y creo que con su nombre sobran las &lt;/span&gt;&lt;span class="googie_link"&gt;explicaciones&lt;/span&gt;&lt;span&gt;. &lt;a href="http://claseshistoria.com/antiguoregimen/esquema.htm"&gt;Aquí &lt;/a&gt;dejo un enlace directo a la sección del Antiguo Régimen. Contiene alguna otra recomendación cinematográfica y mucho más &lt;strong&gt;contenido interactivo, presentaciones, &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="googie_link"&gt;&lt;strong&gt;examenes&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;, cuestionarios y un sin fin de formas de repasar aprendiendo&lt;/strong&gt;. Se me hace pequeño este blog al lado de esa página &lt;/span&gt;&lt;span class="googie_link"&gt;web&lt;/span&gt;&lt;span&gt;, espero que pueda ser útil algún día a alguien y no verme yo solo saludando a la nada continuamente.... Y como iba diciendo: ¡Hasta otra!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-2676715569442002740?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/2676715569442002740/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/sobre-el-antiguo-regimen.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2676715569442002740'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/2676715569442002740'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/sobre-el-antiguo-regimen.html' title='Sobre el Antiguo Régimen'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/SrqZMa6kRzI/AAAAAAAAADA/uU53pjMErMw/s72-c/perfume_ver2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-5241962853263393938</id><published>2009-09-22T10:38:00.000-07:00</published><updated>2009-11-20T09:54:45.248-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Geología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='cmc'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Documental'/><title type='text'>Ciencias para el mundo Contemporaneo</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.slideshare.net/mnmunaiz/presentacin-ciencias-mundo-contemporneo-1-bto-presentation"&gt;Una presentación&lt;/a&gt; &lt;span style="font-style: italic;"&gt;powerpoint&lt;/span&gt; sobre la asignatura, para los que aún no sepan de que trata. Yo ya he tenido el &lt;span style="font-style: italic;"&gt;placer&lt;/span&gt; de descubrirlo y al menos el primer tema ha sido todo &lt;strong&gt;geología pura &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong style="font-weight: normal;"&gt;(casi idéntico al mismo tema en el libro de biología)&lt;/strong&gt; .&lt;/strong&gt; En verdad me gusta tener una asignatura de este tipo y creo que &lt;strong&gt;es necesaria&lt;/strong&gt;, aunque yo las ciencias las dejé archivadas en el cajón del olvido hace ya unos cuantos cursos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El primer tema que yo he dado&lt;strong&gt; trata sobre el Universo,&lt;/strong&gt; la creación de este y derivados. Para el que le interese, sé de &lt;strong&gt;dos documentales muy recomendables&lt;/strong&gt; sobre estos temas: El documental '&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=talY6eeJEYc"&gt;Ciencia al desnudo - El nacimiento del sistema solar&lt;/a&gt;' del canal &lt;span class="hLink"&gt;National Geographic &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Explica la formación del sistema solar, la gravedad, los misterios que aún siguen sin ser resolvidos y todo desde un punto de vista muy didáctico)&lt;/span&gt;, y '&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=IdJWTD8K-Ag"&gt;El Universo - Más allá del Big Bang&lt;/a&gt;'&lt;/span&gt;  &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(Este otro trata sobre las teorías de la creación del Universo, desde las primeras planteadas en la antigua Grecia hasta las actuales)&lt;/span&gt; una producción de Canal Historia. &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Los vídeos se pueden reproducir desde esta misma página pero al estar divididos en partes es más sencillo encontrarlos en su dirección original, youtube&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; )&lt;/span&gt;&lt;span class="hLink"&gt; Espero que os sean útiles y encontréis el tiempo necesario para verlos.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-5241962853263393938?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/5241962853263393938/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/ciencias-del-mundo-contemporaneo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5241962853263393938'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/5241962853263393938'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/10/ciencias-del-mundo-contemporaneo.html' title='Ciencias para el mundo Contemporaneo'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-3994188628841399315</id><published>2009-09-22T07:45:00.000-07:00</published><updated>2009-10-16T10:42:46.961-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Geografía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Contenido Interactivo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Aprendiendo Geografía</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt1lQq2l1I/AAAAAAAAADQ/79Brn4FpDmY/s1600-h/geografia.PNG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 228px; height: 272px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt1lQq2l1I/AAAAAAAAADQ/79Brn4FpDmY/s320/geografia.PNG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385027062441875282" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;El primer examen con el que me voy a encontrar en pocos días encima de mi mesa será un mapa mudo de Europa. Que evidentemente yo tendré que rellenar. Para este examen por ejemplo, creo que todos tendríamos una base más grande o pequeña, pero una base al fin y al cabo. A todos nos suenan y de hecho conocemos la mayoría de países vecinos y sus capitales.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Eurovisión ya se ocupa de que te suenen todos los países aunque no tengas ni idea de donde diablos están. De más pequeño solía aprenderme las provincias de España en un determinado orden y &lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;formando palabras&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;difíciles&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;de recordar con las primeras dos silabas de cada provincia. Tampoco es tan mal método según lo veas. De todas formas ahora ya opto por las oportunidades y avances que me da Internet. Una página muy completa de &lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mapas interactivos en forma de juegos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; se puede encontrar &lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eealonso/flash/mapasflash.htm"&gt;aquí &lt;/a&gt;. Aun así recomiendo rellenar un mapa mudo en papel antes de hacer cualquier examen, ya sabéis, solo por si las moscas. En cuanto a las capitales, solo se me ocurre relacionarlas de alguna manera, invéntate una historia en forma de juego de palabras o simplemente&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;dale a tu imaginación&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt; Recuerda que por lógica, tu profesor preguntará las capitales de los países más importantes. O al menos es lo que el mío hace. ¡Un saludo, y a recorrer mundo!&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-3994188628841399315?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/3994188628841399315/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/aprendiendo-geografia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3994188628841399315'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/3994188628841399315'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/aprendiendo-geografia.html' title='Aprendiendo Geografía'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt1lQq2l1I/AAAAAAAAADQ/79Brn4FpDmY/s72-c/geografia.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-8901387572751905674</id><published>2009-09-21T13:59:00.000-07:00</published><updated>2010-01-18T10:43:26.774-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Información'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnicas de Estudio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consejos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ingles'/><title type='text'>Sobre la lengua de Shakespeare</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt3mPogwbI/AAAAAAAAADY/qRqSweKe8t0/s1600-h/DSCF0330.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt3mPogwbI/AAAAAAAAADY/qRqSweKe8t0/s320/DSCF0330.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385029278366745010" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hablemos de la asignatura &lt;strong&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Inglés &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, como primer idioma que es, creo que deberíamos darle cierta importancia de más. Ya no solo para aprobar la asignatura y selectividad, si no para ser capaces de tener una base mínima para poder &lt;strong&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;movernos con este idioma por el mundo &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Una forma de motivarse por el idioma es  &lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;a través de canciones &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, siempre podéis buscar&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;  &lt;strong&gt;letras de canciones &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; que os gusten e intentar traducirlas. Aunque si tenemos un espíritu más aventurero (este es mi caso) siempre tenemos la opción de  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;viajar al extranjero &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Existen muchísimos  &lt;strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;campamentos para el verano &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; donde se habla Inglés, solo tenéis que preguntar a vuestro orientador o tutor escolar. En verdad, por experiencia personal, yo me decantaría más por &lt;strong&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;un intercambio&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;. Es la única manera de integrarse realmente en una familia inglesa. Y en nada os encontrareis a vosotros mismos hablando Inglés como nunca os pudisteis imaginar. Los beneficios de aprender Inglés son enormes, literalmente&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;  &lt;strong&gt;te quitas una asignatura &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; muy importante de en medio, y puedes ganar mucho tiempo libre que te puede venir de perlas para las demás asignaturas. En cuanto al idioma en clase, si no tenéis la suerte de poder aprender inglés de una forma tan radical, aconsejo el intentarlo, siempre se sabe más de lo que uno cree,&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;strong&gt; no tener vergüenza &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;de hablar y  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;ponerle empeño &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Una vez que lo pillas todo es lógica.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aquí dejo algún que otro link para páginas de&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_ingl%C3%A9s"&gt;información del idioma&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://es.eu-student.eu/por-que-aprender-ingles/"&gt;beneficios de saber hablar inglés&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.saberingles.com.ar/exercises/index.html"&gt;ejercicios interactivos&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.saberingles.com.ar/games/index.html"&gt;juegos&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.songstraducidas.com/"&gt;letras de canciones traducidas&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; (&lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.azlyrics.com/"&gt;y sin traducir&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;)&lt;/span&gt; y más información sobre los &lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.ef.com.es/destination/uk/default.aspx"&gt;intercambios&lt;/a&gt; y&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a style="font-style: italic;" href="http://www.campbeaumont.es/"&gt;campamentos en Inglaterra&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;.&lt;/span&gt; (Click en la palabra para acceder al link que se desee) Estos son solo algunos ejemplos, existen  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;millones de páginas &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; dedicadas a esta lengua. Ya sabéis, &lt;span style="font-style: italic;"&gt;good luck and goodbye my friends!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-8901387572751905674?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/8901387572751905674/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/sobre-la-lengua-de-shakespeare.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8901387572751905674'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/8901387572751905674'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/sobre-la-lengua-de-shakespeare.html' title='Sobre la lengua de Shakespeare'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/Srt3mPogwbI/AAAAAAAAADY/qRqSweKe8t0/s72-c/DSCF0330.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-4530351604388976092</id><published>2009-09-21T09:54:00.000-07:00</published><updated>2009-09-26T09:24:24.919-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Must Read'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Información'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnicas de Estudio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Consejos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Historia'/><title type='text'>Consejos Iniciales</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Profundicemos un poco más en el asunto. ¿Cómo es esto de  &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;Estudiar sin apenas coger un libro&lt;/span&gt;? &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;Os contaré &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;mi método&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;; Lo primero que podría subrayar sería las &lt;span style="font-style: italic;"&gt;ganas&lt;/span&gt;; ganas de aprender y ampliar tus conocimientos, o simplemente ganas de terminar ese examen y quitártelo de en medio. En mi caso sin duda es una combinación de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ambas opciones&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Por supuesto que a nadie le gusta estudiarse un examen, pero si lo intentamos mirar de otra manera y ver el lado interesante de este, tal vez se nos haga más llevadero. Es decir, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;métete en el papel del protagonista&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;del tema a tratar, un personaje histórico por ejemplo, deslúmbrate por las grandezas que hizo, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;intenta comprenderle&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;y os puedo asegurar que todo será más fácil de aprender. Una de mis asignaturas favoritas es &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Historia&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, cuando tengo que hacer un examen de esta materia, me aseguro de haber estado&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;atento en clase&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; y simplemente busco un&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;documental sobre el tema&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; que estemos tratando y os aseguro que al menos aprobados estaréis. Para sacar buena nota solo faltaría matizar lo aprendido con &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;media hora de tu libro de texto.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Tampoco tiene porque ser un documental, siempre se puede tirar de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;películas &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;para adentrarse en el tema. Ya os daré alguna que otra recomendación cinematográfica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aprobar sin esfuerzo hacen falta las &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ganas &lt;/span&gt;y&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; mucha imaginación&lt;/span&gt;.&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Hacer&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ejercicios online&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; también ayuda, y cuando me refiero a ejercicios también pueden ser&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;juegos educativos.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; La red está llena de ofertas de este tipo.(Suena muy aburrido, pero os aseguro que no tiene porque ser así)&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Otra de las formas más rápidas y entretenidas para aprenderse algo es explicarlo.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; Creo que no hay manera más fácil de aprender algo que con un amigo que también quiera aprenderse lo mismo. Os puedo asegurar que si empezáis sin prisas, a fuerza de repetir, con risas y con 'cachondeo' os sabréis el tema del examen sin que os deis cuenta. Digo a un amigo interesado, porque si no, no funciona, no sirve intentarlo con vuestros padres por ejemplo. Probad. (Ellos ya se lo estudiaron en su día, te dirán.) Y bueno, creo que esas son algunas de las pautas que yo tomo ante un examen, pronto se me avecina uno, muy sencillito eso sí. ¡Un saludo!&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6386685764717696758-4530351604388976092?l=sobreviviendoabachillerato.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/feeds/4530351604388976092/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/profundicemos-un-poco-mas-en-el-asunto.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4530351604388976092'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6386685764717696758/posts/default/4530351604388976092'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com/2009/09/profundicemos-un-poco-mas-en-el-asunto.html' title='Consejos Iniciales'/><author><name>Juanjo Serrano</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15525173703650812531</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='27' src='http://2.bp.blogspot.com/_dFVNksqDFYM/TTdFVmWydOI/AAAAAAAAAUM/tcA4CIpxAoQ/S220/Clipboard01.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6386685764717696758.post-7406350927007934362</id><published>2009-09-21T09:10:00.001-07:00</published><updated>2009-11-20T09:58:20.602-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Must Read'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Información'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Introducción'/><title type='text'>Introducción: Estudiar sin esfuerzo.</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Este blog &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(O como queráis llamarlo)&lt;/span&gt;, intenta dar un poco de &lt;strong&gt;ayuda a todos aquellos que se encuentren en bachillerato, instituto, o en general, estén estudiando algo. &lt;/strong&gt;Remarco que ahora mismo estudio&lt;strong&gt; primero de &lt;/strong&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;bachillerato&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;y ahí será donde más me centre. Como podéis ver el blog está organizado por asignaturas &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(columna superior a la derecha)&lt;/span&gt; por meses (columna inferior a la derecha), o simplemente haz click en el título &lt;span style="font-style: italic;"&gt;(O botón Home del menú del blog)&lt;/span&gt; para ver un popurrí de todos los artículos escritos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como ya he comentado el blog se centra en la ayuda, &lt;strong&gt;ayuda en forma de enlaces, vídeos, información importante, videojuegos, juegos flash, actividades interactivas online etc. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Obviamente todo este material está &lt;strong&gt;orientado a un público joven. &lt;/strong&gt;Desde mi punto de  vista, aparte de ser una alternativa a estudiar de las formas tradicionales y sin duda más aburridas, este blog fomenta el interés por las asignaturas y por el aprendizaje en general de una forma amenizada.&lt;br /&gt;Para nada me molestaría que cualquier información aquí recopilada fuera utilizada en clase o para su uso personal, pero si podéis nombrar el blog, &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;honestamente &lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;lo agradecería.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y por último me gustaría aclararos quien es el autor de esto que os encontráis leyendo, un simplucho estudiante de bachillerato, de la modalidad &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;letras &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;(no esperéis muchas Matemáticas por aquí )&lt;/span&gt; que sin&lt;span style="font-weight
